部编版语文资源:部编版语文三年级(上)期末精选卷5(含答案)
部编版三年级语文（上）期末精选卷
                            姓名              班级___________    座位号           
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（五）
（本卷卷面105分，个人满分100分，超出100分按100分计）
题号
一
二
三
四
合计
得分
一、听力测试（5分）
1.我会选择正确答案的序号填在括号里。
（1）太阳花是（    ）里一种常见的、极普通的花。
    A.春天      B.夏天      C.秋天      D.冬天
（2）太阳花叶子的特点是（    ）。
    A.小而薄      B.小而厚    C.大而薄    D.大而厚
2.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）太阳花的茎有红的，有紫的。（    ）
（2）太阳花单层的花瓣自然娇艳，多层的花瓣更俏丽。（    ）
（3）我喜欢太阳花，不只在于它的颜鲜艳，更因为它有顽强的生命力。（    ）
二、积累与运用（55分）
1.我会看拼音写词语，并注意书写规范，美观。（14分）
  ｐáｉ ｌｉè        ｌǚ ｘíｎｇ        ｙán ｌｉàｏ        ｐīｎ ｍìｎｇ
（      ）    （      ）      （      ）      （      ）
                        ｘìｎｇ ｑù            ｄｉàｏ ｙú              ｇｕāｎ ｃｈá
美丽的花儿激起了他的（      ），他连忙放下（        ）的工具，仔细（      ）
起来。
2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）
（1）你已经答（ｄā  ｄá ）应我，要帮我切（ｑｉē  ｑｉè）西瓜。
（2）小王的脸和胳膊（ｂì  ｂo）都是古铜，并且他的臂（ｂì  ｂｅｉ）力很大。
3.我会给下列生字变新字再组词。（4分）
例：呢—泥（水泥）
    咬—      （      ）        情—      （      ）
    吵—      （      ）        缤—      （      ）
4.我会查字典。（6分）
  “装”字用部首查字法，应先查    部，再查    画。它在字典里的解释有：①穿着的衣服；②指放到器材里面；③假作；④特指演员演出时的打扮。请写出“装”在以下句子中的意思。（填序号）
（1）我把明天要用的书装进书包。（    ）  （2）她正在为演出上装。（    ）
（3）哥哥穿军装真帅。（    ）            （4）他装作不知道这件事。（    ）
5.我会先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。（8分）
  ①（    ）嘴（    ）舌  ②提（    ）吊（    ）  ③五（    ）十（    ）
  ④静（    ）（    ）    ⑤懒（    ）（    ）
  （1）西沙岛一带海水（      ），瑰丽无比。
  （2）因为听了那个可怕的故事，他总是（      ）。
  （3）放学了，同学们都回家了，教室里（      ）的。
6.我会按要求写句子。（6分）
（1）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）
                                                                             
（2）小兴安岭一年四季景诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用
上带点的词语造句）
                                                                         
（3）我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸了。（用修改符号修改病句）
                                                                         
7.先根据内容连线，再按要求回答问题。（6分）
  ①欲把西湖比西子          霜叶红于二月花
  ②停车坐爱枫林晚          淡妆浓抹总相宜
  ③意欲捕鸣蝉              其利断金
  ④二人同心                忽然闭口立
（1）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”和“                ”都是描写秋天景
的诗句。（填序号）
（2）妈妈拿着一双筷子问我从中明白了什么道理，我说：“          ”。（填序号）
8.根据课文内容选择正确的答案，把序号填在横线上。（5分）
  A.信守承诺，珍惜友谊    B.不顾个人安危，冷静救人      C.勤学好问
  D.诚实和知错就改        E.乐于助人，无私奉献
通过本学期的学习，我认识了    的青头；认识了    的老屋；认识了     
的鸟儿；认识了      的小男孩；认识了    的孙中山先生。
9.口语交际。（2分）
上学路上，小明把吃剩的馒头随手丢在路上，假如你正好看到这种情况，你会怎样对小明说呢？
我说：“                                                               
                                                                      。”
三、阅读（20分）
（一）课内阅读。（8分）
秋天的雨危在旦夕的反义词（节选）
                                  你看，它把黄给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄是给田野的，看，田野像金的海洋。橙红是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
  1.下面哪一句话可以作为文段的开头？请将序号填到文中的横线上。（2分）
    ①秋天的雨，吹起了金的小喇叭。
    ②秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
  2.请从文中出一组反义词，并用“      ”圈出来。（2分）
  3.读了选文，我知道文中的“它”就是                        。（2分）
  4.仿照选文中画波浪线的句子，我也会写一句。（2分）
    你看，它把                                                            。
（二）课外阅读。（12分）
  读短文，回答问题。
  英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去（买  卖）锤子和锯
子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。 
    一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（ｄīｎｇ  ｄìｎｇ）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
  “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
  “是谁教你做的呀？”
  “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

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