《安全教育》校本课程实施方案
《安全教育》校本课程实施方案
某中学《安全教育》校本课程实施方案
一、指导思想
认真贯彻落实上级相关文件精神，坚持“尊重学生需要，创造适合学生的教育，引领学生登上巨人的肩膀”的教育传统，创新教育途径和教育形式，以学校学友文化建设为平台，加强必修课、研究型拓展型课程建设，营造全员、全程、全方位的教育氛围，推进形成人文生态环境，提高安全教育的时效性，切实维护学生合法权益，保障学生生命财产和心理安全，促进学生健康成长和全面发展。
二、课程目标
帮助学生了解身心安全及健康成长、全面发展的重要性，增强安全意识，丰富相关知识，提高自助助人技能，丰厚人文科学素养，养成珍爱生命、热爱生活的态度，提高生活学习质量，形成科学的人生观、世界观和价值观，为自我可持续发展奠定坚实的基础。
三、成立组织机构
为使学校形成全员、全程、全方位的安全教育氛围，切实提高安全教育的时效性，学校成立安全教育校本课程建设领导小组。
领导小组组长：校长、书记。
副组长：各科室安全负责人。
组员：全体教工及学生安全员、校外安全教育辅导员。
四、制度保障
完善安全教育规章制度，形成《市北中学安全工作手册》，为课程实施提供制度保障。
五、主要内容
1、中学生行为规范教育。
2、生命、财产及心理安全教育
（1）饮食饮水等食品卫生及传染病、预防近视等相关教育。
考安全员
（2）体育运动安全教育。
（3）青春期心理健康及性教育。
（3）法制教育和禁毒教育。
（4）防火、防触电、防溺水、防雷电、防震、防盗、防欺诈、防暴力、防网络欺凌、防拥挤踩踏等防自然灾害、防校园伤害教育。
（5）反“三股势力”教育。
六、实施途径
1、强化师德师风和班风建设，加强全体教工和班级安全员的培训，帮助教工和班级安全员树立“本处室安全，本处室负责；本班级安全本班级负责”的意识，自觉开展自查自纠工作，自觉提高自助助人技能。
2、优化评价机制，将安全教育纳入教工和班级考核，督促各处室和班级安全员落实岗位职责，充分发挥示范带头作用，分工明确，又相互配合，在日常生活工作学习中，自觉渗透安
全教育，自主开展安全教育。
3、严肃校规和班规，强化学生自管会和班干部、执勤班级的管理职责，督促学生通过一日常规管理、行规测评、手机使用公约、升旗仪式及国旗下的讲话、主题班会、壁报、宣传栏、导播、辩论赛、班班有歌声、校外社会实践等途径，自主开展行为规范教育及心理健康教育、法制教育、青春期教育、反“三股势力”教育。
4、畅通家校沟通渠道，强化家校合作，通过与高校合作及家委会、家长学友课堂、家长会、征询单、与社会教育机构合作等途径，开展安全教育。

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