简单有效的英语单词记忆法,让孩子爱上背单词!
【导语】英语词汇量⼩⼰经成了很多⼈英语学习的“瓶颈”，英语难学也就难在记单词，因此，记忆单词是学习英语的关键之⼀。
怎样才算掌握了单词?我们都知道词汇具有⾳、形、义三要素，⽆论汉字还是英语单词都是⾳、形、义三位⼀体的，每个汉字和英语单词都有⼀定的读⾳，形体(即写法或词形)，意义。
所以记住某⼀单词的上述三个要素且能够正确运⽤，就算是基本掌握了这⼀单词。
因此，学单词时既要能正确读出它的读⾳，在别⼈说这个单词时或看到这个单词时，能理解它的词义，⽽且还要能写出这个单词的词形来。
所以学习英语单词就可以从这三个⽅⾯⼊⼿：
1.利⽤单词发⾳记单词;present的同义词
2.利⽤单词形体(词形)记单词;
3.利⽤词义记单词。
(⼀)利⽤词形记单词
⼀、巧⽤“记忆元”法
“记忆元”概念是某校英语课题组⾃⼰提出的⼀个概念(⾃创概念)。全称是英语单词记忆元，它是英语单词记忆的最基础单位。记忆元分三类
第⼀类叫做⼩词(这些词本⾝就是⼀个英语单词)，包括两个字母和三个字母以及部分三字母以上再⽣能⼒较强的单词。
第⼆类是常见字母组合。
第三类是英语单词的前缀、后缀和词根。
需要强记的⼩词记忆元⼤约500多个，其中三个字母的⼩词记忆元有300多个。
巧⽤“记忆元”记单词就是在记忆元的基础上，运⽤增加字母的⽅法拓展成其它单词，进⾏巧记。巧⽤“记忆元”记单词，⾸先要熟记住“记忆元”。
记忆元数量有限，⽽且多是两三个字母组成的，记忆起来相对难度不⼤。
熟记住了记忆元，就可以把它当作⼀记忆单位，进⾏整体记忆，这样可以缩短所要记忆单词的长度，⼤⼤减少学习英语单词的时间，减轻记忆负担，提⾼记忆单词的效率。
下⾯举⼏个例⼦加以说明。
记忆元：and
拓展：
band(乐队、带⼦)→brand(品牌、商标)→grand(宏伟的、神圣的) →grandfather、grandmother(爷爷、奶奶)
hand(⼿) →handle(把⼿、操纵) →candle(蜡烛)
sand(沙⼦) →stand(站⽴) →sandal(凉鞋)
land(陆地) →island(岛屿)
记忆元：ear
拓展：
hear(听) →heart(⼼)
dear(亲爱的、珍贵的) →near(在附近、靠近) →tear(眼泪、扯) →fear(害怕) →clear(明⽩的) →blear(模糊的)
bear(熊、忍受) →pear(梨) →wear(穿着)
year(年)
earn(挣钱、获得) →learn(学习) →earth(世界、地球、⼤地)→early (早)
gear齿轮,rear饲养,sear烧焦，beard(胡须)，pearl(珍珠)
在教学中，我们要求学⽣发挥想象，将所学单词串联成⼀个故事线索加以记忆。⼀个记忆元⼀般都可以拓展出⼗⼏个词。
五百个记忆元就可以拓展出三、五千个单词，有了三、五千个单词做基础，英语学习就成了⼀件简单⽽⾃觉的事了。
⼆、分解单词法：
学习英语的时候，我们常常会碰到⼀些古怪的不合习惯的单词。
怎样才能把这些单词牢牢地记住呢?也许分解它们才是最科学的。我们可以将其分解成容易记忆的、更加合乎习惯的⼏个部分。
area(地区)分解成are(是)和a
owe(⽋债)分解成o和we(我们)
island(岛)分解成is(是)和land(陆地)
三、翻转单词法
在英语中，有些单词记起来⾮常棘⼿，好像除了死记硬背之外，就再也没有什么更好的⽅法了。这些单词常常使我们记了忘，忘了⼜得重新记。
遇到这类单词我们就得多动动脑筋。例如把它翻转⼀下或倒着看，想想看是否可变成另外⼀个单词。如：
evil(*)………live(居住)
trap(陷井)………part(部分)
ton(吨) …………not(不)
四、字母调换法
有时不妨⽤我们以前学过的旧单词来记住这些新单词。
⽐如说将某个单词的不同位置上的字母或字母组合调换⼀下位置，使它变成另⼀个易于记忆的常⽤单词。
peach(桃⼦)…………… cheap(便宜)
dear(亲爱的)…………… read(读)
cheat(欺骗)…………… teach(教)
deal(处理)………………lead(带领)
team(队)…………………meat(⾁)
tale(传说)………………late(迟)
melon(⽠)……………… lemon(柠檬)
五、对称图像法
⾃然界⾥许多东西都是对称的。对称是⼀种美，⼀种和谐。⽐如说眼睛在⿐⼦两旁，⽿朵在头两旁。英语中有很多单词也是对称的。
我们可以把这些单词中某些对称性的部分单独提出来，作为⼀个整体进⾏思维、记忆，这样可以使记忆变得更加直观、轻松、有趣。
vegetable蔬菜v+ege(对称)+table(桌⼦)
tomorrow明天tom(汤姆)⼗orro(对称)⼗w
tomato西红柿to+ma+to(to相同，中间是ma“马”)
museum博物馆mu+se+um(mu,um相反；中间是se)
irrigate灌溉irri(对称)+gate(⼤门)
cabbage⼤⽩菜c+abba(对称)+ge
六、中间增减字母法
god上帝good好
pay付款play玩
heat热heart⼼
wed结婚 weed杂草
son⼉⼦soon很快
rot腐烂root根
lose丢失 loose松散的
red红⾊reed芦苇
run跑ruin毁灭
brake刹车bake烘烤
beast野兽best
suit⼀套 sit坐
medal奖章meal饭⾷
carve雕刻care关⼼
carve雕刻cave洞
七、中间变换字母法
grass草glass玻璃
bag书包big⼤
big⼤bug臭⾍
bag包 beg乞讨
bed床bad坏
fool傻⼦feel感觉
⼀只⼤(big)臭⾍(bug)，背着⼀个包(bag)，到处去乞讨(beg)，最后掉进了泥塘(bog)中。(I我是⽼⼤，U你是臭⾍) (⼆)利⽤读⾳记单词
⼀、同⾳同形法
英语中许多单词同⾳同形，但它们的意思截然不同。
这些单词⼀般来说都是常⽤词，所以我们有必要对它们进⾏认真学习，严格区分，具备⼀词多意，⼀词多⽤的能⼒。May五⽉……………may 可以
March三⽉…………march前进
Miss⼩………… miss思念
doctor医⽣……… doctor博⼠
last最后的……… last持续
fall秋天………… fall下落
bear熊…………… bear忍受
lie位于…………lie撒谎
run跑步run经营
⼆、同⾳异形法
son ⼉⼦sun 太阳
hare野兔hair头发
hear 听见here这⼉
their 它们的there那⼉
where 哪⾥wear 穿戴
great伟⼤的grate 壁炉
be是bee 蜜蜂
guest客⼈guessed (guess的过去式)猜
his他的he's (he is 或 he has的缩写)
its它的it's (it is 或 it has 的缩写)
road路rode (ride的过去式)骑(马，⾃⾏车等)
father⽗亲farther更远
这类单词不仅在语⾳测试中经常出现，⽽且在英语⼝语中和听⼒中常常引起混乱，必须从上下⽂的意思上进⾏辨别。
三、异⾳同形法
在英语中，⼀些单词具有两种读⾳。不同的读⾳具有不同的词性，在句⼦中担当不同的成分。这些单词的词性⼀般都是随着读⾳的不同⽽变化，因此我们在会话时⼀定要特别注意。
use[ju:z]v.⽤use[ju:s]n.⽤途
close[kləuz]v.关闭close[kləus]adj.靠近的
desert[di'zə:t]v.抛弃desert['dezət]n.沙漠
separate ['sepəreit] v.分割separate ['sepərit]adj.分开的
lead ['li: d]v.带领lead[led]n.铅
四、⾳译法
英语中有些单词的读⾳被直接替换成了汉语词汇。这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的事物。掌握好⾳译词的⾳译规律，可使我们直接根据其读⾳写出或记住⼀个单词。
tank…………………………tan(坦)+k(克)
vitamin……………………… v(维)+ta(它)⼗min(命)
nicotine……………………ni(尼)⼗co(古)+tin(丁)+e
coffee……………………co(咖)+ffee(啡)
jeep………………………jee(吉)+p(普)
kentucky…………………Ken(肯) +tu(德)+cky(基)
coca-Cola……………………Coca(可⼝)+ Cola(可乐)
pepsi-cola……………………Pepsi(百事)+ cola(可⼝)
mini………………………mi迷+ni你
bikini………………………bi⽐+ki基+ni尼
shampoo………………………sham⾹+poo波
shermons………………………sher席+mons梦思
mosaic………………………… mo马+sai赛+c克
tips…………………………tip(贴)+s(⼠)
pizza…………………………pi⽐+zza萨
sofa…………………………so沙+fa发
carnation……………………… 康乃馨
五、语⾳辨析法
英语的拼读是有⼀定规则的，掌握了拼读规则，就可以通过语⾳辨析来推想出单词。根据读⾳规则，我们需要记住⼀些字母、字母组合在单词中的发⾳
⽐如kite⼀词，k在词中发[k],t在词中发[t]，元⾳字母i是在重读开⾳节中，应发字母⾳[ai]，结尾的e不发⾳，故整个词读作[kait]，反过来说，我们会读[kait]之词，怎么拼写这个单词呢?
[k]对应的字母是k，[t]对应的是t，[ai]即I，这样拼出来是kit，这样显然不⾏，后⾯必须加不发⾳的e，才是⼀开⾳节词，其中的i 才会读成字母⾳[ai]，故整个词的拼写是kite，凡是符合读⾳规则的词均可如此记忆。
再⽐如 “al”和“le”⼤多数是读[au]，像apple.animal等。(语⾳学)
(三)利⽤词义记单词
⼀、分类法
在普通英语词典⾥father和mother虽然意思紧密相连，同是⼀家⼈，但⼀个在东，⼀个在西，不符合⼈们⼤脑记忆特点和规律。
因此采⽤分类的⽅法进⾏鉴别、归纳，则更利于⼈们记忆单词。如：
亲属⽔果球
grandparent祖⽗母fruit⽔果ball球
grandfather祖⽗apple苹果football⾜球
grand mother祖母banana⾹蕉basketball篮球
parent⽗母berry浆果soccer英式⾜球
father⽗亲grape葡萄volleyball排球
mother母亲orange桔⼦tennis球
stepfather继⽗peach桃⼦bat球拍
stepmother继母pear梨handball⼿球
aunt姨妈apricot杏golf⾼尔夫球
uncle叔叔lemon柠檬ice hockey 冰球
husband丈夫cherry樱桃rugby 橄榄球
wife妻⼦coconut椰⼦hockey 曲棍球
son⼉⼦chestnut栗⼦baseball 棒球

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