第二单元 School in Canada
一、 单元总目标：
本单元中，Li Ming和 Danny、 Jenny一起去学校。Li Ming见了他们的同学，学习了一些课程。通过Li Ming的经历，学生可以掌握大量的新词汇。
二、单元重难点：
1.本单元重点词汇：
(1)、频度副词：always,usually,sometimes,never.
（2）、表示形状的单词：line,circle,square,triangle.
(3)、其他单词：boots,umbrella,city,apartment,stamps.
(4)、重点短语：bus driver,far from,favourite shape,get to work,get bigger,do your homework,make a chart,play the guitar,play a game.
2.本单元重点句型：
1.Time to go to school.
2.When did you come to Canada? I come on Monday.
3.How is the weather today? It’s rainy.
4.What’s the temperature? It’s fifteen degrees.
5.How many pencils? Five.
6.Do you always do your homework? Yes!
7.Would you play the piano? Sure!
Lesson 9： On the school bus
一、教材分析：
本课是LiMing 来到Canada后和Jenny在一个雨天一起去上学。涉及到单词boots,umbrella。本课的四个频率副词always, usually, sometimes, never学生是第一次接触，因此，对学生的学习和掌握比较难。
二、学情分析：学生对于频率副词是第一次接触，因此要通过对比、举例、游戏等多种形式的操练，降低学习的难度，激发学生的学习兴趣。
三、教学目标 ：
1. 知识目标：always usually sometimes never
boots umbrella
2. 能力目标：To talk about doing something in English .
3. 情感目标：Learn to care about others .
四、教学重点旅途愉快英文 ：
1. 听说读写单词：always usually sometimes never
boots umbrella
2. 理解应用句子：I usually go to school by bus 等。
五、教学难点：
用always usually sometimes never来谈论所做事情，并注意四个词在句中的位置。
六、教学用具: 课本，光盘，图片，英语字条，课件
七、知识点：
连词成句：
1.boots, forget, don’t, your, umbrellas, and
2.lunch, for, sandwich, a, eats, usually, Jenny
3.walk, to, sometimes, I, school
Lesson 10： Li Ming Meets Jenny’s Class
一、 教材分析：
在本课中，Jenny 把Li Ming介绍给自己的老师Mr. Wood 和好朋友Kim 。针对他们见面打招呼和交流展开话题。
二、学情分析：
本课对话内容虽然很多，但孩子们在之前的学习中已经接触过了，因此对他们来说，难度不是很大。
三、教学目标：
1.知识目标：理解本课对话内容。
2.能力目标：结合本课所学，能做简单的对话练习并能拓展运用。
四、教学重难点：
结合本课所学，能做简单的对话练习并能拓展运用。
五、教学用具：教学光盘 课件
六、知识点：
（一）、连词成句：
1.the, of, your, what’s, name, city
2.far, is, from, Beijing, that
3.live, in, do, you, house, a
4.an, apartment, my, lives, in, family
5.like, do, Canada, you
6.on, came, I, Monday
7.home, at ,we, Chinese, speak
（二）、英汉互译：
1.公共汽车司机（ ） 2.去上学（ ） 3.骑自行车（ ）
4.回家( ) 5.旅途愉快（ ） 6.进来（ ）
7.bus stop( ) 8.school bus( ) 9.at the airport( ) 10.Jenny’s house( ) 11.point to( ) 12.an English class
Lesson11 Mr.wood teaches a lesson
教学目标：
使学生掌握line,cirle,square,triangle,diamond,cross,star,这些单词及应用。
教学材分析：
本部分的重点是让学生掌握用英语表达部分形状的单词，虽然这部分内容很多，但对于六年级学生来说不是很困难，因为人们民有了学习英语的技巧和英语基础，因此，本课我重点利用课件形式，反复讲解、练习单词。
学情分析：
本课内容主要讲解单词的认识，在上课时通过听、说、读、写各方面结合，讲解单词，最后以画画的形式让学生巩固单词及应用到现实生活中。
知识与技能：
1、学生们可以读、写、说、并且听懂表示形状的名词shape、circle、line、square、triangle。
2、可以说出并能听懂----How many _line\...s do you see ?----I see five lines/…---How many lines make a triangle\square\circle ?
---Three/Four/One. .----What is your favourite shap----My favourite shape is--- I like 并能够运用句型进行自由的交际的能力.
3、学生可以说出并能听懂What is the temprature ,today?以及它的标准回答：It is …degrees.
教学准备：
一个温度计，写有25℃，30℃，56℃，100℃的卡片，凉水或热水一杯，tree和green 的卡片，一块画有直线、圆形、三角形、方形的小黑板（每个图形的下面都有相应的英语单词）、画好的面包圈，热狗，三明治，一角比萨饼的图片，铅笔，一根线，跳绳，三根小棒、三根小钉子，录音机 ,颜的卡片，sheep的单词卡，带有ir字母组合的单词卡，伍德老师的头饰，画好的奥运五环图、用三个三角组成的风车图、英语书上32页由三角形组成的小丑图和一个用方形组成的机器人的脑袋图形
学生准备：两张A4的白纸
教学重、难点：
1.教学重点：形状的名词shape、circle、line、square、triangle.以及围绕他们进行操练的句型
2.教学难点：关于形状名词的句型的操练和运用。
Lesson12 How Many Are There?
（一）教学目标：
知识目标：
知识目标：
1、掌握可数名词复数的3种情况。
2、掌握句子单复数的用法，This is a/an +名词的单数形式；These are +名词的复数形式,并能在实际情境中进行运用。
2、掌握句子单复数的用法，This is a/an +名词的单数形式；These are +名词的复数形式,并能在实际情境中进行运用。
能力目标：
1、可以根据教师的提问做出相应的回答。
2、能根据图片信息说出简单的句子。
情感目标
2、能根据图片信息说出简单的句子。
情感目标
1、激发学生的学习兴趣和学习热情，触发学生参与活动的欲望
2、激发孩子们学习英语的兴趣和好奇心，提高他们的语言表达能力。
（二）教学重点：
1、以”s” “sh” “ch” “x”为结尾的可数名词变复数时，在词尾后加-es
2、不规则变化，如foot、tooth、man、 woman、 child 、family strawberry等等。
（三）、教学难点:
2、不规则变化，如foot、tooth、man、 woman、 child 、family strawberry等等。
（三）、教学难点:
1、以”s” “sh” “ch” “x”为结尾的可数名词变复数时，在词尾后加-es
2、不规则变化，如：下列词man, woman, child 等等。
（ 四）教学用具： 录音机、教学磁带、课件
（五）、知识点: 按要求写出下列单词的适当形式：
1.dry( 反义词 ) 2.rain( 形容词 ) 3.happy( 反义词) 4.drive（名词 )
5.boot( 复数 ) 6e( 单三 ) 7.go( 单三形式) 8.want( 单三 )
9.he( 主格 ) 10.live(单三 ) 11.I( 宾格 ) 12.this( 复数 )
Lesson13 Always Do Your Homework
一、教材分析：
本课是《小学英语》第七册第二单元第13课。本课处于第二单元的中间部位。主要内容是将第9课的频率副词与第11课的形状词相结合，绘制出相应的图表。以此复习频率副词：always、usually、sometimes、never、和表示形状的词：triangle、 square、 circle、 line .并能明白“Let’s put a __（shape） ___for__(_adverbs of frequency)__.”句型
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论