借贷记账法教案
借贷记账法教案设计
                                谢红
一、 教学目标：
知识目标：1.熟悉借贷记账法的概念、记账符号和记账规则；
2.掌握借贷记账法下各类账户的结构。
能力目标：1.培养学生分析问题、解决问题的能力。
2. 培养学生识别判断能力和简单会计实务操作能力。
情感目标：激发学习热情和对专业的热爱；养成细心观察，认真分析，不断总结的思维习惯。
二、 教学重点和难点：
重点：借贷记账法的特点和借贷记账法下各类账户的结构。
难点：熟记借贷记账法下各类账户的结构。
三、 教学方法
练习法、讲授法、比较法、演示法
四、 教学设计
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导入新课：
复式记账法分为：增减记账法、 收付记账法、  借贷记账法
讲授新课：
（一）、借贷记账法的产生（意大利）
1.产生：，它是适应十二、三世纪商业资本和借贷资本经营管理的需要而产生的。借贷记账法中的“借”、“贷”二字的含义，最初是借贷资本家用来表示“借进来”、“贷出去”的债权债务的变动，随商品经济的发展，借贷记账法的使用范围越来越广。现在的借贷记账法中，以“借”、“贷”二字作记账符号，反映经济业务的增减变化。
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2. 概念
以“借”、“贷”作为记账符号，对每一笔经济业务，都要在两个或两个以上相互联系的会计科目中我本将心向明月 奈何明月照沟渠意思以借贷相等的金额进行登记的一种复式记账方法。——我国法定记账方法天然气灶打不着火原因和处理方法
（二）、借贷记账法的特点
1.记账符号借贷记账法以“借”、“贷”作为记账符号，用以指明应记入账户的方向。
2.记账规则借贷记账法的记账规则是：“有借必有贷，借贷必相等”。
3.对账户不要求固定分类-- 五香油可以设置双重性质的账户，如：购销往来账户（应收、应付、预收、预付），根据期末余额的方向来确定其性质
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4.以“借方金额等于贷方金额”作为试算平衡公式
（1）发生额试算平衡；（2）余额试算平衡
（三）、账户的设置与结构
在借贷记账法下，一般按资产类账户、负债类账户、所有者权益类账户、收入类、费用类、利润类账户。
提问：账户的基本结构？ 左右两方

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