基于KSAO模型构建应用型人力资源管理课程体系
基于KSAO模型构建应用型人力资源管理课程体系
作者：袁捷　杨新荣
来源：《文教资料》2017年第28期
        摘 要： KSAO是企业人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型。利用KSAO模型将应用型人力资源管理专业人才的职业能力分解为知识、职业能力、素质能力和个性特质四个方面。根据KSAO模型的分析结果，从理论教学、实训教学、综合教学三个方面构建人力资源本科课程体系。针对不同学习阶段设计实训教学模块，并各有侧重。
        关键词： 人力资源管理 KSAO模型 课程体系 职业能力
        一、应用型人力资源管理人才需求分析
        从教学看，人力资源管理专业教学工作存在难度大、效果差、用人单位不满意的问题。一方面因为教学内容比较宽泛抽象，没有工作经历的学生难以直观形象地感受，另一方面授课教师缺乏相应的人力资源企业管理实践经验，很难开展实践教学，导致学生背会了理论，在实际运用中却缺乏抓手。
人力资源的六大模块
        从企业看，人岗不匹配是企业管理头痛的问题，重要原因之一在于企业人力资源从业者的专业水平不能达到用人单位的人力资源管理要求，而人力资源从业者的水平低下又直接影响整个企业的人力资源配置和开发，从而形成恶性循环。因此，人力资源管理专业课程的设计和教学是否能满足企业的发展需求，是企业管理中非常核心的问题。
        人力资源管理专业要及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，依据社会需要的客观性、人才培养的科学性、学校办学的客观条件、尊重学生的差异性等四个方面进行，积极构建应用型人力资源管理课程体系，以模块课程的多元化满足人才培养的多向性和社会需求的多样性。
        人力资源管理教学存在企业对人力资源管理学生的素质需求与课程设置不匹配的情况，问题主要体现在以下四个方面：
        1.专业基础薄弱，知识不成体系。学生知识陈旧，缺乏各个学科间或学科内的归纳总结。对法律知识知之甚少，作为企业员工关系管理的窗口，对《劳动合同法》、《工伤保险条例》等基本法律十分熟悉，对于专业有关的如退休、用工、社保、招聘等政策信息应加强关注。

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