《国旗红红的哩》教案
《国旗红红的哩》教案
    教案：《国旗红红的哩》
失眠的句子朋友圈    一、教学目标
    1.能听懂、理解并朗读《国旗红红的哩》这首儿歌立春文案
    2.能运用课文所学语言知识，表达自己对祖国母亲和国旗的祝福和热爱之情。
    二、教学内容
    1.课文朗读
    2.新词归纳及重点词汇背诵：
    (1)国旗 (2)红红的 (3)美丽的 (4)辉煌的 (5)昂扬的 (6)飘扬的
    3.学生小组讨论
    （1）请同学们结合自己的生活经验说说国旗在哪些场合出现
    （2）询问：大家都知道，每个国家都有自己的国旗，请你们说说别的国家的国旗有哪些特点？
    4.听写
    （1）听取老师或同学的朗读并准确记录国旗红红的哩的歌词
    （2）认真听老师的说明并完成关于国旗的作文（建议100字以上）
    5.活动设计
    （1）制作国旗：请同学们按照真实尺寸制作一个自己想象中的国旗，然后在课堂上展示国旗的特点及含义
    （2）国旗游戏：分组进行国旗知识竞赛，团体答对者最多的组获胜。
    三、教学过程
    Step 1：导入
    板书：国旗红红的哩
    老师问：小朋友们，你们都会唱儿歌吗？今天学的是一首新的儿歌，你们喜欢听看看歌词理解一下。古力娜扎 美空
    Step 2：新词解释
    老师：今天新学的小词汇有那些啊？请跟我一起读一读再解释理解意思。
    Step 3：小组讨论
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    老师从课本中出国旗的相关知识，并让学生就国旗中有哪些颜、含义,以及哪些场合会在学生日常生活中会出现国旗等与同学们进行交流并记录下来。
    Step 4：学生听写和作文
    （1）老师与学生一起学唱儿歌，并让学生自己写下歌词
    （2）老师提供一些关于国旗的话题，此时要求学生写一篇作文，以表达自己对国旗祝福和热爱之情。老师耐心辅导学生的作文并纠正学生所错之处。
    Step 5：活动设计
    老师指定每一个小组在课前准备好自己想象中的国旗。每个小组轮流展示，并向大家介绍自己国旗的特点及含义。
    老师让每个小组都参与到国旗知识竞赛当中去，看哪个小组的团队答对起多，获胜者可以获得一些简单的小奖励。
    Step 6：复习与总结火柴天堂原唱
    老师最后进行课堂复习，并对上述内容进行一些总结。
    四、教学反思
    教师通过本次教案设计，多方面的激发和培养学生的爱国之心，提高学生对祖国、国旗的知晓能力和文化素养。涵盖了听、说、写、做等多方面的技能与学习形式，使得学生在快乐中获得知识。时刻注重与学生之间的沟通和交流，充分调动了学生的积极性和探究能力，提高了教学实效性。

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