江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛初中音乐比赛方案
江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛初中音乐比赛方案
第一篇：江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛初中音乐比赛方案
江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛
初中音乐比赛方案
根据苏教基〔2011〕34号和苏教研〔2012〕6号文件精神，按照《江苏省基础教育教师教学基本功大赛规程》的要求，结合本学科特点，制订本方案。
一、比赛项目及办法
（一）通用技能 1．粉笔字
所有选手分批同时进行比赛，时间10分钟。选手书写规定的内容，字体不限。
2．即兴演讲
选手抽签决定演讲顺序。给出话题，准备2分钟，演讲3～5分钟。
3．教学设计与课件制作
各市选手赛前按所属年段指定的课题，进入封闭无网络的电脑房，用统一提供的教材和电子素材包独立完成1课时（45分钟）的教学设计，并制作好课件。准备时间为4小时，结束时，须交教学设计文稿和教学课件的电子稿。
4．课堂教学
课堂教学的课题与教学设计的课题一致。上课形式为借班上课，教学内容为上述教学设计中的20分钟片断课。
（二）专业技能 1．理论常识
采用（闭卷、笔试方式进行）现场书面答题，内容包括艺术教育法规、音乐教育理论、音乐欣赏与相关文化。时间90分钟。
2．声乐
演唱一首自选的独唱歌曲（不能用流行唱法），自备伴奏带或钢琴伴奏，限时6分钟以内。
3．键盘（限钢琴或手风琴）
演奏一首自选独奏曲，限时6分钟以内。4．器乐或舞蹈
两项中任选一项。乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（竖笛、口琴），乐器自备（演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带）；舞蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备。限时6分钟以内。
二、评分标准与评分规则
通用技能的评分标准参照《江苏省基础教育教师教学基本功大赛规程》所附的评分标准。专业技能4项评分标准另行确定。
1．通用技能项目权重50%。其中，粉笔字权重5%；即兴演讲权重5%；课件制作权重10%；教学设计与课堂教学30%（10%+20%）。
2．专业技能项目权重50%。其中，理论常识权重10%；声乐权重15%；键盘（限钢琴或手风琴）权重15%；器乐或舞蹈权重10%。教师基本功
本学科上述8个比赛项目，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该项目的权重，累加后即为该选手所得分。
第二篇：2012江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛各科比赛方案
江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛
学前教育比赛方案
根据苏教基〔2011〕34号文件和苏教研〔2012〕6号文件精神，按照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》要求，结合本学科特点，制订本方案。
一、比赛项目及办法
（一）通用技能 1．写字
所有选手同组、分批进行比赛，时间是10分钟。选手书写规定的内容，字体不限，可以是楷书、行书或美术字。
2．语言表达
包括演讲和讲故事。选手抽签选定演讲顺序和话题。准备15分钟，演讲3-5分钟。选手自定故事内容，故事内容要生动有趣，适合幼儿倾听和理解，选手用普通话讲述故事。
3．教育活动设计
选手进入封闭无网络的电脑房，在给定的题目中进行选择，独立完成教育教学活动设计。时间为60分钟。结束时，需要交设计文稿和电子稿。
4．教育活动组织
教育教学活动的课题与教学设计的课题一致。上课形式是模拟上课，但不与评委互动。模拟教学的时间为15分钟。
（二）专业技能 1．专业基础理论
在同一时段，采取闭卷、笔试的方式进行，时间为120分钟。内容包括学前教育基本理论、教育法规、儿童活动观察记录（观看录像）和教育活动案例评析（观看录像）等。
2．键盘弹唱（钢琴、手风琴或电子琴）
在规定曲目中现场抽签，经10分钟准备后现场弹唱。要求旋律准确，歌唱流畅、弹唱和谐，具有一定的音乐表现力与感染力。
3．绘画和折纸
为指定的故事配教学插图。绘画作品要符合幼儿园教育教学实际，具有一定的艺术性和实用价值。选手自备绘画器具。时间为60分钟。提供纸张，要求选手根据要求折叠出纸工作品。时间为20分钟。
二、评价标准与评分规则
通用技能的评分标准参照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》所附的评分标准。专业技能的评分标准另行确定。
通用技能项目的权重为40%。其中，写字权重5%，语言表达权重10%，教育活动设计权重10%，教育活动组织权重15%。专业技能项目的权重为60%。其中，专业基础理论权重20%，键盘弹唱权重20%，绘画和折纸权重20%。
7个比赛项目均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛
小学体育比赛方案
根据苏教基〔2011〕34号和苏教研〔2012〕6号文件精神，按照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》的要求，结合本学科特点制定本方案。
一、比赛项目及办法
（一）通用技能 1．粉笔字
所有选手同时进行比赛，时间10分钟。选手书写内容相同，字体不限。
2．即兴演讲
选手抽签决定演讲顺序。准备1～2分钟，演讲时间3～5分钟。3．教学设计与课件制作
承办单位按选手所报年级段，为选手确定教学设计与课件制作的课题。同一年级段、同一天比赛的选手，课题相同。
教学设计与课件制作比赛时间为4小时。（1）教学设计
教学设计应包括“单元教学计划”、“课时教案”两个部分。“单元教学计划”的内容主要包括任课教师编号、上课年级、学生人数及情况分析等基本信息，以及单元教学目标、教学内容、教与学的重点、难点、课时分配、每节课的教学目标、教学内容、教与学的主要对策等。
“课时教案”的主要内容一般包括学校名称、上课年级、学生人数、课次、目标、内容、教学过程、教学方法、运动负荷预计、场地器材安排等。选手在完成教学设计后，同时应提供简要的“设计意图”，以呈现选手对本单元教学指导思想、学情分析、教材分析、本课教学在单元教学中承上启下的地位与作用、主要设计思路、教学组织对策、教与学的方式方法改革等方面的见解。
（2）课件制作
比赛课件由参赛教师根据教学设计的课题现场制作。4．课堂教学
课堂教学按教育部体卫艺教司组织全国录像课比赛要求进行。上课时间为40分钟，上课人
数为教学班的全体学生。
（二）专业技能 1．教学技能展示
选手抽签决定比赛顺序，每个参赛选手除集体展示小学生广播操《七彩阳光》、武术健身操《旭日东升》、《雏鹰展翅》、队列队形外还须进行3～5分钟左右的教学技能展示，展示内容为：
（1）自选省编体育与健康读本和备课用书上某一运动技能的示范动作；

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