小班腊八节语言教案
小班腊八节语言教案
  小班腊八节语言教案1
    活动目标：
    1.了解腊八节的来历和习俗。
    2.初步尝试用语言表达自己的熟悉与感受。
    3.学会在自己探究、与同伴沟通中主动求知。
    活动过程:
    一、开头局部
    初步了解每年农历的十二月是腊八节
    师：珍宝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）
    二、根本局部
    1.腊八节的来历。
    腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日“，俗称“腊八节“。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉利。
    腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着很多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥“。““福寿粥“意思是说吃了以后可以增福增寿。
    一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥“，以资纪念。
    一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的思念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。
    2.介绍腊八粥
    你们吃过腊八粥吗？你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢？
    请幼儿简洁介绍腊八粥的食料。
    (红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）......
    腊八粥里面会有多样不同的食材。
    三、完毕局部
    教师展现实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来熟悉这些材料。
    请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称
    圆圆的黄豆，
    红红的胡萝卜，
    胖胖的玉米豆......
    四、活动延长
    投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。
  小班腊八节语言教案2
    主题节日背景
    农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜蜜的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热喧闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参加到活动中，学会关爱需要帮忙的人们，在严寒的冬天，感受节日带来的暖和和欢乐。
    活动目标
    1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
    2、通过故事，培育幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒散”。
    3、 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的熟悉与感受。
腊八歌谣儿歌
    活动预备
    1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；
    2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解；
    3、教学课件PTT预备。
    活动过程
    一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥
    1、我们每天的早餐都会吃些什么呢？(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)
    2、那你们都吃过什么样的粥呢？(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)
    3、观看图片，说说粥里面有哪些东西？(强调腊八节、腊八粥)
    (小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄
干、栗子、莲子)
    二、观赏故事
    1、哪一天是腊八节？
    2、故事告知我们什么呢？
    3、腊八粥里面都有什么呢？
    (重点突出：勤劳的人)
    三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物
    教师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简洁了解这些谷物的`外形、颜以及对人体的帮忙。
    活动延长：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。
    过了腊八就是年
    小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；
    腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；
    二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；
    二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡；
    二十八，把面发；二十九，蒸馒头；
    三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。
  小班腊八节语言教案3
    学习内容：
    《徜徉于我们的节日——腊八》第三板块“经典诗词诵读节日”

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