感谢有你
(周) 同学们,快乐的教师节刚刚过去,同学们一定还依依不舍吧! 那你们知道教师节的来历吗?
(杨) 1985年9月10日,全国的教师们迎来自己第一个教师节。从此以后,每年的教师节成为了人们生活中的一件大事,尊师重教成为了一种美德。
(周)教师是人类灵魂的工程师,有了您们的心灵指导,才有一代更胜一代的接班人!三尺讲台,坚守一生誓言;一支粉笔,写尽人间大爱。昨天是第30个教师节,为身边的师德点赞,向无私的大爱致敬!老师,您好!您辛苦了,谢谢您的爱 !
(杨)我们把深深的祝福传递给老师,那大家知道国外的教师节是怎么庆祝的呢?
(周)泰国——每年1月16日定为教师节,这天全国学校放假,隆重庆祝。各地的庆祝仪式上,向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花。
(杨)苏丹——从1971年2月24日起,全国实行教育改革,将这天定为教师节,中小学
一律放假一天,以示庆祝和纪念等等……
(周)讲了这么久,大家肯定都累了吧,让我们听一则笑话放松一下。
(杨)老师:小新,请用:“左右为难”来造句
小新:我考试时左右为难
老师:是题目不会答,让你左右为难?
小新:不,是左右同学答案不一样,让我左右为难。。。
小新:我考试时左右为难
老师:是题目不会答,让你左右为难?
小新:不,是左右同学答案不一样,让我左右为难。。。
合:今天的十分钟队会到此结束。
革命英雄故事
(甲)面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过,是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。同学们,在中国这块古老而又文明的土地上,中华民族英雄儿女人才辈出。你们都知道哪些英雄人物?
(乙)历史的巨浪不断翻滚,一个个英雄随之诞生,追溯到近代,一个中国革命的先驱人物诞生了,他就是李大钊。我感觉李大钊十分伟大;我觉得敌人十分残忍,对李大钊实行绞刑时居然行刑40分钟,李大钊直到在刑场上还不忘宣传马列主义,十分爱国……
(甲)灾难深重的旧中国,有多少中华儿女拿起,投身于抗敌前线,又有多少英雄用生命谱写了英雄乐章?大家都知道狼牙山五壮士的故事吧?
(乙)同学们知道吗?有这样五位英雄,为了把敌人引开,毅然走上绝路,最后一起跳下山崖,他们就是狼牙山五壮士。英雄们相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
(甲)古往今来,英雄们无不是为国家,为人民抛头颅,洒热血而无怨无悔的,他们是那样
执着的奉献着自己的生命。在解放战争时期,就涌现出很多这样的英雄人物。他们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活,我们虽不能将他们的名字一一记起,但他们的精神永存。
(乙)1952年10月14日,上甘岭战役开始。10月19日夜,黄继光所在的二营奉命反击占领597.9高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时,已任营通讯员的黄继光挺身而出,主动请战,消灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下,黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人眼,为冲锋部队的胜利开辟了通路,牺牲时年仅22岁。
(甲)董存瑞竟在千钧一发的时刻用自己的身体支撑起了包,赢得了最后的胜利,这才是真正的男子汉大丈夫,真英雄啊。说到英雄,不光是男子汉,历史上也有许多巾帼不让须眉的例子,古有花木兰代父从军,杨门女将为国出征,今有刘胡兰,江从容就义,这些也都是值得我们学习的榜样啊!
(乙)一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明。
(甲)字谜:
字谜皇帝新衣——袭
字谜:一流水准——淮
字谜:格外大方——回
字谜:床前明月光——旷
合:今天的十分钟队会到此结束。
活动目标:
1、通过活动进一步让学生明白读好书的重要意义。
2、通过活动教育学生明辨是非,能有选择地阅读书籍,充分利用时间多读书,读好书。
3、通过活动营造班级良好的读书氛围,让学生在书海中学习,在书海中收获知识,在书海中寻快乐,在书海中明白事理,做个快乐的读书人。
活动过程:
女:小时侯我常缠着妈妈给我讲故事。我问妈妈:您为什么会讲这么多好听的故事呢?妈妈对我说:长大了,你可以到书中去寻答案。现在,我终于明白了妈妈所说的答案,那就是——在读书中寻知识,在读书中寻快乐!
男:高尔基曾经说过——书是人类进步的阶梯。
女:书能陶冶人的感情和气质,使人高尚。在我们漫长的人生道路上,有好书相伴是一件多么幸福的事。
男:今天我们六(3)中队晨会活动的主题就是:
合:“好书伴我成长”!
第一环节:了解名人读书!
男:自古以来,书本就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。
女:不错。古今中外,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书之路。下面就让我们走进活动的第一个环节——了解名人读书。男:有请(李雅贤)同学为我们介绍(高尔基)
爱书小故事。
韦朝杰:鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立刻拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当他晚上寒冷时,夜读难奈,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办汗驱寒坚持读书,后来终于成为我国著名的文学家。
女:谢谢韦朝杰同学,李雅贤同学也为我们准备了一个故事,大家一起来听听。
李雅贤:世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和无知淹死。”
男:李梦菲同学你为我们带来了什么故事呢?
李梦菲:郭沫若曾写过一副读书联:“读不在三五鼓,功只怕一曝十寒。”意思是说,读书要靠平时下功夫,不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功,必须锲而不舍,持之以
恒,决不能时而勤奋时而懈怠,三天打鱼两天晒网。
女:谢谢李梦菲同学。名人读书故事让我们深思,让我们感慨,而名人的读书名言也让我们收益匪浅。
请欣赏六(3)班朗诵读书名言
三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
知之者不如好知者,好知者不如乐知者。——孔子
教师节来历立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
男:同学们读得非常好!名人的话语令人睿智,使人奋发。
女:在名人的指引下,我们迫切地想走进书的海洋,在书的海洋里徜徉,让我们的生活变得
更充实,让我们头脑变得更聪明!
男:正如歌德所说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。可是,世界上有那么多的书,到底哪些书才适合我们同学们看呢?
女:是呀,这也是一个值得我们探讨的问题。接下来让我们走进第二个环节:推荐一本好书。
第二环节:推荐一本好书!
男:在家里,爸爸妈妈肯定会为我们买很多书,有的书让我们看了受益非浅,深受感动,有的书对我们学习非常有益,你能向我们大家推荐一下这些好书吗?
(队员推荐好书。我向大家推荐《…》)
男:感谢同学们的大力推荐,同学们可以相互借阅,我想同学们会很乐意与大家分享好书的,因为只有与大家共同分享,才能更多地发现读书的乐趣。
女:有的同学说,我现在非常忙,白天要上课,晚上要做许多作业,双休日还要上各种兴趣
班,没有时间看书,你认为这种说法对吗?
男:我认为不对,读书时间是要自己争取的,接下来我们进入第三环节:读书时间巧安排!
第三环节:读书时间巧安排!
女:我们班的(张蓓诗)同学平时看了很多书,知识面非常广博,我们听听她是如何安排读书时间的。
男:是的,抓住一切可利用的时间看书,可以让我们的心在喧闹的环境中很快安宁下来,从而做事更细心,更定心!
女:我们建议,从今天起,每人抽屉里放一本好书,在作业做完的时候,在老师还没来上课的时候,在课间或午间休息的时候,静下心来看看书,让教室时刻洋溢着书香的芬芳,让每一位同学都成为书香学子。
男:让我们从现在开始,与好书交朋友,让好书陪伴我们成长的每一天。
下面有请我们的辅导员杨老师讲话。
同学们,只有书才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,它会使我们的生活轻松;它会友爱地来帮助我们了解纷繁复杂的世界;它会教导我们尊重别人和自己。热爱书吧,书是知识的源泉!
请全体同学呼号:准备着为共产主义事业而奋斗!
(同学)时刻准备着!
合:六(3)班“好书伴我成长”十分钟队会活动到此结束。谢谢!
科学家的故事
(甲)纵观古今中外,是无数的科学技术人才为科技的发展做出了巨大的贡献,立下了汗马功劳。你想了解这个奇妙美丽的现代社会吗?你想知道这是由谁构建的吗?让我们来探索这些科学家的故事吧。
(乙) 首先让我们来了解一些国外的科学家吧!
(甲)瓦特是英国著名的发明家,是工业革命时的重要人物。1776年制造出第一台有实用价
值的蒸汽机。以后又经过一系列重大改进,使之成为“万能的原动机”,在工业上得到广泛应用。他开辟了人类利用能源新时代,标志着工业革命的开始。后人为了纪念这位伟大的发明家,把功率的单位定为“瓦特
(乙)牛顿发现万有引力定律: 牛顿-----英国人,1642—1727,世界著名物理学家,经典力学的集大成者,建立了运动三大定律,发现了万有引力定律,在数学上还创立了微积分。此外,在光学上发现了散现象,制作了三棱镜,牛顿反射式天文望远镜,提出了光的“微粒说”。
((甲)玛丽.居里---波兰人,一生致力与放射学的研究,发现了放射性元素钋和镭。一生中获得十次科学奖金,其中有两次是诺贝尔奖。
(乙)同学们,你们知道诺贝尔奖的由来吗?
(甲)诺贝尔---瑞典科学家和发明家,虽然只读过一年小学,终于成了一名发明大王。晚年诺贝尔立下遗嘱,将自己的资产变为资金,把每年获得的银行利息均分五份,分别奖给在物理 、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面对人类作出最大贡献的人们,成为国际上最高级别的科学巨奖。
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