外国文学教学大纲
《外国文学》教学大纲
编写说明
【课程性质】  
本课程为汉语言文学专业开设的专业必修课程。
【教学目的】
1．通过本课程教学，使学生初步了解世界文学发展历史过程及其规律，了解期间产生的重要的或有一定影响的作家创作概况，熟悉并掌握他们的代表作的思想及艺术特。
2．为进一步深入学习各门理论课程和文学课程打下基础。
3．使学生受到思想上的启发和教育，提高综合素质。
【教学任务】
1． 使学生系统掌握外国文学的基本原理和基础知识。
2．初步学会运用所学理论和知识去观察、分析丰富复杂的文学现象，评论文学作品，研究文学规律，开展文学活动。
【教学内容】
1．古希腊罗马文学。
2．中世纪文学。
3．文艺复兴时期的文学。
4．十七世纪古典主义文学。
5．十八世纪欧洲文学。
6．浪漫主义文学。
7．十九世纪中期现实主义文学。
8．十九世纪后期现实主义文学。
9．二十世纪现实主义文学。
【教学原则】
1．以学生为主体的原则。最大限度地调动和发挥学生学习的主动能动性，真正理解消化学得的知识，并把它变成自己的东西。
2．精讲多练的原则。教师只讲授重点和难点，用更多的时间传授和训练学生发现问题、思考问题、解决问题的思维方法。
3．培养创造型人才的原则。尽一切努力开发学生的智力潜能，激活创造意识，培养学生研究能力和审美能力。
4．育人的原则。在教学全过程的各个环节，都要注重对学生能力的培养和训练，千方百计地提高学生的综合素质与能力。
【教学方法】
1． 用比较的方法分析、发现东西方文学之间的相互影响和内在联系，以培养和健全学生的
人文精神，引发学生对人类文化的关注和思考。
2． 以马克思主义和一定的理论方法作指导，正确鉴赏和评价外国文学作品。形成正确的人生价值观和审美品格。
3． 以讲授为主，兼以对话讨论。组成外国文学协作小组，作业以文件夹作业及讲演、改编外国文学经典剧目。
4． 组织观看与教学有关的世界文学名著经典影视片，运用CAI课件进行教学。
【学时分配】
共110学时，具体分配如下：
章
课程内容
教学时数
章
课程内容
教学时数
第一章
古希腊罗马文学
10
第六章
十九世纪浪漫主义文学
12
第二章
中世纪文学
6
第七章
十九世纪现实主义文学
38
第三章
文艺复兴时期的文学
10
第八章
二十世纪现实主义文学
16
第四章
十七世纪古典主义文学
6
第五章
十八世纪欧洲文学
12
【使用教材】
《外国文学史》上下册：郑克鲁编  高等教育出版社2002年版
【参考教材】
1．《世界文学史纲》:蒋承勇主编,复旦大学出版社,2002年.
2．《外国文学简编》（欧美部分）:朱维之主编,中国人民大学出版社，1999年版
3．《欧洲文学史》上、下卷:杨周翰等主编,人民文学出版社,1979年
  4.《西方美学史》: 朱光潜著,人民文学出版社,1979年
  5.《法国文学史》: 柳鸣九等,人民文学出版社
  6.《英国文学史纲》: 阿尼克斯特,人民文学出版社
  7. 《美国文学简史》:董衡巽等,人民文学出版社
  8.《德国文学史》: 冯至等编,人民文学出版社
  9.《俄国文学史》（上、中、下）:布罗茨基主编，蒋路等译,作家出版社
10.《俄国文学史》:高尔基,新文艺出版社
  11.《欧洲文学史》:李赋宁总主编,商务印书馆,1999年
【阅读书目】
1．《希腊的神话和传说》：（上、下）斯威布，楚图南译，人民文学出版社，1978年。
2.《伊里亚特》：傅东华译，人民文学出版社，1958年。
3.《奥德修纪》：杨宪益译，上海译文出版社，1979年。
4.《俄狄浦斯王》：索福克勒斯,见《外国剧作选》，上海文艺出版社，1979年。
5.《阿卡奈人》：阿里斯托芬，罗念生译，见《阿里斯托芬喜剧选》，人民文学出版社。
6.《神曲》（《地狱篇》）：但丁，王维克译，作家出版社，1954年。
7.《巨人传》：拉伯雷，成钰亭译，上海译文出版社，1981年。
8.《堂吉诃德》：塞万提斯，杨绎译，人民文学出版社，1978年。
9.《哈姆莱特》：莎士比亚，见《莎士比亚全集》，人民文学出版社，1978年。
10.《伪君子》、《吝啬鬼》：莫里哀，赵少侯译，作家出版社，1955年。
11.《熙德》：高乃依，齐放译，作家出版社，1956年。
12.《昂朵马格》：拉辛，齐放译，人民文学出版社，1957年。
13.《老实人》：伏尔泰，傅雷译，（《伏尔泰小说选》，人民文学出版社，1980年。）
14.《忏悔灵》：卢梭，黎星译，人民文学出版社，1982年。
15.《弃儿汤姆·琼斯的历史》：菲尔丁，萧乾、李从弼译，人民文学出版社，1984年。
16.《阴谋与爱情》：席勒，廖辅叔译，人民文学出版社，1978年。
17.《新爱洛依丝》：卢梭，伊信译，商务印书馆，1990年。
18.《少年维特之烦恼》：歌德，郭沫若译，人民文学出版社，1955年。
19.《浮士德》：歌德，郭沫若译，人民文学出版社，1978年。
20.《唐璜》：拜伦，查良铮译，人民文学出版社，1960年。
21.《恰尔德·哈洛尔德游记》：拜伦，杨熙龄译，上海文艺出版社，1959年。
22.《解放了的普罗米修斯》：雪莱，邵洵美译，人民文学出版社，1957年。
23.《草叶集》：惠特曼，楚图南译，人民文学出版社。
24.《巴黎圣母院》：雨果，陈敬荣译，人民文学出版社，1982年。
25.《悲惨世界》：雨果，李丹译，人民文学出版社，1978年。
26.《叶甫盖尼·奥涅金》：普希金，吕荧译，人民文学出版社，1954年。
27.《红与黑》：斯丹达尔， 罗玉君译，上海译文出版社，1979年。
28.《高老头》、《欧也妮·葛朗台》：巴尔扎克，傅雷译，人民文学出版社，1978年。
29.《简·爱》：夏洛蒂·勃朗特，祝庆英译，上海译文出版社，1959年。
30.《包法利夫人》：福楼拜，李健吾译，人民文学出版社，1958年。
31.《双城记》：狄更斯，罗稷南译，上海文艺出版社，1959年。
32.《艰难时世》：狄更斯，金增嘏、胡文淑译，上海译文出版社，1978年。
33.《德国——一个冬天的童话》：海涅，冯至译，人民文学出版社。1978年。
34.汉语言文学专业课程《德伯家的苔丝》：哈代，张谷若译，人民文学出版社，1957年。
35.《钦差大臣》：果戈理，芳信译，作家出版社，1957年。
36.《死魂灵》：果戈理，鲁迅译，人民文学出版社，1958年。
37.《父与子》：屠格涅夫，丽尼、巴金译，人民文学出版社，1979年。
38.《罪与罚》：陀思妥耶夫斯基，岳麟译，上海译文出版社，1979年。
39.《契诃夫小说选》：（上、下）汝龙译，人民文学出版社。
40.《复活》：托尔斯泰，汝龙译，人民文学出版社，1979年。
41.《战争与和平》：托尔斯泰，高植译，新文艺出版社，1954年。
42.《安娜·卡列尼娜》：托尔斯泰，周扬、谢素台译，人民文学出版社，1978年。
43.《哈克贝利·芬历险记》：马克·吐温，张万里译，上海文艺联合出版社，1954年。
44.《萌芽》：左拉，黎柯译，人民文学出版社，1982年。
45.《莫泊桑中短篇小说选》：郝远、赵少侯译，人民文学出版社，1981年。
46.《俊友》：莫泊桑，李青崖译，上海译文出版社，1980年。
47.《玩偶之家》：易卜生，潘家洵译，（《易卜生戏剧四种》，人民文学出版社，1978年。）
48.《母亲》：高尔基，南凯译，人民文学出版社，1973年。
49.《约翰·克利斯朵夫》：罗曼·罗兰，傅雷译，人民文学出版社，1957年。
50.《静静的顿河》：肖洛霍夫，金人译，人民文学出版社，1959年。
51.《永别了，武器》：海明威，林疑今译，上海译文出版社，1980年。
大  纲  内  容
第一章 古代希腊罗马文学
【目的要求】
本章要求学生掌握古希腊、罗马文学发展概况及所涉及作品的基本内容及地位影响；掌握古希腊神话和悲剧的特征；《荷马史诗》的思想艺术价值。
【重点难点】
重点：荷马史诗的认识价值和艺术价值。希腊三大悲剧家的悲剧艺术的不同特点。
难点：荷马史诗的英雄主义。希腊悲剧的命运观。
【思考练习】
1．古希腊文学在欧洲文学史上的地位和各发展阶段的主要成就
2．希腊神话的特点和意义
3．荷马史诗的基本内容、主要人物和艺术特点
4．古希腊戏剧发展的历史条件是什么？
5．简谈古希腊三大悲剧作家和他们的代表作
【阅读书目】
1．《希腊的神话和传说》：（上、下）斯威布，楚图南译，人民文学出版社，1978年。
2.《伊里亚特》：傅东华译，人民文学出版社，1958年。
3.《奥德修纪》：杨宪益译，上海译文出版社，1979年。
4.《普罗米修斯》：埃斯库罗斯,见《外国剧作选》，上海文艺出版社，1979年。
5.《俄狄浦斯王》：索福克勒斯,《外国剧作选》，上海文艺出版社，1979年。
6.《阿卡奈人》：阿里斯托芬，罗念生译，见《阿里斯托芬喜剧选》，人民文学出版社。
7.《美狄亚》：欧里庇得斯，见《外国剧作选》，上海文艺出版社，1979年。
【教学内容】
1
                        第一节  概述
一、古希腊文学
（一）古希腊罗马文学包括原始社会向奴隶社会过渡和奴隶社会的文学
（二）古希腊文学的三个发展时期
1．过渡时期的神话和史诗。女诗人萨福的抒情诗；《伊索寓言》；
2．“古典时期的戏剧和文艺理论。亚里士多德的《诗学》及其“摹仿说”。柏拉图的《对话录》及其文艺理论；
3．希腊化时期的新喜剧。米南德的新喜剧，代表作《恨世者》。
二、古罗马文学
（一）共和国繁荣时期：普劳图斯和泰伦斯的罗马新喜剧
（二）奥古斯都时期，文学的“黄金时代”：维吉尔及其长诗《埃涅阿斯纪》，是欧洲第一部文人史诗；贺拉斯及其文艺论著《诗艺》；奥维德及其故事集《变形记》
（三）帝国时期，文学的“白银时代”：塞内加的悲剧《特洛亚妇女》；阿普列尤斯的《金驴记》，是欧洲最早的长篇小说
（四）帝国后期：世俗文学因被基督教文学所排斥而走向衰落。罗马文学对希腊文学的继承和对后世欧洲文学的影响
第二节 古希腊神话
一、神话的分类：古希腊神话分为神的故事和英雄传说两部分。
二、神话的内容
（一）神的故事：主要涉及到开天辟地、神的产生、神的故事、神的谱系、人类的起源等内容；神的故事中的旧神与新神；“奥林波斯神统”。
  （二）英雄传说：以不同的英雄为中心形成了许多的神话系统。赫拉克勒斯的十二件大功；伊阿宋取金羊毛的故事；特洛亚的故事；奥德修的故事。古代英雄的特点。
三、神话的特点：“人神同形同性”的特点。
四、神话的影响：是希腊艺术的宝库，是艺术的土壤，对后世欧洲的影响深远。
第三节 荷马史诗
一、荷马史诗的成书过程：特洛亚战争的神话传说：金苹果故事；“木马计”故事。
二、荷马史诗的情节内容：
（一）《伊利昂纪》：阿喀琉斯两次发怒
（二）《奥德修纪》：奥德修的漂流经历
三、荷马史诗的社会历史价值、思想价值和美学价值
      是百科全书，映了荷马时代的社会生活
四、荷马史诗的艺术成就
    巧妙的结构；描写方法；语言。
第四节  希腊戏剧
一、古希腊戏剧的起源
二、古希腊悲剧
（一）希腊悲剧的起源和发展
（二）古希腊悲剧的特征
（三）三大悲剧作家
1．埃斯库罗斯：悲剧之父。代表作《被缚的普罗修斯》；
2．索福克勒斯：悲剧艺术的完成者，代表作《俄狄浦斯王》是古希腊悲剧艺术的典范。
3．欧里庇得斯悲剧艺术性，代表作《美狄亚》。写实和心理分析。
三、希腊喜剧的起源和发展。
阿里斯托芬的喜剧艺术特点，代表作《阿卡奈人》。
第二章 中世纪欧洲文学
【目的要求】
通过本章的学习，要求学生掌握欧洲中世纪文学的四种主要类型，辩证地认识欧洲中世纪文学的价值；了解但丁的生平与创作情况，掌握《神曲》的思想内容与艺术特。
【重点难点】
  重点：《神曲》的梦幻文学形式和寓意手法。

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