2022年五年级语文下册古诗阅读课后专项练习
2022年五年级语文下册古诗阅读课后专项练习
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 阅读练习。
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
［1］圈出诗中押韵的字。
［2］这首诗中包含了“_______________”与“_______________”两个四字成语。
［3］“我劝天公重抖擞”一句中的“劝”，改用“要”或“求”的效果有何不同？
______________________________________________________
钟山即事
〔宋〕王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
［1］这首诗的前两句通过“______”“______”“______”描绘了钟山_________的情景。
［2］“茅檐相对坐终日”一句中诗人既是相对______而坐，又是相对______而坐。
［3］在写静景的时候，诗人常常会用以动衬静的间接描写的方法，比如“鸟鸣山更幽”，但本诗作者用了________的写法。
2. 阅读古诗，完成练习。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
［1］这首诗的作者是____________代诗人____________。
［2］解释下列加点的字词。
人闲桂花落：____________   时鸣春涧中：____________
［3］王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了_________、_________、_________、_________等景物，突出了山涧的_________。
［4］“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为它好在哪里？
_______________________________
［5］本诗抒发了诗人怎样的感情？
西湖歌舞几时休的上一句
_____________________________
3. 阅读理解。
纸船——寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿。
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。
［1］这首诗的作者是_________。
［2］“妄弃”的意思是_______。
［3］画“~~~”的句子中“它到的地方”是指_____________________。
［4］你对“无端”的理解是：____________。
［5］最后一句中“她”是指_______，“悲哀”是指___________________。
4. 根据课文内容填空并回答问题。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
____________________ , ____________________ 。
(1). 这首诗是 代诗人 的《 》。
(2).把横线上的诗句补充完整。
(3).这首诗表达了诗人 的感情。这首诗中的 字，写出了 。
5. 阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
［1］下面词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（ ）
A.兴奋 B.振兴 C.高兴 D.兴盛
［2］解释下列字词。
耘田：_______   绩麻：_______ 解：_______
供：_______    傍：_______   阴：_______
［3］“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（ ）。
A.子女 B.指青年男女 C.哥哥和 D.儿子和女儿
［4］“童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“_____”相对应，“织”和上句诗中的“________”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人（_____）的特点。
A．勤劳能干  B．悠闲自在  C．艰苦朴素  D．勤俭节约
6. 课内精彩阅读。
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
［1］由这首诗的题目，我了解到的信息是___________________________。
［2］前两句诗描写了怎样的景象？
____________________________
［3］诗中的“熏”可以换成“吹”吗？为什么？
____________________________
［4］判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“西湖歌舞几时休？”这句诗表达了作者对统治者醉心寻欢作乐的谴责之情。（______）
（2）“游人”是指在杭州旅游的人。（______）
（3）南宋当局忘了国恨家仇，简直把临时居住的杭州当作故都汴州，表达了作者的愤怒和对国家命运的忧虑。（______）
7. 按要求完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。
，也傍   学种瓜 。
［1］把古诗补充完整。
［2］选择下列加点词语的正确意思。
耘田  （_______）①在田里锄草 ②犁地
傍   （_______）①靠近 ②并排
［3］用自己的话写出这首诗后两行的意思。
__________________________________
8. 古诗赏析。
乡村四月
______________，
子规声里雨如烟。
______________，
才了蚕桑又插田。
［1］将古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是（  ）
A.范成大 B.翁卷
［3］从题目中分析，我知道这首诗描写的是________（地点）________（时间）的景象。
［4］诗中属于对景物的静态描写的句子是“____________”；从“才了蚕桑又插田”这句话中，可以体会到乡村人们的________。
［5］这首诗表现了作者怎样的思想感情？下列说法不当的一项是（  ）
A.诗人对农村风光的热爱与赞美。
B.诗人对劳动生活和劳动人民的赞美。
C.诗人对劳动人民的同情及对统治者的不满
9. 阅读理解。
山居秋暝
［唐］王 维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
［1］解释字词的意思。
（1）暝：_____________（2）歇：____________
［2］“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”几句诗，让我们感受到诗人采用了_______________描写和___________描写，表现了诗人对_____________________的喜爱以及归隐山林的心愿。
10. 阅读诗歌，回答问题。
（一）出塞
秦时明月汉时关，________________。
________________，不教胡马度阴山。

（二）题临安邸
________________，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，________________。

（三）示儿
死去元知________，但悲不见________。
王师北定________，家祭无忘________。
（1）把诗句补充完整。
①秦时明月汉时关，   。   ，不教胡马度阴山。
②   ，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，   。
③死去元知   ，但悲不见   。王师北定   ，家祭无忘   。
（2）判断正误。
①“但使龙城飞将在”中的“飞将”指的是汉代著名将领李广。
②临安就是现在的杭州市。
③“示儿”的意思是把事情摆出来或指出来给儿子看。
④《示儿》这首诗是陆游的绝笔，也是遗嘱。
（3）填空。
①《出塞》的作者是   代诗人   ，这是一首描写   生活的诗，其中第一句诗运用了互文的修辞手法，这句话应理解为   。
②《题临安邸》是   代诗人   在   一家旅店的墙壁上题写的。诗句表达了作者对国事的   ，对统治者的辛辣讽刺和   。
③《示儿》的作者是   （朝代）诗人   。诗人在第一句表明自己即将离开人世，但并不感到恐惧和痛苦，表达了他   的生死观。第二句是向儿子们交代他毕生的心事，就是   。

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