暑假计划书(5篇)
暑假计划书（5篇）
      暑假打算书〔精选5篇〕
      暑假即将来临，为了度过一个开心而又丰富的暑假，做好打算是少不了的。那么暑假打算书是怎么写的呢？不用发愁啦，今日我在这给大家带来暑假打算书，接下来我们一起来看看吧!
      暑假打算书1
      暑假开头了，劳碌了一个学期的同学们最终迎来了期盼已久的欢乐时间。足足两个月的悠长假期，是出去旅游、开拓眼界呢?还是选择做个好同学，在家里“温故知新”，同时忙里偷闲过足嬉戏瘾?对了，还有奥运，精彩竞赛可不能错过!这个夏季可以做的事情太多了，先做哪一件呢?
      1、打工咯。到社会上感受一下那种残忍，顺便赚点外快。
      2、看多点书，肯定要看自己喜爱的，什么垃圾与考试有关的就不要管它了，最主要是自己喜爱的，而且是健康的，可以增长学问的。
      3、熬炼身体。暑假那么热，可以多点游泳，其实游泳，可以全身运动，而且可以熬炼肺活量，还可以看许多美丽MM。要不就早点起床跑一跑步，或者每天练习一下肌肉。只要专心去做，一个暑假下来，真的是废柴也可以成为人才。
      4、点爱好来搞搞，例如说你平常很想做的，例如溜旱冰，学跳舞……
      5、帮家里做点事情。感恩嘛，多少有点……
      6、暑期作业每天按打算完成，别遗忘了哦……
      7、旅游，不过人多的就千万别去，别遗忘了你是去享受的，不是去受罪的，当然累点可以熬炼身体磨练意志。
      暑假打算书2
      一、班级状况分析
      我班幼儿经过两个星期的暑假班的培育与训练,已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯.自理力量.适应性.语言进展等方面较
弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增添幼儿的语言力量.生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面进展。
      二、详细目标、措施
      (一)保育工作
      目标：
      1.逐步适应幼儿园环境，心情稳定。
      2.在老师的指导下，学习正确使用小勺进餐.使用小毛巾和水杯.穿脱和折叠简洁的衣服.穿脱鞋袜.把物品摆放到固定的地方.独立大小便等。
      3.养成饭前便后洗手.饭后擦嘴.漱口.常常喝水的生活.卫生习惯。
      4.引导幼儿了解必要的平安保健学问，学习爱护自己。
      措施：
      1.能高兴奋兴上幼儿园，自己走进活动室。
      2.学习盥洗，穿.__的挨次和基本技能。
      3.熟悉自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。
      4.熟悉平安标志，明确行为规范。
      (二)健康领域
      目标：
      1.情愿参与户外嬉戏活动和体育熬炼，动作比较协调，对外界的适应力量逐步增添，对参与体育活动感到开心。
      2.在好玩的活动中，组织幼儿学习队列]队形和基本体操，增添体质，促进幼儿身体.机能的全面协调进展。
      3.激发幼儿坚持熬炼的爱好，培育幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的反抗力。
      4.在体育活动中，培育幼儿遵守规章.谦让合作.英勇坚韧.爱惜器械等良好品质。
      措施：
      1.通过好玩味的体育嬉戏和户外活动，培育幼儿主动参与集体活动，多交新伴侣，保持开心的心情。
      2.采纳幼儿喜闻乐见的嬉戏，进展走.跑.跳动.投掷.平衡.钻爬.攀登等基本动作。
      3.学习各类体育器械的玩法，了解爱护方法，有基本的平安爱护意识。
      4.每天保证两小时户外活动。
      (三)社会领域
      目标：
      1.情愿参与各项有益的嬉戏和活动，并感到欢乐。
      2.喜爱与亲人.老师.同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。
      3.逐步学会使用一些文明礼貌用语：“早”.“好”.“再见”.“感谢”等。
      4.知道遵守嬉戏规章和集体规章：不扰乱别人或集体的活动;分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品;学习谦让，不独占和争夺玩具;疼惜粮食.图书.玩具，用完会放回原处。
青岛好玩的
      5.在成人和老师的鼓舞下，情愿做一些力所能及的事。
      措施：
      1.通过“老师节”.“中秋节”.“重阳节”.“国庆节”.“元旦节”等节日，进行相关教育，培育幼儿关怀他人.喜爱祖国的情感。
      2.让幼儿参加环境创设，体验劳动带来的欢乐，感受与人合作的欢乐。
      3.鼓舞并供应机会让幼儿做自己力所能及的事，培育幼儿自我服务力量。
      4.通过活动区活动和嬉戏，让幼儿理解并遵守嬉戏规章和社会秩序。
      (四)语言领域
      目标：
      1.愿意.并自然和大方地与自己的亲人.老师和同伴说话。
      2.情愿倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。
      3.能听懂简洁的语言指令，并按语言指令行动。
      4.乐于用简洁的语句表达自己的恳求和愿望。
      5.愿意仿照成人和老师的发音，学习感到困难的发音，情愿学说一般话，逐步能听懂一般话。
      措施：
      1.与幼儿一起阅读幼儿书刊，培育良好的阅读习惯。
      2.创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。
      3.通过学诗歌.听故事.讲解并描述.倾听等语言活动，培育幼儿爱动口，进展幼儿口语表
达力量。
      (五)科学领域
      目标：
      1.在成人的带动和引导下，对四周环境中好玩的事物和现象产生爱好。
      2.情愿尝试用视.听.闻.触等各种感官发觉和熟悉常见事物和现象。
      3.开心地参与一些有简洁.好玩的数学嬉戏和操作活动，并能进行简洁的分类.比较。

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