现在交通的烦恼
小学社会泰山版四年级下《11、现代交通的烦恼》教案
教学目标：
知识目标：关注交通发展带来的问题。
能力目标：学会辩证地看问题和分析问题。
情感目标：激发学生改变交通现状，畅想未来交通的志向。
鞋店名字教学过程：汽车用品市场
[导入]教师出示谜语：
一座房子真有趣，有门有窗有座椅。
坐在原地不用动，一下跑出千百里。
请同学们猜这是什么？
活动一：搜索现代交通的烦恼
1 检查学生课前调查：你周围的人家，有谁家买了车？是载人的，还是跑货物运输的？
2、教师小结，揭示课题：随着交通事业的迅猛发展和家庭用车越来越多，虽然给人们带来了很多便利，但同时也给我们造成了很多烦恼。[教师板书课题]现代交通的烦恼
接着出示课件：交通污染、阻塞图片，让同学们仔细观察。
3、讨论：除了图片上列举的烦恼，你还知道现代交通给人们带来了哪些烦恼？这些烦恼给人们的学习、生活、工作造成了那些危害？发生在身边的交通事故。
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活动二：直面身边的交通事故
4、议一议：有人把汽车称为“奔跑的凶手”“奔跑的棺材”，说
说你的看法。
5、教师出示交通事故的图片。
（仔细观察图片，你想到了什么？）
6、学习教材中有关的资料和统计：（用课件展示）
7、说说发生在我们周围和身边的交通事故。（学生交流自己了解的交通事故）
8、学生展示自己课前搜集的或亲眼所见的交通事故。
9、学生谈谈这些触目惊心的交通事故后的感受。我们小学生应该做些什么？
10、同学们，是的现代交通的确为我们带来了很多方便，同时也给我们造成了很多麻烦，我们否可以把这些编成一个顺口溜呢？
下面我们就动起手来编一编吧
活动一：搜索现代交通烦恼
◇小调查。你周围的人家，有谁家买了车?是载客人的，还是跑运输货物的?
◇说一说：私人都能买得起车，除了说明我们的生活水平提高了还说明了什么呢?
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◇随着交通事业的迅猛发展，私家车越来越多，虽然给人们生活带来了方便，同时也带来了一些问题。
◇出示(出示现代交通带来烦恼的图片)
◇讨论：
·除了图片上列举的烦恼，你还知道现代交通给人们带来了哪些烦恼?
·这些烦恼给人们的学习、生活、工作造成了哪些危害?
活动二：直面身边交通事故
◇议一议：有人把汽车称为公路上“奔跑的凶器”“奔跑的棺材”，请说说你的看法。
◇学习教材中有关资料和统计。
◇说说发生在我们周围和身边的交通事故。
◇学生交流汇报自己在交通、交警、社区等部门了解到的交通事故。◇学生展示自己课前收集或拍摄到的交通事故画面。
◇谈谈听了这些触目惊心的交通事故后的感受。
◇我们小学生应该注意些什么?诸葛亮七擒七纵
活动三：放眼未来交通
◇出示(内容为：发光公路，太阳能汽车、有翅膀的汽车，坐游艇看海底世界等)
◇现代交通病是怎样得到整治的?
◇奇思妙想：
·议一议：未来交通会是什么样子的?
·谈一谈：自己设想的未来交通工具和交通设施是什么样的? ·画一画：将自己的设想画出来。
三个火念什么◇交流、展示的评价。

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