小学六年级下册语文书第84页中的小练笔《玩也能玩出名堂》
生活处处皆学问，只要你愿意思考。这是我在一次玩磁铁游戏中最深刻的体会。玩也能玩出名堂。怎么，不信?那就让我带你去看看吧。
那一天中午，我和好朋友乐乐在家里玩磁铁块，想测一测哪一个磁力好。我们刚要决出胜负时，几块磁铁竟贴在了一起。哼，敢跟我作对!吃了豹子胆。本来，我是想按磁铁块的磁力来排顺序。结果，“啪”的一声，几块磁铁吸的特别紧，体积变大了，吸力更好了。但是，我看到眼前的形状，让我想起了妈妈放在桌子上的塑料板。我的心里就冒出了个念头：磁铁有吸引力，我们可以做个“磁铁板”呀。铁碗能吸得住，这样妈妈端汤时，就不用一手端汤，一手按底了。而且摸起来不但不烫，还能吸得紧，不怕端一半汤就倒了。多好呀!这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫呀。
说干就干，我把这个主意说豆豆。与豆豆一起抓起实验。
我随手拿一块磁铁放在铁碗下面。贴是贴住了，可是它的面积太小了，要是装着汤，可没有安全感。我换了块大的，是比刚才要好点，但周围又不安全。我只好把四场面积较中的磁
铁块摆成正方形贴在铁碗上。可是，又有新问题了，如果要用的话，每次都要装一下、拆一下。我可是个大忙人，哪有那闲功夫干这事。嘿，厚油纸板是个好东西，还防水呢!我叫乐乐帮我去两张厚油纸板，稍微剪一下给我。厚油纸板到手后，我像做千层糕一样，把磁铁块夹住。又把装了热水的铁碗放上去，端了下，成功了!还挺好使的，往碗底摸，就没有以前那么烫了，十分方便。真不错!
朋友们，与其临渊羡鱼，不如退而结网。使我们一起来注意安全生活中的小细节，回去思索。搞生活的有心人。坚信你、我、他都会顺利!
中午放学，妈妈说她给我带来了一个好玩的东西，我的好奇心也维持许久。
到家了，妈妈把一个大大的纸箱赠送给我，说道：“拆下看一看吧！”我想要：这么大个儿的箱确实装个非常大的家伙，我把盒子关上：“哇噻！一部电话机！”
“为啥送我电话机？”
“我们单位的电话的电话机糟了，买破旧就可以买1元钱，你讨厌拆毁东西，还不如赠送给你。”
我跑到工具箱那儿，拿了锤子、螺丝刀、钳子等一系列工具，坐到地上拆起了电话机。
我边揣摩边反问：“妈妈，这电话什么毛病，说不定我还能够修通呢！”
“嗯，这个电话按键时没有声音，而且接电话时也没有声音。”
说干就干，拎起至螺丝刀。把电话旁多余的线拔除。用螺丝刀把电话表面上的螺丝钉都拧下来，一搬。
“咦？怎么不开？”我盯着电话，四处寻其中的奥秘。
我打听了两大晌，正在恐惧时，一个引人注目的焦点唤起了我，这个纸标签的后面是不是暗藏着什么玄机呢？
我用螺丝刀小心翼翼地捅开它，“咦，真神了！你们猜怎么着？纸标签后面竞隐藏着一颗螺丝钉，我用螺丝刀拧开它，终于把电话机卸开了，里面有各种各样的电路板。
“哦，问题出来在这！”经过我几个小时的把玩，再加之平时累积的维修科学知识，一波三折，终于把电话机修通了。
重新组装起来，插上电线，向爸爸打了个电话，电话又恢复正常。
今天玩玩电话机真是搞出了“名堂”！
……
玩玩出来名堂，玩玩出来快感，在我们的日常生活和自学中，重新加入一些奇思妙想和别出心裁，世界就可以小存有相同。
“咚咚，咚咚！”打开门一看，是一箱快递，我拿出剪刀准备开箱，却被妈妈连忙阻止了：“小心，别剪坏了，别看只是个包装箱，但是这纸箱可有大用处呢！”
对，一个普通的包装箱，虽不是什么栋梁之材，可以加之创意设计和别出心裁，也可以出类拔萃的。公益广告也一直在说道，垃圾分类，分错了就是废物，分将了就是资源。我立刻开动脑筋，瞬间想起了七十二般变化。它可以当作画板，描绘出美丽的校园；它可以制成扇子，左右摇摆出来夏日的音符；它可以卷成鞋架，拆装回去一天的烦躁。我最想要搞的，还是给家里的娃娃搞个房子！
什么书中毛病最多 言出必行，开工。我先把纸箱修整一番，隔成两个相同大小的格子，再在纸箱两边开出两扇明亮的大窗户，房子的骨架就好了。接下来，开始做屋顶了，这个可要费一番功夫，我先来两块裁剩下的硬纸板，用胶带把他们固定成三角形，为了使屋顶看起来比较鲜亮一点，我又来了两张彩纸把他们全部包装一下，再配上我画出的层层瓦片，加上一个可爱的小烟囱，一个完美的屋顶出炉了。我又用剩下的边角料做出了屋内的许多家具，小柜子，小床・・・・・・最后刷出整面的粉墙壁，一个梦幻的糖果屋大功告成！
真没想到，一个回收的纸箱在我和妈妈的一番纠缠后，竟“脱胎换骨”变为了一个可爱的装饰品。淡定的思索和创意设计的金点子，减少了生活的快感，低碳生活，绿环保，世界小存有相同！
看到这个题目，你一定很纳闷，怎么玩出名堂?其实就是在玩的过程中明白了一个科学道理。
我讨厌玩玩跷跷板。每至双休日，我都会至楼下的公园玩玩跷跷板。跷跷板可以有趣了。回忆起在我念中班的时候，存有一次，我必须爸爸陪我玩跷跷板，可以爸爸一起身回去就把我肖怀礼得老高。我心里惧怕极了，大喊:“爸爸，慢使我下来!”爸爸就慢慢地将我摆下来了，
爸爸说我说道:“爸爸的体重比你的体重Performante了，所以我俩玩玩未成的，你必须和小朋友一起玩玩。”第二次，我叫做大我三岁的妹妹和我一起玩玩，她应允了。可是，这回就是我把她高高地肖怀礼在半空中。这时我看到邻居们的一个小弟弟在一旁独自嬉戏，我灵机一动，叫做去小弟弟，使他和妹妹趴在同一头，我心想:他们也太重，我还能够把他们跷起来。正想著，奇迹发生了，两头的重量刚好成正比，我们都悬在了半空中……
长大后，我查阅了许多书籍，终于明白了，原来这就是杠杆原理啊!最早发现这个原理的人是阿基米德，他在大学读书的时候，看见埃及农民用吊杆提水和奴隶们用撬棍撬石头，发现了可以借助一种杠杆来达到省力的目的，而且发现，手的握点至支点的这一段越长，就越省力气。他还说过:“只要给我一个支点，给我一根足够长的杠杆，我也可以推动地球。”
之后，我和妈妈回去菜市场买菜，我辨认出秤也就是运用杠杆原理!平时跑在路上，总能看见热火朝天的建筑工地上，一台台塔吊在忙地工作着，它们也就是运用了杠杆原理!
今天，老师在课堂上说:“小孩子爱玩是一件好事，玩也能玩出名堂来”这一听，我可乐坏了。以前，大人反对我们玩，现在老师居然赞成我们玩。
晚上，我略过了作业在玩一枝蜡烛。我把蜡烛烧掉，手拿一根牙签在火苗上穿来穿去。牙签烧掉了，我就点燃又接着玩玩。妈妈见到了说道:“现在没有停水，你点蜡烛干什么?”我说道:“玩玩!”妈妈说:“家里无法玩火。”我就把蜡烛领到外面玩玩。这次牙签被蜡烛烧掉，我就把它点燃煮一点蜡烛油。不料火又后生出来了。我很诧异，蜡烛油怎么能够把牙签烧掉呢?
后来，还是妈妈告诉了我:蜡烛油温度很高，再加上你在蘸蜡烛油时，看去好象没碰到火苗，实际上已经不小心碰到了火苗的外焰。于是，牙签就被点着了。
你看看，爱玩的人就是存有斩获。
玩，是大人对管教小孩头疼的原因之一，不过，有些时候，玩可以使我们有一些新点子、新做法，还可以做出一些小创造呢！
小时候，我特别讨厌吹泡泡，妈妈总是不给我卖。所以，我只好艳羡地看看公园里的小朋友欢天喜地玩儿的样子。一天，我返回家，一进屋，一个泡泡在我的鼻尖上爆开了，原来，奶奶正在用洗洁精洗衣服呢。我灵机一动，编出了一个玩玩泡泡的不好办法。
我拿来一个杯子，在杯子里放上洗洁精，并加上适量的水，最后，拿来一根吸管，泡泡水
就做好了。我拿起吸管，快活地往杯子里搅了搅，吹一口气，一大泡泡就从我手中诞生了。看哪，有些泡泡你挨我，我挨你，仿佛是幸福的一个大团队，有些泡泡被风吹动着，扭来扭去，组成了一曲优美的舞蹈；有些泡泡挺着自己的大肚子，升到半空中，“砰”的一声，泡泡消失了，无影无踪………我玩得不亦乐乎，甚至觉得自己“研制”出来的泡泡水，比买来的还要有趣，玩的还要开心呢！
没想到，玩玩也能够搞出这么小的名堂去，下次我必须再动动脑筋，作出更Longeau的东西去。
那天科学课，我照常走进了实验室上课。一进教室，只见桌上放着酒精灯，不锈钢勺，白糖等物品。我疑惑地走到了座位上看着老师，等待老师的布置。上课铃声一响，老师便说：“同学们，今天我们按照科学书上的器材运用方式，自己动手动脑来做一次实验。实验器材每个人都有，看看谁做得最好!”
等老师一笑了笑，我们就纷纷探讨可以搞些什么?最后，我同意搞一次大胆的尝试。我掏出酒精灯摆不好，并架好了钢架子，又挑选了一个纸杯，上装上一些水，便小心翼翼的把纸杯架在架子上。心想：纸杯放到上面可以不能被点着了呢?杯里的水又可以怎么样?我赶紧关
上盖子并熄灭酒精灯，东站在边上认真地观测了。起先，水面还很平淡，慢慢的，纸杯底部的水已经开始冒著水珠，渐渐地又已经开始存有沸点了，并慢慢的已经开始融化出来，我试探的把手指塞进水里!啊!果然散逸了。我高兴极了，赶紧叫做老师来看，老师看看后笑了笑，直夸赞我搞的不好。
“老师，为什么纸杯装满了水，放到火上加热，不会燃烧而是加热水本身的温度呢?”老师笑着回答：“这是因为水和纸之间接触使的它们之间有热传递的存在，这样水和纸杯的温度就会基本保持在同一温度上，而一般环境中大气压下的水的沸点是100摄氏度左右，也就是说水沸腾之后，纸杯的温度也保持在100度左右，这个温度远达不到不到纸的着火点――130度，所以，纸杯也就不会着火了。”我听完后，赶紧用笔和纸在本子上做课堂笔记。
玩玩也能够搞出名堂，我坚信，只要多多注意安全观测，我们也可以沦为小小发明家。
许多人都认为，玩是在浪费时间，是一种幼稚的行为。但是，你们知道吗?其实在玩中也能学到知识，也能得到启示。
近来，班上玩玩三国卡已沦为同学们的共同爱好，更存有无耻的人玩的没了作业都忘了搞，
就是为了获得更多的卡。这种可笑的崇尚在班上快速扩散，没一周，染上卡瘾的同学比比皆是。
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