★ 此份文件包含如下内容：
一、汉字偏旁部首表
二、分辨部首口诀
三、偏旁与部首的区别
四、关于偏旁和部首的教学〔教师与家长并用〕
五、按笔画查询偏旁部首表
一、汉字偏旁部首表
偏旁 | 名称 | 例字 |
冫 | 两点水儿(liǎngdiǎnshuǐr) | 次、冷、准 |
冖 | 秃宝盖儿(tūbǎogàir) | 写、军、冠 |
讠 | 言字旁儿(yánzìpángr) | 计、论、识 |
厂 | 偏厂儿(piānchǎngr) | 厅、历、厚 |
匚 | 三匡栏儿(sānkuānglánr) 三匡儿(sānkuāngr) | 区、匠、匣 |
刂 | 立刀旁儿(lìdāopángr) 立刀儿(lìdāor) | 列、别、剑 |
冂 | 同字匡儿(tóngzìkuāngr) | 冈、网、周 |
亻 | 单人旁儿(dānrénpángr) 单立人儿(dānlìrénr) | 仁、位、你 |
勹 | 包字头儿(bāozìtóur) | 勺、勾、旬 |
厶 | 私字儿(sīzìr) | 允、去、矣 |
廴 | 建之旁儿(jìànzhīpángr) | 廷、延、建 |
卩 | 单耳旁儿(dān'ěrpángr) 单耳刀儿(dān'ěrdāor) | 卫、印、却 |
阝 | 双耳旁儿(shuāng'ěrpángr) 双耳刀儿(shuāng'ěrdāor) 左耳刀儿(zuǒ'ěrdāor)(在左) 右耳刀儿(yòu'ěrdāor)(在右) | 防、阻、院 邦、那、郊 |
氵 | 三点水儿(sāndiǎnshuǐr) | 江、汪、活 |
丬(爿) | 将字旁儿(jiàngzìpángr) | 壮、状、将 |
忄 | 竖心旁儿(shùxīnpángr) 竖心儿(shùxīnr) | 怀、快、性 |
宀 | 宝盖儿(bǎogàir) | 宇、定、宾 |
广 | 广字旁儿(guǎngzìpángr) | 庄、店、席 |
辶 | 走之儿(zǒuzhīr) | 过、还、送 |
土 | 提土旁儿(títǔpángr) 剔土旁儿(títǔpángr) | 地、场、城 |
艹 | 草字头儿(cǎozìtóur) 草头儿(cǎotóur) | 艾、花、英 |
廾 | 弄字底儿(nòngzìdǐr) | 开、弁、异 |
尢 | 尤字旁儿(yōuzìpángr) | 尤、龙、尥 |
扌 | 提手旁儿(tíshǒupángr) 剔手旁儿(tīshǒupángr) | 扛、担、摘 |
口 | 方匡儿(fāngkuàngr) | 因、国、图 |
彳 | 双人旁儿(shuāngrénpángr) 双立人儿(shuānglìrénr) | 行、征、徒 |
彡 | 三撇儿(sānpiěr) | 形、参、须 |
夂 | 折文儿(zhéwénr) | 冬、处、夏 |
犭 | 反犬旁儿(fǎnquǎnpángr) 犬犹儿(quǎnyóur) | 狂、独、狠 |
饣 | 食字旁儿(shízìpángr) | 饮、饲、饰 |
子 | 子字旁儿(zǐzìpángr) | 孔、孙、孩 |
纟 | 绞丝旁儿(jiǎosīpángr) 乱绞丝儿(luànjiǎosīr) | 红、约、纯 |
巛 | 三拐儿(sānguǎir) | 甾、邕、巢 |
灬 | 四点儿(sìdiǎnr) | 杰、点、热 |
火 | 火字旁儿(huǒzìpángr) | 灯、灿、烛 |
礻 | 示字旁儿(shìzìpángr) 示补儿(shìbǔr) | 礼、社、祖 |
王 | 王字旁儿(wángzìpángr) 斜玉旁儿(xiéyùpángr) | 玩、珍、班 |
木 | 木字旁儿(mùzìpángr) | 朴、杜、栋 |
牛 | 牛字旁儿(niúzìpángr) 剔牛儿(tìniúr) | 牡、物、牲 |
夂 | 反文旁儿(fǎnwénpángr) 反文儿(fǎnwénr) | 收、政、教 |
疒 | 病字旁儿(bìngzìpángr) 病旁儿(bìngpángr) | 症、疼、痕 |
衤 | 衣字旁儿(yīzìpángr) 衣补儿(yībǔr) | 初、袖、被 |
春字头儿(chūnzìtóur) | 奉、奏、秦 | |
罒 | 四字头儿(sìzìtóur) | 罗、罢、罪 |
皿 | 皿字底儿(mǐnzìdǐr) 皿墩儿(mǐndūnr) | 盂、益、盔 |
钅 | 金字旁儿(jīnzìpángr) | 钢、钦、铃 |
禾 | 禾木旁儿(hémùpángr) | 和、秋、种 |
癶 | 登字头儿(dēngzìtóur) | 癸、登、凳 |
米 | 米字旁儿(mǐzìpángr) | 粉、料、粮 |
虍 | 虎字头儿(hǔzìtóur) | 虏、虑、虚 |
竹字头儿(zhúzìtóur) | 笑、笔、笛 | |
足字旁儿(zúzìpángr) | 跃、距、蹄 | |
二、分辨部首口诀
形声取形不奇怪，包围构造都取外。
左右相等左边，左右不等常取少。
上分下合取下面，其余取上不取下。
独体字形按整体，部首不明取起笔
三、偏旁与部首的区别
说说偏旁与部首
在小学语文教学中，分析字形和查字典，经常用到“部首〞、“偏旁〞或“偏旁部首〞这几个词语，使用中往往表现出概念不清的现象。一些教师口中的“偏旁〞，和另一些教师口中的“部首〞或“偏旁部首〞说的是一个意思；在“指出以下各字的偏旁部首〞这样的考试题里，不知是让学生指出某字的两个部件〔偏旁和部首〕还是一个部件，如果是一个部件，是指出表义成分还是表音成分。教学应当讲究概念的准确和术语的标准，对偏旁与部首的内涵有必
在小学语文教学中，分析字形和查字典，经常用到“部首〞、“偏旁〞或“偏旁部首〞这几个词语，使用中往往表现出概念不清的现象。一些教师口中的“偏旁〞，和另一些教师口中的“部首〞或“偏旁部首〞说的是一个意思；在“指出以下各字的偏旁部首〞这样的考试题里，不知是让学生指出某字的两个部件〔偏旁和部首〕还是一个部件，如果是一个部件，是指出表义成分还是表音成分。教学应当讲究概念的准确和术语的标准，对偏旁与部首的内涵有必
要加以辨析。
一偏旁同部首的联系与区别
“偏旁部首〞常常连在一起说，于是有些教师就认为“偏旁〞和“部首〞是一回事，这是一种误解。偏旁和部首，虽然有某些联系，却是两个不同的概念。
偏旁是合体字的构字部件。古代人把左右构造的合体字的左方称为“偏〞，右方称为“旁〞，现在合体字各部位的部件统称为偏旁。如“语〞字，由“三点水〞和“吾〞两个偏旁组成；“盆〞字由“分〞和“皿字底〞两个偏旁组成；“问〞字由“门字框〞和“口〞两个偏旁组成。
汉字绝大局部是形声字，由形旁和声旁组成，所以，“偏旁〞，主要包含形旁和声旁两类。
在分析字形时，常常提到“部首〞这个术语，人民教育出版社编辑出版的小学语文第一册?教师教学用书?“附表〞里有?部首名称表?。那么，什么是“部首〞呢？一般地说，部首是表义的偏旁。部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首，偏旁与部首是整体与局部的关系。在偏旁中，部首的数量很少，常用的不过一百多个，前面提到的?部首名称表?列出的部首是99个。大量的偏旁是表音成分，主要是声旁，常用的有一千多个。声旁中将近90%是独体字，如“偏〞、“驾〞、“固〞等字中的“扁〞、“加〞、“古〞，这类声旁叫做“成字声旁〞。在小学语
一偏旁同部首的联系与区别
“偏旁部首〞常常连在一起说，于是有些教师就认为“偏旁〞和“部首〞是一回事，这是一种误解。偏旁和部首，虽然有某些联系，却是两个不同的概念。
偏旁是合体字的构字部件。古代人把左右构造的合体字的左方称为“偏〞，右方称为“旁〞，现在合体字各部位的部件统称为偏旁。如“语〞字，由“三点水〞和“吾〞两个偏旁组成；“盆〞字由“分〞和“皿字底〞两个偏旁组成；“问〞字由“门字框〞和“口〞两个偏旁组成。
汉字绝大局部是形声字，由形旁和声旁组成，所以，“偏旁〞，主要包含形旁和声旁两类。
在分析字形时，常常提到“部首〞这个术语，人民教育出版社编辑出版的小学语文第一册?教师教学用书?“附表〞里有?部首名称表?。那么，什么是“部首〞呢？一般地说，部首是表义的偏旁。部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首，偏旁与部首是整体与局部的关系。在偏旁中，部首的数量很少，常用的不过一百多个，前面提到的?部首名称表?列出的部首是99个。大量的偏旁是表音成分，主要是声旁，常用的有一千多个。声旁中将近90%是独体字，如“偏〞、“驾〞、“固〞等字中的“扁〞、“加〞、“古〞，这类声旁叫做“成字声旁〞。在小学语
文教学中，把那些构字能力强的成字声旁叫做“根本字〞。
把表义的偏旁叫做“部首〞，起源于以?说文解字?为代表的古代字典。古代字典给汉字分类采取“据形系联〞的方法，把具有共同形旁的字归为一部，以共同的形旁作为标目，置于这局部字的首位，因为处在一部之首，所以称为“部首〞。如“妈〞、“妹〞、“妙〞、“姑〞等字，具有共同的形旁“女〞，“女〞就是这局部字的部首。
二两种部首——识字部首和检字部首
在小学语文教学中,“部首〞这个术语因使用场合不同而存在两种含义。识字教学中所说的“部首〞，通常是指合体字的表义偏旁，分析字形时常提到的“三点水〞(氵)、“提手旁〞(扌)“四点底〞(灬)等，就是这类部首。这类部首是合体字的构字部件，能够帮助学生了解字义，可以叫做“识字部首〞。
?新华字典?和?现代汉语词典?都有“部首检字表〞。在教给学生用部首查字法查字典时，也用到“部首〞这个词语，在这种情况下所说的部首可以叫做“检字部首〞。
识字部首同检字部首大局部是重合的，如“提〞字，识字部首是“扌〞〔称“提手旁〞〕，检字部首也是“扌〞〔称“扌部〞〕。两者虽然都叫“部首〞，又大局部重合，却不是同一个概念，可以从以下几方面来区别：
把表义的偏旁叫做“部首〞，起源于以?说文解字?为代表的古代字典。古代字典给汉字分类采取“据形系联〞的方法，把具有共同形旁的字归为一部，以共同的形旁作为标目，置于这局部字的首位，因为处在一部之首，所以称为“部首〞。如“妈〞、“妹〞、“妙〞、“姑〞等字，具有共同的形旁“女〞，“女〞就是这局部字的部首。
二两种部首——识字部首和检字部首
在小学语文教学中,“部首〞这个术语因使用场合不同而存在两种含义。识字教学中所说的“部首〞，通常是指合体字的表义偏旁，分析字形时常提到的“三点水〞(氵)、“提手旁〞(扌)“四点底〞(灬)等，就是这类部首。这类部首是合体字的构字部件，能够帮助学生了解字义，可以叫做“识字部首〞。
?新华字典?和?现代汉语词典?都有“部首检字表〞。在教给学生用部首查字法查字典时，也用到“部首〞这个词语，在这种情况下所说的部首可以叫做“检字部首〞。
识字部首同检字部首大局部是重合的，如“提〞字，识字部首是“扌〞〔称“提手旁〞〕，检字部首也是“扌〞〔称“扌部〞〕。两者虽然都叫“部首〞，又大局部重合，却不是同一个概念，可以从以下几方面来区别：
首先是内涵不同。识字部首是表义偏旁、构字部件，检字部首是某一类字字字形上的共同标志。识字部首有“旁〞、“头〞、“底〞、“框〞、“心〞五种类型，每一类型都有具体名称，如“言字旁〔讠〕〞、“雨字头〞〔雨〕、“马字底〞〔马〕、“同字框〔冂〕〞等，而检字部首统称为“某部〞，如“丶部〞、“亻部〞、“亠部〞等。
其次是作用不同。识字部首有利于字形字义的识记，检字部首有利于字的检索。例如“雉〞，是一种鸟，按识字来说，只能归入“隹字旁〞，但在字典的检字目录里可以归入“矢部〞，另如“席〞、“堂〞、“耀〞、“功〞、“恙〞等字，按识字来说，只能分别归入“巾字底〞、“土字底〞、“光字旁〞、“力字旁〞、“心字底〞，但在字典的检字目录里却可以归入“广部〞、“ 部〞、“羽部〞、“工部〞、“羊部〞。
其次是作用不同。识字部首有利于字形字义的识记，检字部首有利于字的检索。例如“雉〞，是一种鸟，按识字来说，只能归入“隹字旁〞，但在字典的检字目录里可以归入“矢部〞，另如“席〞、“堂〞、“耀〞、“功〞、“恙〞等字，按识字来说，只能分别归入“巾字底〞、“土字底〞、“光字旁〞、“力字旁〞、“心字底〞，但在字典的检字目录里却可以归入“广部〞、“ 部〞、“羽部〞、“工部〞、“羊部〞。
再次是固定程度不同。识字部首是固定的,例如“语〞字,不管在哪里都可以说它的部首是“言字旁"〔讠〕；检字部首是临时性的,例如“臻"字和“恭〞字，在检字目录里都属“—部"，离开检字目录这个环境，谁也不会说它们的部首是“横部"。
另外,两种部首涉及的范围也不同。识字部首范围小，只有合体字才有识字部首；检字部首范围大，合体字的部件、独体字的笔画、合体字的笔画，都能作为检字部首。例如“和〞字，本义是“以声音相照应〞，“口〞是形旁，“禾〞是声旁，检字部首既归入“口部〞，又归入“禾
另外,两种部首涉及的范围也不同。识字部首范围小，只有合体字才有识字部首；检字部首范围大，合体字的部件、独体字的笔画、合体字的笔画，都能作为检字部首。例如“和〞字，本义是“以声音相照应〞，“口〞是形旁，“禾〞是声旁，检字部首既归入“口部〞，又归入“禾
部〞；“棠〞是木本植物名，“木〞是形旁，“尚〞 是声旁，检字部首既归入“木部〞，又归入“ 部〞；再如独体字“果〞和“中〞，检字部首都是“丨部〞，合体字“疑〞，检字部首是 “丿部〞。
不明确识字部首和检字部首的区别，容易造成混乱。某地区曾经出过这样一道试题：让学生指出“严〞字的部首，标准答案是“—〞〔横〕。学生不明确试题的要求，几乎全答不出来，只有个别学生答了“厂部〞。教师在教学中，应当根据使用场合的不同，有区别地使用“部首〞这一术语。在指导学生查字典时，应尽量防止使用“部首〞这个词，可以说某字在检字目录中归“某部〞，如果非用不可，要让学生知道，这里说的是检字部首。像上面那道试题，如果问学生用部首查字法查“严〞字查什么部，大概学生不会答不上来。
三识字部首的作用
识字部首是汉字中很有特的构字部件：它构字能力强、利用率高，一个“三点水〞〔 氵〕与其他部件组合，可以构成500多个字。识字部首一般都有名称，便于教学中称呼；一般都有明显的意义，可以帮助学生了解字义、记忆字形。利用识字部首纠正错别字也会收到很好的效果，例如，学生常把“爬〞字的左边写成“瓜〞，把“恭〞的下边写成“水〞字的样子，如果他们明白了“爬〞要用“爪〞、“恭〞是内心的一种感情，就不会把“爪〞写成“瓜〞、把“ 〞〔心字底〕写成“水〞了。
不明确识字部首和检字部首的区别，容易造成混乱。某地区曾经出过这样一道试题：让学生指出“严〞字的部首，标准答案是“—〞〔横〕。学生不明确试题的要求，几乎全答不出来，只有个别学生答了“厂部〞。教师在教学中，应当根据使用场合的不同，有区别地使用“部首〞这一术语。在指导学生查字典时，应尽量防止使用“部首〞这个词，可以说某字在检字目录中归“某部〞，如果非用不可，要让学生知道，这里说的是检字部首。像上面那道试题，如果问学生用部首查字法查“严〞字查什么部，大概学生不会答不上来。
三识字部首的作用
识字部首是汉字中很有特的构字部件：它构字能力强、利用率高，一个“三点水〞〔 氵〕与其他部件组合，可以构成500多个字。识字部首一般都有名称，便于教学中称呼；一般都有明显的意义，可以帮助学生了解字义、记忆字形。利用识字部首纠正错别字也会收到很好的效果，例如，学生常把“爬〞字的左边写成“瓜〞，把“恭〞的下边写成“水〞字的样子，如果他们明白了“爬〞要用“爪〞、“恭〞是内心的一种感情，就不会把“爪〞写成“瓜〞、把“ 〞〔心字底〕写成“水〞了。
四、关于偏旁和部首的教学
一、认真搞清楚偏旁和部首的概念及其相互关系。
１． 偏旁———旧称汉字合体字的左方为偏，右方为旁，合称偏旁，但在习惯上，对汉字的上下左右统称偏旁。
２． 部首———按照汉字字形构造，取其一样部位，作为查字依据，其一样部位，称为部首。
３． 偏旁和部首的关系：
①同一个汉字的某个局部，既是偏旁，又是部首，但在不同的场合，它们的叫法各不一样。如语文的“语〞字，在分析字形构造时，它的左边局部，叫做“言字旁〞；在用部首查字法查字典时，那么把它叫做“言〞部。
②有些汉字的偏旁不是部首，如春天的“春〞，分析字形构造，它是上下构造，“ 〔春〕字头；用部首查字法查字典，就不到“ 〞〔春〕部，就是查“日〞部了。
③也有些汉字的部首不是偏旁，如平安的“平〞，它的部首是“一〞〔横〕部；在分析字形构造时，就没有“一〞偏旁了。
④汉字的偏旁远远多于部首，汉字的部首只有２００个左右，其中大都可作偏旁，除此之外，还有将近６００个偏旁，但有些是不常用的，习惯上不叫它偏旁，而称为汉字的部件。
二、切实组织好偏旁和部首的教学。
１． 根据教材，按其功能，组织好偏旁和部首的训练。
偏旁和部首两者之间的关系十分密切，在教学的过程中既要看到它们的共同点，更要注意区分它们各自不同的功能。
教学偏旁，其目的是为了指导学生分析字形构造，帮助学生记忆字形，提高学生的识记能力。
教学部首，其目的是为了指导学生根据汉字的部首，学会用部首查字法查字典，提高学生的识字能力。
现在使用的义务教材小学语文课本里，?根底训练?题中的偏旁与部首的训练内容就是按照它们各自的作用编写的。在低年级１至４册的教材中，因为没有要求学生学习用部首查字法查字典，所以在?根底训练?题中就只出现了有关偏旁的教学内容。到了三年级第五册教材中，因为开场学习用部首查字法查字典，才出现了“写出带有下面部首的字〞的练习题。教师应该遵循的就是按这种编排要求组织好教学。
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