课堂教学评价标准
课堂教学评价标准
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  对老师教学的评价标准是怎样的?为大家带来了课堂教学评价标准，欢送阅读。
  课堂教学评价标准  一、教学目标：(10分)
  1、目标设置：教师“导〞的思路清楚，学生“学〞的目标明确。
  2、层次划分：知识与技能的达成目标，过程与方法的揭示目标，感情与态度的孕育目标，能力与素养的开展目标。
  二、教学内容：(10分)
  1、内容选择：教学容量适度，重难点把握精确。
  2、呈现方法：能有效地整合三维目标，突出能力培养。
  三、教学结构：(20分)
  1、环节设计：课前先学有表达，设置情境、激发动机、展开过程、稳固训练、开展提高、达标检测。
教学评价方法  2、时间分配：保证学生有足够的参与活动、自主学习的时间。
  四、教学方法：(20分)
  1、教法优化：教法设计合理，教学方法多样化。
  2、学法指导：指导学法得当，能与学情相适宜。
  五、教学状态：(10分)
  1、师生互动：课堂气氛融洽，具有学术研究气氛。
  2、学生参与：学生思维活泼，课堂教学参与率高。
  六、教学效果：(20分)
  1、思维训练：学生思维积极主动，慎密有效。
  2、达标训练：能及时反应练习，教学目标达成率高。
  七、教学特：(10分)
  1、制造性：导学过程设计新颖，富有制造性。
  2、艺术性：导学不出现“超导〞与“滞导〞现象，艺术性高 。
  3、生动性：导学具有感染力，课堂教学深刻、生动、形象。
  等级设置：
  总分85分以上为优秀;75-85为良好;60-75为一般;60分以下为不合格。
                                                                     

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