课时授课计戈I」
课时计划授课教案教师:
课时授课计划
普通话的语音
（一）声母一一按发音部位，普通话声母可以分为七类：
普通话的来历（1）双唇音由上唇和下唇接触构成阻碍而发出的音，有b、p、m3个。
（2）唇齿音由下唇和上齿靠拢构成阻碍而发出的音，只有fl个。
（3）舌尖前音由舌尖接触或接近上门齿背构成阻碍而发出的音，有z、c、S3个。
（4）舌尖中音由舌尖接触上齿龈构成阻碍而发出的音，有d、t、n、14个。
（5）舌尖后音由舌尖接触或接近硬愕前部构成阻碍而发出的音，有zh、ch、sh、r4个。
（6）舌面音由舌面前部接触或接近硬胯前部构成阻碍而发出的音，有j、q、x3个。
（7）舌根音由舌根接触或接近软腭构成阻碍而发出的音，有g、k、h3个。
教
学
过
程
课时计划授课教案教师:
发音例词：
b—
—
b宝贝标兵奔波卑鄙
发音例
词：
P P品牌澎湃乒乓偏僻
发音例
词：
m—m美妙弥漫面貌名目
发音例词：
f—
—
-f
丰
富
方
法
奋
发
发音例词：
d
—
d
电灯道德大地单独当代
发音例词：
T—
—
-t团体淘汰贪图妥贴
发音例词：
n
一n农奴泥泞恼怒男女
发音例词：
L—
—
-L浏览理论来历利率
发音例
词：
g g改革巩固尴尬杠杆
发音例词：
k—
—
k开阔
刻
苦
坎
坷
慷
慨
发音例
词：
j 一j阶级检举嫁接建交
发音例词：q q确切凄切
齐
全
祈
求
发音例词：x x
雄
心
详细习性喜讯
现
行
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发音例词:
zh
-
」
zh
茁壮主张战
争
招致
发音例词:
ch
-
」
ch
长城车床查抄超产
发音例词:
sh
-
-
Sh
山水神圣闪烁伤神山势
发音例
词:
r - r柔软仍然忍让容忍荣辱
发音例词:
z
—
z总则自在遭罪宗族
发音例词:
c
—
c粗糙苍翠猜测残存参差
发音例词:
s
—
s琐碎思索洒扫
素
2.韵母
普通话有39个韵
母。其中23个由单元音
或复合兀
白
充当，16个由元音加鼻辅音构
成。
韵母的结构。韵母的内部结构，可根据发音时的响亮清晰程度分成三部分：韵头、韵腹、韵尾。其中声音最响亮的部分是韵腹（也叫"主要兀音”），韵腹前边是韵头，后边是韵尾（参见“普通话韵母结构表”）。
韵母的分类。韵母按开头元音的实际发音口形分类，可以分为四类：开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼，简称“四呼”。
三怎样说好普通话
1. 难的是对心理状态的调整和改善。许多同学在学习普通
话时害怕自因生硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍常常使学习进步缓慢。针对这种情况，我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程，学习普通话也不例夕卜，要尽早达到熟练程度，只有下苦功夫克服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。反之，如果在学习中过分顾及面子，不敢坦然面对自己的发音缺陷，更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏缩，其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微，而且容易造成心理上的阴影，加重今后学习
2.
任何语言都离不开具体的语言环境。它直接影响和制约着语言的学习和应用。在学习普通话的过程中，我们一定要克服本地方言环境的负面影响，尽可能为自己创造
了学好普通话的迫切要求，自然就容易对普通话产生特别的兴趣和高度的自觉性，自觉寻各种可以接触普通话的机会，对普通话学习的强烈愿望还可以促使自己自
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