以塑造积极心理品质为导向的高校心理咨询工作体系建设研究
山东行政学院学报
摘要：近年来，我国高校心理咨询工作在提高学生心理健康水平、帮助学生个人成长等方面发挥了重要作用。在新的历史形势下，反思以往的心理咨询工作体系，普遍存在工作目标不清晰、宣传重点有所偏倚、评价体系和转诊机制不健全等问题。针对这些问题，高校心理咨询工作者应从新时代对高校人才培养要求出发，进一步明确以塑造学生积极心理品质为重点，以预防学生心理危机发生为辅助的咨询工作目标；并坚持积极正向的宣传导向、积极探索高校与精神卫生机构合作的有效方式，以构建科学合理的高校心理咨询工作体系。
关键词：高校；心理咨询；工作体系；积极心理品质中图分类号：C641
文献标识码：A
文章编号：2095-7238（2019）03-0044-04
DOI ：10.3969/J.ISSN.2095-7238.2019.03.008
以塑造积极心理品质为导向的高校心理咨询
工作体系建设研究
傅艺娜，刘倩倩
（山东大学学生心理健康教育与咨询中心，济南250100）
收稿日期：2019-01-22
基金项目：山东大学教育教学改革研究项目（辅导员思想政治工作创新研究）“大学生积极心理品质提升的实证研究”（2019Y311）、山东大学教育
教学改革研究项目（辅导员思想政治工作创新研究）“积极心理学视阈下的大学生情绪管理能力提升研究”（2019Y311）阶段性成果。
作者简介：傅艺娜（1976-），女，山东大学党委学生工作部副部长、学生心理健康教育与咨询中心主任，研究方向为思想政治教育、心理学；刘倩
倩（1981-），女，山东大学学生心理健康教育与咨询中心副主任，研究方向为心理咨询、心理测量。
济南高校
大学生是国家未来建设的生力军，大学生的心理健康状况不仅关系个人的生活质量，也会影响高校乃
至社会的安全稳定。20世纪80年代中后期，我国开始在高校设立心理咨询机构，经过30多年的发展，各高校普遍设立心理咨询机构。在国家相关政策的引导下，心理咨询日趋专业化、规范化。目前，我国面临新的历史形势，心理咨询工作者也与时俱进，在分析国家和学生需求的基础上，探索更加积极有效的心理咨询工作体系。在既有文献中，大多数针对高校心理咨询的某一方面进行探讨。如有的研究者从心理咨询专业性的角度探索心理咨询工作体系构建，陈祉妍、朱蓉蓉等认为心理咨询发展中最大的问题是人员的专业性不强、对工作伦理与标准流
程的重视不足等方面。［3］［4］
专业性是高校心理咨询不
可忽视的问题，但在现有条件下，我们更需要探讨高校心理咨询的工作目标、工作机制等问题。有的研究借鉴西方发达国家，尤其是美国高校心理咨询工作的相关经验，如李焰、周丽等在探索美国高校心理咨询经验的同时，看到中外文化及高校教育理念之间的差别，提出借鉴其专业化和精细化的优点，发展
中国特高校心理咨询工作的倡议。［5］［6］
周晨琛、易
姝薇等对2013年《中华人民共和国精神卫生法》（以下简称《精神卫生法》）实施后对高校心理咨询的实
际影响进行实证性研究，［7］［8］李永慧、刘海骅等进一
步分析了在《精神卫生法》的架构下，实施高校心理
危机干预的思路和需要突破的方面。［9］［10］郭晓飞、韩
梅凤等人在咨询评价体系等方面进行了相关研
究，［11］［12］提出了构建学校心理咨询效果评价的积极

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