歌曲《今天是你的生日》教学教案
主备教师
歌颂妈妈的歌曲
备课组长
 
辅备教师
 
课    型
    新授课
教学内容
歌曲《今天是你的生日》
上课时间
2014年10
教
学
目
标
知 识 与 技 能
歌曲中切分音与附点音符的时值掌握。
过 程 与 方 法
有感情地聆听模唱。
情感态度价值观
通过学唱歌曲《今天是你的生日，中国》，表达对祖国的热爱之情。。
渗透法制目标
教学重点
对歌曲《今天是你的生日，中国》情感的体会，对反复记号的初步认识
教学难点
有感情地唱出歌曲《今天是你的生日》
教  法
聆听 表演 合作交流 创新
学  法
体验参与  交流  表演
教学准备
 电子琴、CD机、光盘（或音响系统、U盘）
教    学    过    程
思考与调整
第一课时
一、导入：
师："热爱祖国是我们每一个人的共同心声,上节课,我们学 习了一首歌颂祖国的歌曲,在生活中，我们能听到很多歌颂祖国 的歌曲，它们从不同的角度,用不同的方法表达了热爱祖国的感情。"今天我们再来学习一首歌颂祖国的歌曲《今天是你的生日， 中国》。板书：今天是你的生日，中国
二、教学《今天是你的生日，中国》
1、作者简介：
谷建芬 1935年生于日本大阪，祖籍山东威海。她1942年随家人回国。她的作品格调高雅，风格多样，很多歌手都因唱她的作品而一举成名。曾经轰动一时的“谷建芬声乐训练班”培养了很多著名歌手，包括田震、刘欢、红豆、那英、解小东、毛阿敏等。谷建芬的作品影响了两代人，为中国流行音乐的发展作出了重大的贡献。主要作品有：歌曲《年轻的朋友来相会》、《兰花与蝴蝶》、《采蘑菇的小姑娘》、《校园的早晨》、《思念》、《妈妈的吻》、》《我多想唱》、《那就是我》、《绿叶对根的情意》、《歌声与微笑》、《二十年后再相会》等800余首；舞蹈音乐《草原春雨》；电视连续剧音乐《三国演义》等。
三、学习音的长短
写法      名称          拍数 
５―――全音符          四拍
５－二  分音符          二拍
５    四分音符          一拍
５    八分音符          半拍
５  十六分音符      １／４拍
音的长短比例：音符右边的横线叫增时线。增时线越多，表示这个音越长，每一条横线代表延长一个四分音符。
音符下边的横线叫作减时线，减时线越多，表示这个音越短。音符的名称是根据它与全音符的长度比例来决定的。如四分音符是全音符的１／４，十六分音符是全音符的１／１６等。
练习音的长短，我们要先学会打拍子来帮助练习。一般可以把一个四分音符打成一拍。练习打拍子的关键是速度要均匀，开始练习时可以一些参照物，如钟表的嘀哒声等。
现在让我们边打拍子边练习下面的旋律。
①１―――|２－３－|１－３－|５―――||
②１２３４|５３１２|３１７２|１――－||
③１２３１|２３４２|３４５３|２３１７|１－||
让学生说说中国日新月异的变化，说出自己的感受，学生发言踊跃，但总觉得不够深入，如果能播放一些VCD画面（表现祖国繁荣强大的场面）就更能从内心激发起学生的自豪感和爱国之情。
              第二课时
思考与调整
四、新歌教学
(一)、作品介绍 这首歌是女作曲家古建芬 1989 年的作品。歌曲中透露着深深的 眷恋之情，引子中的钟声，宛如晨钟敲响，预示着举国欢庆的新 的一天的来临。第一段从开始到“鸽子在崇山峻岭飞过”为止，由 于旋律在中、低音区跌宕起伏，情绪显得深邃、厚重而婉转抒情。 歌曲的高潮是第二段开始的地方，一般歌曲常常在高潮时拉开节 奏，用衬词“啊”来进行咏叹，而这首歌的高潮处歌词节奏却是紧 密型，如激动的诉说和热切地祝愿，另有一种感人的力量。高潮 乐句变化重复了一次，然后慢下来，回复到歌曲开始的深情的表 达，最后翻高八度结束全曲。
（二）歌曲教唱
1、教师播放音乐，学生欣赏。
2、师:这首歌曲的情绪是欢快的、热情的、充满想象的。
3、再听一遍歌曲。 视唱旋律: 1.视唱A 段旋律: 1)每两小节分句汇的听唱一遍 2)每小节一句分句听唱一遍 矫正:A 附点节奏, B 长音时值. C 八度大跳 3)随琴视唱一遍: B 介绍反复记号[来源:学科网] 3.整体视唱(师弹琴视唱) 同时画出旋律线。
4、教唱《今天是你的生日，中国》若干遍。
5、学生自己练习唱《今天是你的生日，中国》
6、教师矫正学生的问题
7、学生齐唱两遍《今天是你的生日，中国》结束
五、学生才艺表演。
让学生唱自己喜欢唱的歌曲，教师点评。
六、小结：
热爱祖国是我们的共同情感。你们用歌声表达了对祖国最真 挚的情、深深的爱，愿感人的歌声永远留在我们的记忆力。
开发创造力和想象力方面，如让学生创编歌词，体会当作词家的快乐；二是从情感上进一步拓展，共鸣。如还有哪些表现爱国之情的歌曲或者祝福祖国的歌曲。《红旗飘飘》、《五星红旗》、《我爱你，中国》。这样既可锻炼能力又可激发自豪感。
板书设计
1、学习音的长短
写法      名称          拍数 
５―――全音符          四拍
５－二  分音符          二拍
５    四分音符          一拍
５    八分音符          半拍
５  十六分音符      １／４拍
2、让我们边打拍子边练习下面的旋律。
①１―――|２－３－|１－３－|５―――||
②１２３４|５３１２|３１７２|１――－||
③１２３１|２３４２|３４５３|２３１７|１－||
作业设计
1、同学们课后多加强练习今天课堂上学习的音的长短。
2、背唱歌曲《今天是你的生日》。
课后反思
在知识结构处理上，通过学唱歌曲的运用，尽力使教学内容明晰化，以便于学生理解掌握，并学会学习和歌曲相关链接的演唱方法。
1、从学生熟悉的生活情景入手，把学生引入到现实生活之中，引导学生生疑、生趣，激发学生主动学习的热情，使原来索然无趣的历史带上浓浓的“生活味”，体现“历史源于生活”的理念。
2、注重学生间的交流和讨论，培养协作学习的精神，注重培养学生欣赏能力和收集相关资料的能力。体现了学生的主体地位和教师的主导和指导作用。即使学生回答的问题是幼稚的甚至是错误的，也应鼓励学生大胆的发言，要保护学生的自尊和个性，保护他们善于思考和乐于探究的热情。
执教完这一课后，感到在培养学生爱国情感这方面自己还有很多不足之处，有待改进。

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