服装专题设计智慧树知到答案章节测试2023年琼台师范学院
第一章测试
1.服装是与人类生活息息相关的物品，是（ ）的总和，它包含实用和艺术的属性。
A:人与环境
B:人与衣服
C:服装与环境
D:人与自然
答案:B
2.以服装为对象，运用恰当的设计语言来完成为（ ）的创造性行为。
A:人着装状态
B:人审美观念
C:人生活习惯
D:人行为状态
答案:A
3.皮尔·卡丹把现代主义的（ ）原理融入服装设计之中，将新颖而富有科技感的合成面料，运
用于强调几何感的轮廓、随身体而动的流畅线条之上。
A:科技纳西族服饰
B:设计
C:建筑
D:绘画
答案:C
4.范·赫本与美国动力雕塑家（ ）合作。
A:戴帆
B:贾科梅蒂
C:安东尼·豪
D:亨利摩尔
答案:C
5.服装设计的分类方法很多，较常见的分类方法有按（ ）等。
A:季节分类
B:年龄分类
C:按材料分类
D:按用途分类
E:性别分类
答案:ABCDE
6.服装是与人、和谐统一存在的状态，因为任何服装都处在一定的空间、时间及环境当中（ ）。
A:人
B:自然
C:环境
D:衣服
答案:ACD
7.服装美的第一个特点就是整体美，即综合美。服装设计的综合美体现了人、服装、着装环境三者的统一，是艺术美与实用美的结合，是整体和局部组合的协调美，是内在和外在
的统一美。（ ）
A:对
B:错
答案:A
8.在我国的封建社会里，人们的着装有着严格的等级制度，其中黄颜、龙图案等元素象征了最高的权威。（ ）
A:错
B:对
答案:B
9.服装专题设计是指把服装设计的艺术性、科学性、商业性融为一体，根据服装行业和市场的需求，在开设基础和专业性的教学课程的基础上，对设计课程进行细分，并从不同的角度、不同的思维方式对学生进行有目的、有系统、有针对性地课程教学，从而实现对学生综合设计能力的培养。（ ）
A:错
B:对
答案:B
10.服装是与人类生活息息相关的物品，是人与衣服的总和，它包含实用和艺术的属性。服装设计是指对服装产品方案的构思与计划，以服装为对象，运用恰当的设计语言来完成为人着装状态的创造性行为。（ ）
A:对
B:错
答案:A
11.作为一名设计师，最基本也最重要的能力，就是想象力、创造力和对事物的感悟能力。（ ）
A:对
B:错
答案:A
12.职业装设计，主要是针对各种职业人员的着装（ ）进行分析设计研究。
A:发展趋势
B:设计元素
C:流行趋势
D:整体形象
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13.服装专题设计是服装设计专业的重要课程，它把服装设计的（ ）融为一体。
A:文学性
B:科学性
C:商业性
D:艺术性
答案:BCD
14.服装的彩美体现在几个方面（ ）。
A:服装整体彩搭配的美感
B:服装材质本身所具有的彩美感
C:服装款式美感
D:服装整体彩与环境相协调所产生的美感
答案:ABD
第二章测试
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15.（ ）是现代服装设计的显著特征。冰箱换密封条
A:审美大众化
B:审美敏锐性
C:风格多样性
D:风格多元化
答案:D
16.哥特服装风格主要体现为高高的冠戴、尖头的鞋、纵向的直线式服装外形、衣襟下端呈尖形和锯齿等（ ）的感觉。
A:“钝角”
B:“锐角”
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纪晓芙谁演的C:“直角”
D:“切角”
答案:B
17.服装风格以代表艺术流派来分的是（ ）。
A:视幻艺术风格
B:浪漫风格
C:解构风格
D:哥特式风格
E:古典风格
答案:ABCDE
18.创意构思从自然造型获得灵感的是（ ）。
A:从装饰艺术中获得灵感
B:从昆虫的外观获取的灵感
C:从几何形中获得灵感
D:从海洋生物中获取灵感
答案:BD
19.面料再造的设计元素有（ ）。
A:肌理再造
B:彩再造
C:纹样再造
D:组合再造
答案:ABCD
20.时装设计而言，创意思维是获得灵感，并将灵感图像化的通路。（ ）
A:对
B:错
答案:A
21.设计思维过程是一个非常复杂的心理现象，通常认为是创造性思维和设计方法学的有机结合，同时又是逻辑思维与形象思维、发散思维与收敛思维等方式在设计过程中的有机结
合。 （ ）
A:对
B:错
答案:A
22.浪漫主义风格服装以宽肩、细腰、丰臀为特征，用灯笼袖、泡泡袖、羊腿袖夸张肩部，用紧身胸衣收细腰部，用钟形撑来夸张裙摆。（ ）
A:错
B:对
答案:B
23.具有创新精神的创造型人才是指具有创新意识、创造性思维和创造能力的人才。（ ）
A:对
B:错
答案:A
24.服装创意思维包含创意并创新和创意不创新的两种类型。（ ）
A:对
B:错
答案:A

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