八年级上册
第二章 第 二 节 “中国的气候 ” 3课时
学 习 目 标 | 1、了解我国冬、夏气温分布的特点和降水的时空分布特点，学会分析其形成原因。 2、了解我国温度带和干湿地区的分布，及其他们对农业生产的影响。 3、了解我国气候复杂多样、季风气候显著。认识我国气候的有利条件，以及寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等特殊天气及其造成的危害。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学 案 | 备注 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第一课时 课前检测： 1．我国的山区面积占全国总面积的（ ） A .1/2 B.1/3 C .2/3 D. 3/4 2．我国第一阶梯上的典型内陆高原盆地是（ ） A柴达木盆地 B 塔里木盆地 C 四川盆地 D准噶尔盆地 3．如右图所示，甲地形区是（ ） A 青藏高原 B 柴达木盆地 C 四川盆地 D 塔里木盆地 4．读下图，完成下列要求： （1）高原：A ，B ，C ，D 。 （2）盆地：E ，F ，G ，H 。 （3）平原：M ， N ，Q 。 （4）将我国地势一、二阶梯和二、三阶梯的分界线各山脉的名称填写在图上。 6．试述我国山区发展经济的优势和不足各有哪些？ 合作探究-----我参与 我快乐 一、气候复杂多样 （一）气候复杂多样（气温） 讨论：我国冬季气温的分布规律是怎样的并分析我国气温南北差异大的原因？ 3、读2—15图，做活动3题。 讨论：我国夏季气温分布的规律并分析夏季气温南北差异不大的原因？ 4、我国冬季最冷的地方是黑龙江的 ，夏季最热的地方是新疆的 。 5、读教材31页图2—16，回答问题： 温度带划分的依据： 。 我国主要的温度带及其分布 暖温带与亚热带的分界线，大致与1月份的哪条等温线一致（读我国1月平均气温图）？ 6、读“各温度带的积温和作物熟制”表，回答问题： 看一看各种农作物对积温的需求指标。 五个温度带的积温分别是多少？适合种植哪些农作物？ 五个温度带的作物熟制如何？我们这个地区是一年几熟？主要农作物有哪些？我们刚才提到的小麦要求的积温是多少，主要分布在哪个温度带？ 学生讨论、回答。 〔引导思考〕我国五个温度带对农业生产有何有利影响和不利影响？ （二）气候复杂多样（降水） 1、读课本31页图2—17，回答问题： 出800、400、200米等降水量线，看看他们经过哪些省区？请图上标注出800毫米等降水量线，大体经过 山脉， 河一线。 分析：我国降水时空分布特点？（提示：时间和空间两方面） 我国降水最多的地方是 ，最少的地方是 。 2、 读课本31页图2—19，回答问题： 我国干湿地区划分的依据： 。 我国主要的干湿地区及其分布： 读图做活动1、2题。 我国干湿地区和相应的植被类型 （三）气候复杂多样 3、 读课本34页图2—21，回答问题： 出我国主要的气候类型及其分布 说出我国气候资源的优势？ 做活动题1、2、3、4题 二、季风气候显著 1、我国气候的另一个特点： 2、季风区和非季风区的定义 3、季风区和非季风区划分的界线？ 4、 课本37页活动1、2 5、 夏季风和冬季风的特点
6、 我国降水时空分布不均的原因？为什么？P36页活动 7、我国南方的雨季比北方 ，比北方 。 8、什么是“南涝北旱”，什么是“北涝南旱”？ 9、读36页阅读材料，分析我国季风气候显著的原因及其对经济发展的影响？ 10、读课本37页，说出我国气候的最后一个特征？ 11、做38页活动题 四、多特殊的天气 1、我国主要的特殊天气有哪些？ 2、读阅读材料，说出我国的这些特殊天气发生的时间、影响的范围、带来的天气状况及其影响？ 五、多旱涝灾害 1、 是我国发生频繁、损失严重的自然灾害。 是对我国农业影响最大、最常见且分布范围最广的气候灾害。 2、41页阅读材料 收获之窗-----我努力 我充实 参考地图册的相关地图，试着用自己的话复述本节所学内容 火炼真金-----我成功 我自豪 自我检测（一） 1．读我国一月气温分布图，回答下列问题： （1）漠河的气温在 ℃以下，海南岛的气温在 ℃以上。两地温差约为 ℃，说明我国冬季南北温差 。 （2）在图中描画出我国0℃等温线，0℃等温线以北地区的河流冬季有 现象。 （3）关于我国冬季气温特点形成的主要原因叙述正确的是（ ） A太阳直射北半球 B太阳直射南半球，在我国越往北获得的太阳光热越少 C夏季风影响 D冬季风影响加大了我国南北温差。 （4）从图中我国等温线分布可以看出：纬度越 气温越低，纬度越 气温越高。 2.冬季，我国南北气温温差大，形成的原因是（ ） A.纬度位置 B.海陆位置 C.地势的原因 D.冬季风的影响 3.与秦岭—淮河大致相吻合的分界线是（ ） A.一月份0℃等温线 B.亚热带与暖温带的分界线 C.湿润区与半湿润区的分界线 D.800mm等降水量线 4.夏季，我国最低的气温出现在 （ ） A.青藏高原 B.吐鲁番 C.漠河 D.长白山 5．在冬季我国淮河秦岭青藏高原东南边缘一线的等温线是（ ） A 、8℃ B 、0℃ C、80℃ D、16℃ 6．我国极端最低气温、极端最高气温分别出现在：（ ） A漠河、武汉 B 哈尔滨、吐鲁番 C 漠河、吐鲁番 D哈尔滨、武汉 7．在五个温度带中北京处于：（ ） A热带 B 亚热带 C 暖温带 D 中温带 8．请你把下列地区与所处温度带用直线连起来。 A黑龙江省北部 ①暖温带 B华北平原 ②寒温带 C 海南岛 ③中温带 D四川盆地 ④热带 E内蒙古高原 ⑤高原气候区 F青藏高原 ⑥亚热带 9．读右图，回答问题： （1）写出各温度带的名称：A B C D E F （2）B与C之间的分界线与一月 度等温线基本一致。 （3）温度带C内种植的主要水果有哪些？ 自我检测（二） 1.一个地方降水量与蒸发量的对比关系，反映该地气候的湿润程度，那湿润地区是( ) A.蒸发量大于降水量 B.蒸发量小于降水量 C.蒸发量与降水量相等 D.以上都不对 2．我国降水的季节分配（ ） A、集中在夏季 B、集中在夏秋两季 C、集中在春夏两季 D、集中在冬春两季 3.半干旱地区与半湿润地区的分界线是（ ）等降水量线。 A.400mm B.800mm C.200mm D.50mm 4、下列城市中，雨季最短的是（ ） A、广州 B、长沙 C、北京 D、吉林 5.气候干湿程度不同，会影响到农业类型和耕地类型，下列说法正确的是 （ ） A.东部地区以耕作业为主 B.西北干旱地区以畜牧业为主 C.南方湿润区以水田为主 D.北方地区以旱作为主 6．把下列地区与所处温度带及干湿地区用直线连起来 A东北平原 （1）半湿润区 B塔里木盆地 ②中温带 （2）半湿润区 C 海南岛 ③热带 （3）半干旱区 D长江中下游平原 ④暖温带 （4）干旱区 E内蒙古高原 ⑤亚热带 自我检测（三） 1.下列叙述中能正确反映我国气候特征的是( ) A.气候复杂多样与海洋性显著 B.气候复杂多样与季风气候显著 C.气候复杂多样与灾害显著 D.气候复杂多样与干旱性显著 2．梅雨、伏旱是下列哪个地区特有的天气现象 ( ) A．长江中下游地区 B．珠江流域 C．黄河中下游地区 D．海河流域 3．古人说："羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关"是指这里( ) A.不受夏季风影响 B.夏季风来的迟 C.年降水量稀少 D.雨季来的迟 4．正常年份，长江中下游地区出现梅雨的时间是（ ） A、每年的五月中旬 B、每年的六月中旬到七月上旬 C、每年的七、八月份 D、每年的九月份 5．我国的季风气候具有显著的大陆性特点，其具体表现是（ ） A、冬季，我国是世界上最冷的地方 B、夏季，我国是世界上最热的地方 C、我国大部分地区气温年较差比世界同纬度地区偏大 D、我国大部分地区降水的季节变化不大 6．根据下列四地的气温与降水分布情况，将各地的序号写在右图上。 第二单元 自然环境 第4课“气候的特征”导学案 学习目标 了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的 学习重点 1．我国气候的主要特征。 2．我国气候为农业生产提供的有利条件。 学习难点 分析、归纳、概括我国气候的主要特征。 二、季风气候显著 1、我国气候的另一个特点： 2、季风区和非季风区的定义 3、季风区和非季风区划分的界线？ 7、 课本37页活动1、2 8、 夏季风和冬季风的特点
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第二单元 自然环境
第3课 “气温和降水”导学案
学习目标
1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。
2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。
学习重点
1：我国气温的分布特点和温度带
学习目标
1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。
2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。
学习重点
1：我国气温的分布特点和温度带
2、我国的降水分布特点和干湿地区
自主学习
一）气温分布
（一）、阅读教材P30图2.5“中国1月平均气温分布”，完成下列问题。
（一）、阅读教材P30图2.5“中国1月平均气温分布”，完成下列问题。
1．请在图中用彩笔描出1月0℃等温线，该线大致位于我国的--------------------- 一线，向南延伸至------------------------- 高原东缘。
2．从海口到漠河，温度大致相差-------- ℃，我国冬季气温分布特点：--------------------- ，南方温暖，越往北去气温越低。其主要原因是：①---------------------- ②------------------------ 。
（二）、读图2.6“我国7月平均气温”，完成下列问题。
1．青藏高原大部分地区的气温比同纬度其他地区 ------（高/低），其主要原因是 -------------------------------。
2．我国夏季气温分布特征：-------------------------- （青藏高原除外）。其原因是：-------------------------- 。
（三）、我国温度带的划分
1．我国温度带的划分依据是：------------------------------------ 。
在我国，从北向南习惯上划分为A-------------- 带、B---------------- 带、C---------------带、D -----------------带、E -----------------带 和F -----------气候区等温度带。
2、秦岭-淮河一线，南侧的温度带是--------------- ，北侧的温度带是------------------------ 。
云南大部分位于 ------------------温度带，作物熟制为 -----------------------；
2．从海口到漠河，温度大致相差-------- ℃，我国冬季气温分布特点：--------------------- ，南方温暖，越往北去气温越低。其主要原因是：①---------------------- ②------------------------ 。
（二）、读图2.6“我国7月平均气温”，完成下列问题。
1．青藏高原大部分地区的气温比同纬度其他地区 ------（高/低），其主要原因是 -------------------------------。
2．我国夏季气温分布特征：-------------------------- （青藏高原除外）。其原因是：-------------------------- 。
（三）、我国温度带的划分
1．我国温度带的划分依据是：------------------------------------ 。
在我国，从北向南习惯上划分为A-------------- 带、B---------------- 带、C---------------带、D -----------------带、E -----------------带 和F -----------气候区等温度带。
2、秦岭-淮河一线，南侧的温度带是--------------- ，北侧的温度带是------------------------ 。
云南大部分位于 ------------------温度带，作物熟制为 -----------------------；
西双版纳全部位于 ------------带，作物熟制为 ------------------------；
中国最热的地方在哪里 东北平原位于 --------------温度带，作物熟制为 ------------------------。
识记：P32 各温度带的积温和作物熟制
思考：五个温度带对农业生产的影响？
有利：我国南北跨度大，近50个纬度，各地积温由1600℃~8000℃，差别很大，故适合喜热、喜温、喜凉等多种作物生长，世界上绝大多数农作物都可以在我国到适合生存的地点；我国水稻、棉花等高产作物分面北界在世界上也是罕见的；作物熟制从一年一熟到一个三熟也是多样的。
不利：引进、推广农作物新品种或改革熟制试验上，必须因地制宜，才能取得成功。
中国最热的地方在哪里 东北平原位于 --------------温度带，作物熟制为 ------------------------。
识记：P32 各温度带的积温和作物熟制
思考：五个温度带对农业生产的影响？
有利：我国南北跨度大，近50个纬度，各地积温由1600℃~8000℃，差别很大，故适合喜热、喜温、喜凉等多种作物生长，世界上绝大多数农作物都可以在我国到适合生存的地点；我国水稻、棉花等高产作物分面北界在世界上也是罕见的；作物熟制从一年一熟到一个三熟也是多样的。
不利：引进、推广农作物新品种或改革熟制试验上，必须因地制宜，才能取得成功。
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