辽阔的疆域
  八年级地理 导  学  案  设  计
题目
辽阔的疆域
课时
1
学校
星火一中
教者
年级
八年
学科
地理
设计
来源
自我设计
教学
时间
2012年月日
学
习
目
标
1、知识与技能
学会运用地球仪或东西半球地图说出我国的位置，掌握我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，分析我国的地理位置、特点及其优越性；知道我国面积及其在世界上的地位，学会在地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国，知道我国是一个海陆兼备的大国；学会在地图上量算距离及运用文字、数据、地图资料，说明地理事物的特点或原因，进一步提高计算、分析、归纳能力，运用地图获取地理信息和分析问题的能力。
2、过程与方法
运用地图帮助学生建立地理事物空间概念，养成用图、读图、分析图的地理学习习惯。
3、情感、态度、价值观
建立学习中国地理的兴趣；通过对比评价“位置优越和国土辽阔”，激发热爱社会主义祖国的情感和民族自豪感；认识我国有辽阔的疆域，培养维护祖国统一、实现祖国统一大业、捍卫国家领土完整的责任感。
重点
中国的地理位置及其重要性、我国34个省级行政区的名称、简称及分布。
难点
1.学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力；
2.我国34个省级行政区的名称、简称及分布
学习方法
1.结合小学已学过的自然课常识，举例说明地理知识在我们生活、学习和工作中的用途。让学生充分发挥他们的想象力；2.阅读教材第二页中的彩图，思考他们是否与地理有关；3.讨论要学好地理，在课外和课前应做好哪些准备工作？学好地理的目的是什么？
学
习
过
程
一、划分南北半球和东西半球的界线是什么？从图上看出中国位于哪个半球？   
二、观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相临？与它们的相互位置如何？
三、观察地球仪，将中国与其它国家的面积相比较，你认为中国面积是大还是小？ 读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位？
【知识拓展】
世界面积前七位国家：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚、印度。
谐音记忆：我家中美吧？噢耶！（俄加中美巴澳印）
【[承转] 我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？
顺口溜：头上顶着黑龙江；
脚踩曾母暗沙岛；
嘴喝两江汇合水；
帕米尔上摆摆尾。
四、我们伟大的祖国不仅陆地面积广大，而且还有广阔的海域。思考： 由北向南我国濒临的海洋分别是哪些？
五、[读图]  在教师指导下，出图中的台湾岛、海南岛、南海诸岛、雷州半岛、山东半岛、辽东半岛、琼州海峡和台湾海峡等。
六、[讨论]  分析我国海陆位置的优越性。
七、[读图]  读教材中的“中国行政区划简图”，按逆时针方向，自东向西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的国家。
达
标
测
评
1、我国位于    洲的东部，东濒    洋；领土面积约      平方公里，居世界第三位。
2、我国濒临的海洋，从北到南依次是      、      、      和      ，它们与太平洋边成一片。
3、我国最大的岛屿是      岛；最大的盐场是      盐场；最大的渔场是      渔场。
4、写出我国领土的四至。
我国领土最东端：
我国领土最南端：
我国领土最西端：
我国领土最北端：
世界领土面积排名教
与
学
反
思
你有什么收获？
教学反思：

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