《母鸡萝丝去散步》教案
《母鸡萝丝去散步》教案
《母鸡萝丝去散步》教案1
  活动目标：
  1.认真观察图片，猜测和想象故事情节，并能在同伴面前大胆地表达。
  2.学习故事中的动词短句：x过……。
  3.感受和体验故事的诙谐、幽默,感受阅读的乐趣。
  活动准备：
  1.《母鸡萝丝去散步》绘本若干；
  2.《母鸡萝丝去散步》课件；
  3.布置场地。
  活动过程：
春天吃什么好  立春的说说一、图片导入，引起幼儿兴趣
  1.这幅图上有谁？看，母鸡萝丝去散步的时候是怎样的？
  二、观察画面，猜测和想象故事情节
  1.观察画面，了解农场里有哪些地方
  2.观察画面，学习故事中的动词短句：“x过……”。
  3.自主阅读，了解母鸡和狐狸之间发生的事情
  （1）狐狸想干什么呢？母鸡萝丝最终被狐狸吃掉了吗？
  （2）幼儿自主阅读。
  （3）幼儿交流。
  4. 出示画面，引导幼儿讲述。
  （1）母鸡萝丝走过院子，狐狸怎么样了？
  （2）母鸡萝丝绕过池塘时，狐狸怎么样了？
  （3）母鸡萝丝越过干草堆时，狐狸怎么样了？
  （4）母鸡萝丝经过磨坊时，狐狸怎么样了？
  （5）母鸡萝丝穿过篱笆时，狐狸怎么样了？
  （6）母鸡萝丝钻过蜜蜂房时，狐狸又怎么样了？
  5. 回味感悟，给故事起名。
  （1）你觉得是这是一只怎样的母鸡和怎样的狐狸？幼儿讨论。
  （2）谁能帮这个故事想一个好听的名字呢？
  三、观看动画，体会乐趣。
  四、延伸活动，迁移经验
  狐狸没抓到母鸡露丝，它很不甘心，它还会跟着母鸡后面，那母鸡露丝和狐狸之间还会发生什么事情呢？
《母鸡萝丝去散步》教案2
  设计意图：
  幼儿具有初步阅读理解的能力，《3--6岁儿童学习与发展指南》中提出："3--4岁幼儿会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。能理解图书上的文字和画面对应的，是用来表达画面的意义的。"并提出建议："经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容，引导幼儿仔细观察画面，结合图画讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。"《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书,作品彩明媚，故事幽默、简单流畅，贴近幼儿角度。其故事的线索清楚、明显，而且能有很大的余地让幼儿自由地发挥和展开想象的空间。针对培养小班幼儿初步阅读理解的能力，我选择了该绘本的部分，通过激发幼儿大胆想象，促进他们在语言的讲述、表达，观察画面和阅读理解等方面能力的发展。美国探亲签证容易过吗
  活动目标：
  1.根据画面的线索，大胆想象、讲述故事情节。
  2. 通过阅读让幼儿知道自我保护的重要性和几种方法。
现在开什么店比较好  活动重难点：根据画面的线索，大胆想象、讲述故事情节。
吉林网通  活动准备：PPT，多媒体设备，大小石头，稻草若干
  活动过程：
  一、播放音乐，导入故事。
昆明旅游  1.教师播放音乐，请幼儿仔细聆听。师："你们听到哪种动物声音？"（鸡）
  2.师："对！是一只母鸡的声音，它的名字叫做萝丝，让我们一起来认识一下它吧。"
  二、通过阅读PPT，引导幼儿根据画面的线索，大胆想象、讲述故事情节；
  1.播放PPT2,引导幼儿观察母鸡萝丝的散步路线，猜想萝丝会经过的地方。
  2.教师小结，池塘、干草堆、蜜蜂房是三个重要的地方，因为在这三个地方，母鸡萝丝经历了危险。
  3.播放PPT3-5,引导幼儿仔细观察画面，结合图画讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系。重点观察池塘周围前后发生的变化（青蛙、鸟、蝴蝶、睡眠、树叶、母鸡和狐狸）。
  4.播放PPT6-7,请幼儿仔细观察画面，大胆表述画面上发生了什么，通过大小石头落在干草堆上的试验，让幼儿了解狐狸掉入干草堆的原因。
  5.播放PPT8-9,请幼儿仔细观察画面，大胆表述画面上发生了什么，讨论狐狸倒霉的原因。
  三、通过阅读共同讨论，让幼儿知道自我保护的重要性和几种方法。
  1.师："狐狸为什么会那么倒霉呢？"
  2.教师小结，第一是不看清楚路，很着急，没有注意安全，其次是没有动脑，不能去的地方也去。（池塘里会被淹死。稻草堆上会摔伤，装蜜蜂房会被蜜蜂这叮咬）
  3.师："如果你是母鸡萝丝，你有什么好办法来保护自己？"
  4.教师小结："首先到安全的地方躲避（家，警察局），其次请求帮助（拨打110），再次不独自出门。
  活动反思：
  《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书，它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比，文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，而另一个主人公——狐狸，却在母鸡的背后上演了一出滑稽可笑的“捉鸡”屡屡受挫的故事。

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