初中生体质健康测试数据分析及对策研究
摘 要:本文从提高初中生体质健康的角度出发,按照《国家学生体质健康标准》(2014年修订)实施要求及测试数据为依据,运用文献资料法,测试法,数据统计法,分析2017年至2019年合肥市初中生体测数据,了解初中生体质健康变化情况,从中发现问题,提出改进建议与对策。
关键词:体质健康,数据分析,对策研究
一、研究目的
进一步了解初中生体质健康状况,针对问题进行深入分析研究,差距,补短板,为持续提高学生体质健康水平给教育主管部门精准施策提供可靠依据。
二、研究对象和方法
(一)研究对象
合肥市初中生,其中2017年23772人,2018年25614人,2019年27279人。
(二)研究方法
1.文献资料法。通过查阅《国家学生体质健康标准》相关文献资料为开展研究打好理论基础。
2.测试法。每年9月至12月对初中生抽取样本进行测试,采集数据,保证数据的真实性,有效性,科学性。
3.数据统计法。对学生测试后的数据用Excel软件进行统计,并结合“学生体质健康网”上报数据进行分析。测试数据来源于《国家学生体质健康标准》测试项目,即坐位体前屈,50米,立定跳远,1000米(男)/800米(女),引体向上(男)/一分钟仰卧起坐(女)。
4.专家访谈法。通过走访、互联网或电话联系有关体育专家,对实施《国家学生体质健康标准》进行访谈,并就如何提高初中生体质健康水平进行交流探讨。
三、结果与分析
(一)测试情况总体分析
根据《国家学生体质健康标准》的规定,根据学生学年总分评定等级:90.0分及以上为优秀,80.0~89.9分为良好,60.0~79.9分为及格,59.9分及以下为不及格。
表1 初中生总体样本数、综合评定等级人数比例统计表
年 度 | 样本数 | 优秀(%) | 良好(%) | 及格(%) | 不及格(%) |
2017年 | 23772 | 4.43 | 24.46 | 57.95 | 13.16 |
2018年 | 25614 | 5.33 | 25.68 | 57.15 | 11.83 |
2019年 | 27279 | 8.34 | 31.34 | 51.74 | 8.58 |
由表1可见,体测综合评定等级情况为:不及格率与及格率的显著下降,优秀率明显提高,良好率较大幅度提升,三年的整体合格率分别为86.84%、88.17%、91.42%;三年实施过程,学生体质健康测试合格率呈现逐年上升的趋势,这得益于体育教师队伍不断增长,体育经费投入持续增加,课程实施力度不断加大,课堂教学质量稳步提高,“每天锻炼一小时”落到实处,“阳光体育运动”扎实开展,“三级”竞赛、体育中考课余训练、校本课程等体育活动质量有了较大提高;但优良率仍然不高,特别是距离《“健康中国2030”规划纲要》提
出的到2030年“国家学生体质健康标准达标优秀率25%以上”的要求有很大距离,任务艰巨。
(二)身体素质情况
表2 初中生总体立定跳远测试样本数、平均值、标准差统计
年 度 | 立定跳远 | ||
样本数 | 平均值 | 标准差 | |
2017年 | 23,772 | 172.75 | 29.31 |
2018年 | 25,614 | 172.62 | 健康标准 30.33 |
2019年 | 27,279 | 172.65 | 29.83 |
表2统计结果显示,学生立定跳远平均值与标准差没有明显变化,成
绩没有进步,整体在及格线徘徊,表明学生下肢力量没有增长及立定跳远
技术没有得到很好地掌握,从而导致测试成绩普遍较低。
表3 初中生总体50米测试样本数、平均值、标准差统计表
年 度 | 50米跑 | ||
样本数 | 平均值 | 标准差 | |
2017年 | 23,772 | 9.00 | 1.10 |
2018年 | 25,614 | 8.90 | 1.10 |
2019年 | 27,279 | 8.80 | 1.10 |
从表3数据来看,50米跑平均值由9.0到8.8的小幅进步,标准差稳定在1.1;可见50米成绩在小幅提高的同时,学生间的差距没有得到明显改善,学生的速度素质普遍不高,除了体重因素之外,运动场地受限导致的锻炼不够、质量不高是主要原因。
表4初中生总体1000米(男)/800米(女)测试样本数、平均值、标准差统计表
年 度 | 1000米(男) | ||
样本数 | 平均值 | 标准差 | |
2017年 | 13,263 | 4’32 | 0.80 |
2018年 | 14,178 | 4’30 | 0.79 |
2019年 | 14,949 | 4’23 | 0.76 |
年 度 | 800米(女) | ||
样本数 | 平均值 | 标准差 | |
2017年 | 10,509 | 3’59 | 0.56 |
2018年 | 11,436 | 3’57 | 0.56 |
2019年 | 12,330 | 3’51 | 0.50 |
表4数据表明,学生的1000米(男)/800米(女)平均值均有明显提
高,标准差也有减小,但女生耐力素质整体高于男生,说明耐力素质得到明显提高,学生间的差距也在同步缩小,体现出学生、家长、学校对体育中考必考项目的高度关注与重视,但男女发展不均衡、不充分现象要引起高度重视。
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