语文三年级上册详细知识考点
1《大青树下的小学》
1.大青树下的小学是一所边疆多民族小学，是一所团结友爱的小学，一所幸福的小学。
2.多音字：
干gān干枯、干净gàn枝干、干活
巧记：能干（gàn）的小华常常把自己的房间整理得干（gān）干净净。
好hǎo友好、好人hào爱好好学
巧记：我们从小要养成好（hào）读书、读好（hǎo）书的好（hǎo）习惯。
3.同音字：jìng宁静．、敬．礼、竞．赛、路径．fú服．务、符．合、篇幅．、漂．浮dài爱戴．、带．领
4.一词多义：
招呼①用语言或动作表示问候。例：今天早上进校园时，我和保安叔叔打了招呼。
②呼唤。例：阿妈，远处有人在招呼你呢。
5.认识排比句：
①早晨，从．山坡上，从．坪坝里，从．一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有．汉族的．、有．傣族的．，有．景颇族的．，有．阿昌族和德昂族的．。
②同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。
本课不少地方运用了排比句，增加了新鲜感。排比是把三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似，语气一致的词组或句子排列起来，达到了加强语势的效果。
6.“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的、有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。”这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
7.“最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这句话写出了场面很热闹，山里的小动物都被招引来，也前来看热闹。句子用拟人的手法把小鸟，松鼠、山狸写成了会看热闹的人，小动物们的出现更加突出了民族小学的热闹欢快，校园生活丰富多彩。
8.描写校园生活的词语：书声琅琅、你追我赶、团结友爱、欢声笑语
9.我们的校园生活：
操场上，同学们在操场上锻炼身体，有打篮球的，有踢足球的，还有跑步的，有玩“老鹰捉小鸡”的……真是热闹极了！
上课了，同学们一个个坐得像松树一样挺直。语文老师拿着教材和备课本急匆匆地走进教室。老
师亲切地说：“上课。”班长高声地说：“起立。”同学们齐声说：“老师好。”老师和蔼地说：“同学们好。”班长说：“坐下。”一节有趣的语文课开始了。
教室里，同学们正在安静地听老师上课，他们时而冥思苦想，时而踊跃发言，时而合作谈论，真是一节有趣的课。
图书室里，同学们安静地阅读，没有交谈、没有走动，只听见纸张翻动和笔尖滑动的沙沙声。
下课了，同学们来到操场上，打球、跳绳、踢毽子，玩得不亦乐乎，连路过操场的老师们都露出微笑，为他们点赞。
花坛边，聚集了好多小朋友，他们有的凑到鲜花边上，闻闻花香；有的摆上画架，画画盛开的花朵；还有的像快乐的小蝴蝶一样，绕着花坛翩翩起舞。
10.小知识：
我国是一个多民族国家，一共有56个民族，汉族、壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族、布依族、侗族、瑶族、朝鲜族、白族、哈尼族、黎族、哈萨克族、傣族、畲族、僳僳族、仡佬族、拉祜族、东乡族、佤族、水族、纳西族、羌族、土族、锡伯族、柯尔克孜族、仫佬族、达斡尔族、景颇族、撒拉族、布朗族、毛南族、塔吉克族、普米族、阿昌族、怒族、鄂温克族、京族、基诺族、德昂族、乌孜别克族、俄罗斯族、裕固族、保安族、门巴族、鄂伦春族、独龙族、塔塔尔族、赫哲族、高山族、珞巴族。五十六个民族五十六朵花，五十六族兄弟妹是一家。
2《花的学校》
1.《花的学校》作者是印度著名诗人、作家泰戈尔，他是第一个获得诺贝尔文学奖的亚洲人，代表作有《飞鸟集》《园丁集》《新月集》。
2.多音字
假jiǎ假装、真假jià假期、暑假
巧记：给老师打电话请假（jià），假（jiǎ）装生病不上课，这种弄虚作假（jiǎ）的事情千万不能做。
角jué角、角逐jiǎo墙角、角度
巧记：百米跑道上，选手们角（jué）逐非常激烈，连坐在角（jiǎo）落里的观众都站起来为选手加油。
3.“湿润的东风走过荒野
．．．．。”加点部分是拟人化的短语，通过拟人形象生动地描．．．．，在竹林中吹着口笛
述了东风吹过荒野的动态。
4.树枝在林中互相碰触着
．．．．。”运用拟人的修辞手法，既生动．．．．．，率也在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手
形象地写出了狂欢的场面，又从侧面表现了花孩子渴望出来玩耍的急切心情。
5.“风一来，他们便放假了。”“他们”指的是花朵，“放假了”指的是雨来了，花朵竞相开放，争奇斗艳。句式仿写：
清风一吹，他们便跳起了轻快的舞。蝴蝶一来，他们就开心地聊天。
清风一吹，他们便打开大门。蝴蝶一来，他们便一起欢快地去旅行。
6.诗人为什么把花的家想象成“星星所住的地方”？这样的想象表达了孩子们对自由的渴望。天空无
边无际、没有约束，这正是孩子们内心的期盼。
7.泰戈尔的名句：
如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过星了。
天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。
错误经不起失败，但是真理却不怕失败。
8.写花的古诗句
苔花如米小，也学牡丹开。（袁枚《苔》）
人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
9.小知识
花中之王（牡丹）出水芙蓉（荷花）凌波仙子（水仙）花中君子（兰花）
3《不懂就要问》
1.《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神。
2.鸦雀无声：形容非常安静。原先教室里同学们“摇头晃脑高声念书”此时此刻，教室里变得“鸦雀无声”，这种巨大的反差，写出了同学们的震惊与恐惧，从中也能看出孙中山为追求真理的勇敢。
3.多音字
背bēi背包、背负bèi后背、背诵
巧记：猎人的背（bèi）上背（bēi）着一支猎。
圈quān圆圈、圈套juàn羊圈、圈养
巧记：他在屋后圈（quān）了一块地，用来盖猪圈（juàn）。
4.同音字
lì鼓励．、严厉．、例．子、日历．jiè戒．尺、世界．、借．书、介．绍
5.字形辨析：照例．、排列．段．落、中断．功．课、进攻．既．然、即．使
6.写学问的名句:
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
学问学问，不懂就要问。
敏而好学，不耻下问。
好问的人，只做了五分钟的愚人；耻于发问的人，终身做愚人。
口语交际《我的暑假生活》
1.回忆暑假生活，经历了哪些有意义的事情？比如：参观旅游、学画画、做家务、学弹琴……讲述
的时候要抓住“新鲜事”“新体验”，把事情的起因、经过、结果讲清楚，同时加上自己的感受。2.范例：
今年暑假妈妈给我报名，参加仰泳班的学习，一开始我又是紧张又是害怕，潜泳和换气，我就是不敢，怎么都学不会，直到后来教练直接把我闷到水里，要不然恐怕到现在我不敢潜水呢!
学了几天，我开始能漂浮在水面上了，我正躺在水面上想舒服一下，没成想突然从旁边冒出一个小男孩，一下子把我压到水下，我仿佛一时失去了浮力，可是接下来的事并没有想象的那样，我并没有一直沉下去，而是在水中一沉一浮的，虽然也喝了几口水，但我还是漂浮着的，感觉真的很有趣。
开始学游泳时，我们是借助于一块浮板学习的，逐渐地浮板被抽去了，我们要依靠自身浮力去游。但是已经是抽浮板的第三天了，我仍然高度紧张，动作十分僵硬，不能自主地从游泳池边脱手起步，看着同时来学游泳的小朋友都能自主起步了，教练又急又气，不顾我的大喊大叫，强行将我拖入深水之中，紧张之余，不过我还是从水中浮了起来，并且在水中游动了，我真的很高兴。
在学游泳的10天时间里，一提到游泳，我总是心怦怦直跳，紧张的要命，幸好在家长的鼓励下，在教练指导下，我坚持下来了，克服了恐惧和紧张，掌握了基本的动作要领，学会了仰泳。通过这段时间的仰泳学习，还让我还明白了一个道理：只要坚持，就会成功!
语文园地一
1.“窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”这句话选自《大青树下的小学》衬托了同学们读书声音的好听。
2.“我愿意我是一个更（gēng）夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。”这句话选自泰戈尔的《新月集》表达了对更夫这一职业的向往。
3.词语积累
第一个字和第三个字意思相近的词：
课内：摇．头晃．脑、披．头散．发、张．牙舞．爪、提．心吊．胆课外：垂．头丧．气、牵．肠挂．肚
第二个字和第四个字意思相近的词：
课内：面红．耳赤．、手忙．脚乱．、眼疾．手快．、口干．舌燥．课外：手舞．足蹈．、耳聪．目明．
4.朗读时，一方面要深刻理解句子的内容，另一方面要合理地运用停顿、重音等手段，注意语速和语调，准确地表达句子的内在含义。
5.兴趣小组名字示范：合唱社团（天籁之音）足球社团（绿茵达人）文学社团（妙笔生花）围棋社团（黑白棋社）舞蹈社团（舞动精灵）书法社团（龙飞凤舞）
6.《所见》作者是清朝诗人袁枚。振，震荡；樾：树荫。全诗分别向我们展示了“牧童行歌图”“牧童捕蝉图”，刻画了天真活泼的牧童。
7.描写少年儿童的诗句：
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》
小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
描写人物外貌的好段习作1《猜猜他是谁》
注意点一：外貌描写
方法一：要抓住特点描写人物的外貌
方法二：要按一定的顺序描写人物的外貌
方法三：要有重点地描写人物的外貌
注意点二：写人离不开写事。
方法一：抓典型事例，突出人物的品质。
方法二：详写经过，折射人物的品质。
好词
水汪汪红扑扑亮晶晶胖乎乎粉嫩嫩
白里透红炯炯有神乌黑光亮小巧玲珑眉清目秀
多才多艺伶牙俐齿冰雪聪明聪慧过人妙语连珠
活泼可爱落落大方热情好客善解人意乐于助人
慷慨大方亭亭玉立婀娜多姿温文尔雅乐观开朗
好句
1.她眉清目秀，小长脸，嘴角微微翘起，就是在哭的时候，人们也以为她是在嘿嘿笑哩！
2.他大脑袋上的头发支棱着，让脑袋看起来像团起来的刺猬。
好段
1.他的脸白里透红，让他显得更加与众不同；他的眉毛如同毛笔画成的弧，画到末尾竟还挑起一笔，看起来有趣极了；他的嘴巴并不大，且很有口才，不但表述清晰，还总能以一“笑”应万变。
2.一个阳光明媚的下午，妈妈“命令”她用心写作业，她口是心非地说：“是是，我一定在今天做完作业。”妈妈半信半疑地离开了。她一见妈妈走远，马上关上门，像个贼似的笑着，蹑手蹑脚地坐回原位，把她心爱的《狼王梦》翻出来。她才读了两页，就觉得引人入胜。她兴奋极了，说：“嘿嘿，终于可以大饱眼福了！”
好开头
1.看，那个有着水汪汪的大眼睛，胖乎乎的小男生正朝着我们班气喘吁吁地跑来。
2.我有一个非常要好的同学，她是我们班跑步最快的，跑起来就像风之子。
3.“我没有！我没有！真的不是我！”他噌地站了起来，脸变得通红，猛地擤出一团鼻涕。
好结尾
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