第25课 世界多极化趋势
一、课标要求：
《课程标准》要求：“简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展”。
二、考纲要求：
世界多极化趋势在曲折中发展：欧洲共同体的形成和扩大；日本崛起为经济大国；不结盟运动的兴起和中国的振兴。
三、学生分析：
本课有些内容在初中已学过，大多数的学生对此基本史实都有所了解。比如欧盟、麦克阿瑟、日本经济的崛起等，这有利于本课教学的展开；但是我校学生的理解、归纳能力还比较薄弱，不懂得如何分析知识之间的内在联系，历史的认知能力仍然有待提高。针对高中生思想活跃，兴趣广泛，理性思维的能力，在教学中应创设情景，采用讨论法等，培养和提高其历史思维能力。
四、教学目标
●知识与能力
欧洲共同体形成原因、形成的标志，欧共体的发展和影响；日本崛起的背景、原因、表现、影响；不结盟运动兴起的原因、倡导人、标志、特点、历史影响。了解美欧关系、美日关系变化的史实。
●过程与方法
以学生的自主探究为主体，以教师点拨为主导，以培养学生学习的兴趣和能力为中心来优化课堂教学。
●情感态度与价值观
提高学生对二战后美苏两极以外的各种政治经济力量增长的认识，初步理解世界多极化趋势的形成、在曲折中发展及影响，树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的机制判断标准。
五、教学重、难点
重点：两极格局下多极化趋势出现的原因，西欧、日本的崛起，第三世界崛起对两极格局的冲击。
难点：世界主要经济、政治力量的变化对世界格局影响。
六、教学手段：利用多媒体课件展示历史材料及历史图片；设置历史情景使学生融入历史情景。
七、课时安排：1课时
八、教学过程：
[温故知新]1.二战后世界政局有何变化？2.这一政局形成的标志是什么？七年级数学下册期末试卷
[导言]（2分钟）
师：在国际舞台上有一句至理名言：“没有永恒的朋友，只有永恒的利益”。美苏两个大国
曾是战时的盟友，随着战争的结束，利益的驱动，他们成为竞争的对手从而形成了美苏争霸的两极格局。二战后，各个国家都积极地投入到战后的重建工作中，随着各国经济的恢复与发展、实力的此消彼长，国际关系将会发生怎样的变化？世界格局又将走向何处？下面请同学们演绎二战后的历史变迁。
[讲授新课]
一、欧洲共同体的形成（8分钟）
场景一：二战后初期
法国、德国：二战后我们的经济情况和国际形势，使我们必需完全跟随美国。一是我们要美元帮助我们摆脱经济困境；二是我们需要美国保护我们不受苏联的侵犯。
场景二：20世纪50年代
法国：我们的经济恢复并获得了迅速的发展，但当今世界美国与苏联两相争强，我们任何一国的力量都不足以和美苏抗衡。
德国：是啊，如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。
法国：问题不在于说废话，而在于采取一项大胆的行动，一项创造性的行动。我建议把法、德两国全部的煤钢生产置于一个共同的高机机构的管理之下，通过这种联合，德国与法国之间就会重新树立起信任，从而使战争变得不仅是不可想像的，而且是不可能的，因为钢铁与煤炭是发动战争所必需的物资。这是我们走向欧洲统一的第一步，所有欧洲国家都应该加入进来，共同促进欧洲的经济繁荣，共同建立欧洲的永久和平。
德国：我们德国认为，法国的这项建议是个勇敢的创举，是法、德关系的一个非常重大的发展……它为今后消除法、德之间的一切争端创造了一个真正的前提……我们应该珍惜法国的建议。
场景三：1951年，双方签署欧洲煤钢共同体。
法国：从今往后我们的基础工业就紧密地联合在一起了。
场景四：1958年，双方签署欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。
德国：如今我们在市场和尖端工业方面也实现了联合。
场景五：1967年，双方签署《布鲁塞尔条约》，欢呼拥抱。
德国、法国：我们已经实现了经济的整体联合，建立起欧洲经济共同体。
场景六：1968年
法国：我们建立了共同的关税同盟。
德国：我们共同的农业政策基本得到实施。
法国、德国：我们还要建立欧洲货币体系，并加强科技合作。
场景七：70年代
法国：欧洲必须以一个声音说话，西欧决不能脱离美国，然而欧洲也必须保持其独立的实体
师：是什么改变了你们的态度？
生：我们靠的是我们区域内精诚合作。（用多媒体展示欧盟的扩展过程）
师生一起阅读教材归纳：
女人头像图片规模：1951年6个国家──2004年的25个
名称：欧共体──欧盟
性质：经济联盟──经济政治联盟──经济政治军事联盟
小结：目前欧盟是第三大人口居住区，面积近400万平方公里，GDP达到10万亿欧元。欧盟还决定建立欧洲快速反应部队，增强欧盟的军事实力，预计2007年建成12支精锐的作战。欧盟在国际影响越来越大，理所当然的成为世界多极化趋势中的“一极”。
二、日本成为世界经济大国（5分钟）
日本:二战后我们被美国占领，军队也被解散，美国把我们作为战争的后方，我们只能任其摆布；但进入70年代就不一样了，谋求与我们日本的经济相匹配的军事和政治实力，是我们目前外交的重心，我们需要美国的帮助，但也不可能盲从。
师：日本在地图上很小，资源贫乏，还是二战的战败国，凭什么参与国际事务呢？
日本：别忘了我们的经济世界排名第二。
师：是什么原因使你们在短短的不到30年的时间由战败国发展到世界经济第二的？
日本：我们资源固然贫乏，但我们走的是高科技的发展道路，发展外向型经济；而且我们不用投入大量的资金搞军备，而是把这部分钱投入到经济建设中来；当然，这与我们长期注重教育是分不开的，还有别忘了我们的日本民族是勤奋的；美国在战后的帮助也起了一定的作用。
师：经济强大后的日本将提高军事和政治地位作为其外交中心， 2004年8月24日，日本首相小泉纯一郎表示，他将在出席联大会议期间要求联合国考虑吸收日本成为安理会常任理事国。
小结：于是，在世界的舞台上我们听到了一个强者的声音，日本成为影响当今世界的又一极力量。
三、不结盟运动的兴起（10分钟）
师：别人是第一世界，第二世界，你们第三世界，底子太薄，你们的声音能在国际舞台上起作用吗？
中国：通过改革开放的我们，已今非昔比；目前我们是世界上经济发展速度最快的国家。况且在世界舞台上，还有第三世界国家的支持。
师：你们第三世界国家为什么支持中国？他们在国际舞台上有什么表现吗？
中国、第三世界：我们相互需要。
第三世界：是的，我们需要中国，因为他是发展最快的又是最大的发展中国家，中国作为龙头可以带动我们经济的发展，另外中国也是作为唯一的发展中国家成为安理会的常任理事国，我们也需要他替我们说话。
中国：我们需要他们是因为，我们有着相似的过去，又面临着共同的发展任务，合作起来更现实。况且，第三世界也很团结，不结盟运动就是例子。
师：能说说你们的不结盟运动吗？多媒体展示：不结盟运动的发展示意图。
第三世界国家：二战后，我们亚非拉地区掀起民族解放斗争的浪潮，诞生了许多新兴独立国家，然而在冷战局势下，我们仍处于弱势地位，安全不能得到保证，无法走上独立发展的道路。因此，为了谋求我们自身独立、主权、发展与和平，所以我们在铁托同志的领导下掀起了不结盟运动。
1961年，在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行了第一次不结盟国家和政府首脑会议，有25个国家出席。会议通过了《不结盟国家和政府首脑宣言》，标志着不结盟运动的正式诞生。到2003年止，不结盟运动发展到113个国家，全部是第三世界国家。
我们的基本原则和宗旨是：独立、自主、不结盟、非集团的。
大家请看这是我们第一次不结盟运动国家大会的图片，与会代表服装的民族特说明这次会议的性质区别于过去西方大国操纵的国际会议。
大家再请看这是我们的会徽，它述说着我们的宗旨是维护和平。
不结盟运动标志着我们第三世界以独立的力量登上了国际政治舞台。
师：你有什么证据能证明你们的实力？
琢磨的近义词是什么?第三世界国家：有，最有代表性的就是中国恢复在联合国的合法席位。我们第三世界崛起开始改变了超级大国和西方国家决定世界事物的局面，有力地冲击着战后美苏对峙的两极格局，推动世界向多极化方向发展。如何把多张照片合成一张
六级考试多少分钟师：中国与第三世界越来越成为世界上一支重要的维护和平的力量，构成多极的又“一极”力量。
[引领与点睛]（10分钟）
师：世界变了，各国态度的变化实际体现了国力的变化，国力的变化会导致政治地位的变化，政治地位变了，国际格局也就变了。欧洲共同体的形成、日本经济迅速崛起使资本主义世界各国之间的关系格局由美国控制变为美、日、欧共体三足鼎立局面；不结盟运动的兴起和发展，第三世界的不断崛起和中国的振兴，冲击着二战后美苏对峙的两极格局。国际关系格局是一种不稳定、充满矛盾斗争的国际关系状态，其演变是以国家的经济实力为基础的，世界多极化是一个不可避免的趋势。多种国际力量的出现，使世界多极化趋势加强。
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