《特殊家庭学生心理危机表现预防与干预研究》研究报告
特殊家庭学生心理危机的表现预防与干预研究
研 究 报 告
一、课题的提出及研究背景
  （一）课题研究的历史背景： 林德曼于1944年最早提出了“心理危机”这一概念。1954年美国心理学家卡普兰对这一概念进行了系统研究。20世纪70年代初,心理危机干预已正式成为世界卫生组织的研究课题。迄今为止,发展出很多相关理论和研究成果。 20世纪80年代,“心理危机”这一概念逐渐引入我国。1992年12月,在南京召开了第一届全国自杀预防和危机干预讨论会;1994年,中国心理卫生协会危机干预专业委员会成立,国内对于这一课题的研究正式进入起步阶段。但当时的研究还停留在对国外理论进行综述和概括的层面。
（二）课题研究的现实背景
1、特殊家庭 大量离异家庭的出现。家本是一个可以使孩子拥有安全感、归属感和充满爱的地方，是孩子生活成长的最重要的场所之一。托尔斯泰说：“幸福的家庭家家相似，不幸福的家庭各有各的不幸。”幸福的家庭带给孩子健康向上的完美人格，不幸的家庭则带给孩子许多身心方面
的痛苦与缺陷。心理学家指出：和睦、温暖、健全的家庭是保证青少年人格健康发展的重要条件，而破裂、残缺的家庭往往会使孩子过早地品尝到人生的不幸，从而比一般的学生容易产生心理危机。大量离异家庭的出现，使传统的婚姻家庭观念受到了前所未有的冲击。离婚率大幅度上升，使离异家庭大量出现。离异家庭对子女的家庭教育存在严重的缺陷。据调查表明，生活在离异家庭中的孩子往往是学校中的双差生，由于不良的家庭生活环境，他们的智力发展也受到严重影响。更为严重的是，由于父母离异给孩子的心灵造成了巨大的创伤，打破了他们的心理上和感情上的平衡，因而也容易带来他们行为上的偏差。尤其对青少年来说，随着孩子的发育成长，他们在心理上和情绪上都难以经受得住来自父母离异所带来的痛苦、挫折和失望。家庭的不完整、亲情的淡漠，给这些孩子带来了严重的自卑感。心理脆弱，性格怪僻，缺乏同龄孩子的热情与活力。据我们所了解，近年来青少年离家出走和违法犯罪现象日益增多，其中一个重要原因就是父母分离，家庭破裂。在我们调查中发现，学校中有一为数不少的离异家庭的孩子。陈某，我班上的学生，父母离异。因其母另有子女，父亲长年在外打工，一直跟着爷爷生活。他言语不多，性格内向，郁郁寡欢。经常没吃早饭就到学校读书，学习成绩不好，上课爱打瞌睡，又不做作业。作为班主任的我经常了解他的学习生活情况，开始不管我怎么问，他总是不说话。
而班上另外一个孩子，父母关系不好，家里经常争吵不断。他们对孩子缺少教育关爱。他的个性顽皮、倔强又孤僻。由于缺少管教迷上了电子游戏，经常逃课，躲在家里不到学校，还老是欺骗他妈妈。就在这个月因为他不想读书，开始背着书包假装上学，等他妈妈走了又回家拿了手机跑到外面去玩，我把他无故旷课的情况反映给他妈妈后，他妈妈到处也不到，开始不接他妈妈的电话，后来干脆关机。他对学习产生了极大的厌学情绪。
  2、“空巢家庭”的大量出现，“留守”学生逐渐增多。随着改革开放的不断深化，社会的不断发展，我国已进入了一个多元化的社会，人们的思想观念和生活方式也随之发生了巨大的变化。许多学生的父母亲都有自己的工作，但是我们这里的学生基本来自农村，他们的父母在就业渠道上受到了极大的限制。所以，许多家庭通过外出打工寻求脱贫致富之路。他们的父母平时都不在家，使许多家庭为“空巢家庭”，于是出现了很多“留守”学生。我班上就有多半学生是“留守”儿童，他们由爷爷奶奶、外公外婆和其他监护人监管，监护人基本仅识字一部分甚至没文化。孩子在爷爷奶奶或外公外婆监管下长大，他们认为孩子吃饱穿暖没病没灾能长大就可以了。孩子在基本上与父母没有什么交流。有的孩子甚至父母的电话都不接。由于缺乏关爱，产生了各种各样的心理问题，甚至酿成悲剧。由此可见，“特殊家庭学生”的教育、成长问题已经成为当前中国农村社会转型期一个独特的社会问题，需要全
社会关注、参与。
3、特殊家庭子女引发青少年犯罪现象严重。青少年犯罪已成为现代社会中的一个十分严重的社会问题。社会变迁所带来的家庭结构缺陷，家庭教育失误等家庭因素是导致青少年犯罪的一个直接的原因。社会学家指出，家庭作为人类最基本的生活单位，在青少年成长中起了重要的作用。有资料显示，在青少年犯罪条件中大约有70%的青少年犯罪者与破裂家庭环境有直接关系。不良的家庭环境，无论是父母的离婚，分居或家庭成员之间的紧张关系，都会给青少年造成心理上的创伤，他们往往由于得不到家庭的温暖和关怀而离家出走，极易受到社会上不良思想影响，被犯罪分子引诱而走上犯罪的道路。据某少管所对一部分少年犯的问卷调查表明，少年犯们回答他们的父母之间的感情很一般、差、很差的占21%；回答家长与子女关系时，29.5%的父母不与他们交谈，偶尔有交谈的占41.5%，经常有交谈的占8%。可见家庭亲子关系的重要性。　社会研究表明，人格异常的形成与恶劣家庭环境有关，特殊家庭由于家庭破裂或缺位往往成其子女性格畸形发展的温床。事实上，绝大部分生活在特殊家庭里的孩子在自己个性发展中，常常感到空虚、寂寞、惶恐不安和焦虑，感情冲动好斗，常常产生不正当的行为，从而危害社会，这方面教训真是不少。我以前的一个学生，因为父母离异，缺少关心和爱，打架惹事，骗人偷东西，还经常有暴力
倾向，对不听他话的同学恐吓拳脚相加。而且不准被他欺负的同学告诉老师。2018年4月27日陕西米脂县发生砍杀学生事件造成19伤其中7人死亡，该犯罪嫌疑人赵某某，上学时受同学欺负，遂记恨学生，故持匕首杀人。2018年5月6日河南的一位21岁空遭滴滴司机残忍的杀害，而这个凶手在小学读书就是问题少年，初中辍学，工作不想干，家庭不幸福。一个个血的教训摆在我们面前。特殊家庭学生他们的心理不健康会给自己别人的家庭和社会造成多大的危害。

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