三上《语文园地1》任务单（学生版）
任务一(约10分钟）
读“交流平台”；读“词句段运用”第一部分。
任务二(约10分钟）
一、判断对错，我谨慎。
童童：判断下列句子是不是拟人句，是的打“√”。
1．仲夏夜，明月追赶晚霞，早早爬过山头。 （ 舞字的部首）
2．仙人掌是黄沙中的碧玉，是荒漠上的英雄。 （ ）
3．一花儿跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 （ ）
二、选择答案，我拿手。
1．有新鲜感的词语能带给我们想象,下列对词语展开的想象中,正确的一项是 （ ）。
A.张牙舞爪(想到跳舞很优美的样子)
B.簌簌地响(想到同学们鼓掌的声音)
C.摇头晃脑(想到小金鱼睡觉时的样子)
D.咿咿呀呀(想到小孩子跟着大人学说话的声音)
2．下列词语中，和“挤眉弄眼”的构词方式不相同的一项是（ ）。
A. 点头哈腰 B. 手舞足蹈 C.张牙舞爪 D. 指手画脚
三、成语积累，我能行。
摇（ ）晃（ ） 披（ ）散（ ） 提（ ）吊（ ）
（ ）疾（ ）快 （ ）红（ ）赤 （ ）忙（ ）乱
1．我发现括号中填写的都是有关 的字。
2．根据这两类词语的特点，每类各写出一个： 、
四、仿写句子，我不怕。
1．雨一来，花儿们便放假了。
蝴蝶一来，花儿们 。
2．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
。
任务三（约10分钟）
读词句段运用第二、第三部分；读日积月累。
任务四（约10分钟）
一、选择答案，我拿手。
1．下列选项中给科普小组作名称最合适的一项是（ ）。
A．黑白棋社 B．鲲鹏航模队 C．探索者小队 D．巧手剪纸组
2．以下学校社团的名字不合理的一项是（ ）。
A．足球社团（绿茵达人） B．电子琴社团（舞动天使）
C．种植社团（绿精灵小组） D．文学社团（妙笔生花）
3．下列说法不正确的是（ ）。
A．孙中山读了几遍，就背下来了。（加点词读重一些，能感受到他读书很辛苦）
B．这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（慢读加点词，能强调好奇的程度）
C．一一的花从无人知道的地方突然跑出来。（重读加点词，能感受到花儿来得快）
D．妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（轻读加点词，也能读出肯定的语气）
二、完成填空，我细心。
1．书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
为了更好地表达句子的意思，我会重读词语“ ”，理由是
。
2．见到牧童骑着牛、唱着歌的场景，你会想起诗句“ ，
林樾”；见到儿童在捕蝉，你会想起诗句“ ，
”。这几句诗出自清代诗人 写的古诗《 》。
3．这是一首描写儿童生活的诗。我还能写出两句这样的诗
奖励题
《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，这是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。卖火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，坚定的锡兵，历经磨难的丑小鸭……
三上《语文园地2》任务单（学生版）
任务一(约10分钟）
读“交流平台”；读“词句段运用”第二部分。
任务二(约10分钟）
一、选择答案，我拿手。
1．“糈”字的意思最可能是（ ）。
A．禾苗 B．美酒 C．粮食 D．夸耀
2．“扬”在字典里的解释有：A．往上撒；B．高举，往上升；C．在空中飘动；D．传播出去。
1他一扬手，就把手中的书扔了出去。 （ ）
2在村里，张伯伯是一个扬场的好手。 （ ）
3红旗在空中飘扬。 （ ）
4春风阵阵送温暖，雷锋精神在传扬。 （ ）
二、完成练习，我动脑。
1．下课以后，校园里立刻喧闹起来。
“喧闹”的近义词是 ，因此“喧闹”的意思是： 。
2．列宁全神贯注地工作，忘记了周围的一切。
根据“忘记了周围的一切”这一描述可以想到“全神贯注”的意思是
。
3．表的衣服、包包随处乱放，她的房间很凌乱。
想到有一次妈妈出差，家里没有人收拾房间，室内乱七八糟的样子，我觉得句中的情况和当时家里的情况相似，所以，这句话中的“凌乱”的意思是
。
4．结合以上习题，我发现读书时如果遇到不理解的词语，可以 ，可以 ，还可以 。除了这三种方法， 也是理解新词的有效方法。（填序号）
A．查字（词）典 B．结合生活经验理解
C．用熟字理解新词 D．联系语境（上下文）
任务三（约10分钟）
读“词句段运用”第一部分；读“日积月累”。
任务四（约10分钟）
一、认真书写，我最棒。
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