幼儿园教案：民族朋友多
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备课时间
9
选自主题（我是中国人）此主题二：祖国大家庭
活动内容
三好学生申请书范文
民族朋友多
活动目标
　1、知道中国是个多民族的国家，56个民族是一家，每个民族都有不同的风俗、服饰。
  2、根据主要民族的服饰特点，尝试画出民族娃娃的特点。
  3、发展幼儿尊重、热爱少数民族同胞的情感。
 
活动准备
1、少数民族挂图（蒙古族、维吾尔族。
2、油画棒、画纸人手一份。
活动过程
一、谈话导入
  1、小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56）那，你们都知道哪几个民族？
  2、这些民族的娃娃和我们有哪些地方不一样？ 他们的衣服是什么样子的？（幼儿讨论）
  3、教师引导幼儿看挂图了解一些民族服饰的特点。
  蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。
  维吾尔族：头戴六角帽，男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。
  藏族：藏族服饰的主要服装款式就是藏袍，藏袍在藏语里又叫初巴。女孩身穿长裙，外罩一条五彩围裙。男孩一个袖子套在手臂上，一个袖子甩在旁边，藏装的基本特点是上身穿绸或布长袖短褂，女衫的袖子要比其他衣袖长40公分左右。外加肥宽长袍，男子下穿裤子，女子下穿裙子，外系一条五彩围裙，是藏族特有的装束，女子的头上一般都戴由多种颜的丝线组成的扎秀。
  4、刚才你们在看民族服饰的时候都看到了些什么？在什么地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。（小结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。小朋友再仔细观察，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）。衣服上的图案有什么颜？是怎样排列的，有什么规律？
  二、教师激发幼儿创作欲望。幼儿作画。
  1、老师这还这有3个民族小朋友，你们看，她们穿的衣服和王老师的有什么不同？（少了许多图案）。我们想不想把它变的更漂亮一些。
团结就是力量歌词  2、请幼儿按各民族服饰的特点画自己喜欢的民族娃娃。
3、幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意画出各民族服饰的主要特点，注意
三、讲评、展示幼儿作品。
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  师：小朋友，你们真了不起！能把这些民族娃娃打扮的这么漂亮，我们请几位小朋友上来说一说他们是怎样装饰的？我们和民族娃娃一起唱起来、跳起来吧。
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活动延伸
幼儿与教师一起布置，幼儿不再是观看老师布置环境，而是与同伴相合作，一起来完成展览。
  音乐舞蹈的方式让幼儿体验成功的乐趣。
活动反思
通过本课孩子知道中国是个多民族的国家，56个民族是一家，每个民族都有不同的风俗、服饰。

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