语文中考语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写含答案解析
一、初中语文句式变换与仿写
遇见’真美”主题活动，完成下1．我们的人生就是和万物一次次遇见的过程。请积极参与“‘
列各项任务。
（1）【遇见开场】
生活中总有很多遇见，世间万物都是遇见。注视一棵赢弱的小桃树，也许就遇见了灼灼的
梦；翻阅一封薄薄的书信，也许就遇见了伟大的灵魂；伶听一次土地的誓言，也许就遇见
了挚痛的热爱；触摸一回旧日台阶，也许就遇见了父亲的孤独……总有一次遇见，会让我们难以忘怀。
这是此次活动的部分开场词，主持组的同学在一起讨论修改时，发现了两个错别字，请
出来并改正。
改为“________”
①“________”
改为“________”
②“________”
（2）【遇见英雄】
寻英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研
数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩
子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在剎那间，而且体现在经年累月的执着坚守中。
在日常工作中恪尽职守、在普通岗位上埋头苦干的每个人，都可以成为“自己的英雄”。
下列表述有误的一项是（）
A. 画线句中的省略号表示同类列举的省略。
B. 画线句运用排比的修辞手法举出了一组当代“自己的英雄”。
恪尽职守”“埋头苦干”都是动宾短语。
C. “寻英雄”“
D. “执着”这个形容词修饰”坚守”，概括了英雄精神的实质。
（3）【遇见经典】
“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父
母、爱人、子女，他们全死亡了！所以我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！
文段中的人物是谁？选段出自哪本书？请简要概括“诺底留斯号”在海里航行的路线图。（4）朋友过生日，小桐准备把这本书当礼物送给他。小桐还想做一枚书签夹在书中，请你
再举两个“主人公”事例，仿照划线句子的形式，将书签内容补充完整。
读完这部名著，我觉得“诺底留斯号”里装满了故事，盛满了情感。途径克里特岛时，船长
把数百万黄金送给受压迫的人们，他的心散发着追求自由的光芒；________；________。（5）下面是
几位同学对本学期两部名著的解读，表述错误的一项是（）
A. “诺底留斯号”潜艇从太平洋出发，船长他们经历了很多险情；曾在印度洋遭遇巨型章
鱼，在红海追捕儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。
B. 《骆驼祥子》是老舍的作品，作为语言大师的他“把顶平凡的话调动的生动有力”，使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。
C. 《骆驼祥子》讲述的是一位普通的人力车夫的故事。除主人公祥子外，还写了残忍霸道
的车主刘四，大胆泼辣、有点变态的虎妞等人物。
D. 船长是一个不明国籍的神秘人物，会说多国语言，是个了不起的科学家，设计并建造了
超乎人们想象“诺底留斯号”潜艇。
（6）【遇见生活】每年五月的第二个期日，是母亲节；每年六月的第三个星期日，是父亲
节。每年的双亲节，人们都要用各种庆祝方式感恩父母。
在父亲节来临之际，请你为自己的父亲写一张祝福的卡片，回忆与父亲相处的动人细节，
表达为人子女的爱意。
写作提示：①主题鲜明，描写细节；②运用合适的抒情方式；③不少于100字。
（7）在母亲节来临之际，请你为自己的母亲发一条手机短信，表达对母亲的感激之情，用
一种修辞手法，不少于50字。
【答案】（1）赢；羸；伶；聆
（2）C
（3）尼摩船长。《海底两万里》。
路线：太平洋——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海——【经苏伊士地下水道】——地中海——【经直布罗陀海峡】——大西洋——南极海域（或“南冰洋”）——【到达终点】——大西洋——北冰洋。
（4）在距爱尔兰海岸638海里时，尼摩船长把一艘庞大的战舰击沉，他的心燃烧着反抗压
迫的火焰；搁浅托雷斯海峡时，尼摩船长仅仅用微弱的电流进行自卫，他的心充满了悲天
悯人的清泉
（5）A
（6）亲爱的爸爸：
你的节日就要到了，女儿向你送上最真诚的祝福：希望你身体健康，幸福快乐。
爸爸你是否记得那年过年，我因别家小孩抢了我的糖不停地哭，你非但没有安慰我，还
狠狠地捶了我的后背，愤怒地瞪着我。我记得你当时眼里满是怒火，我不敢说，但心里感
到很不公平，明明是别人抢了我的糖。我也记得你伸出粗糙的大手轻柔地抚摸我，眼里溢
满了愧疚与心疼。
现在想来，你捶打是为我成长，我已明白你那一刻的爱。爸爸，我已经长大了，不再是
一个只会惹你生气的小孩了。
爸爸，祝你节日快乐！我爱你！
你的儿子（女儿）
××年××月
（7）略
【解析】【分析】（1）考查对汉字的辨析与书写。“赢”与“羸”可通过读音来辨析，“赢”读
。“伶”与“聆”可通过部首辨析。
，“羸”读作“léi”
作“yíng”
（2）C．埋头苦干——偏正短语。
（3）由“复仇号”“船长”信息，可以判定这段文字出自法国作凡尔纳的《海底两万里》，船
长名字叫尼摩。根据对名著的阅读理解，梳理出海底两万里的航行路线，潜水艇船长尼摩
邀请他作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海，进入大西
洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，最后，到达北冰洋，挪威海岸附近的
罗弗敦岛附近的海域。
（4）根据要求补写出尼摩船长的两个盛满了情感的故事即可。如，尼摩船长勇斗鲨鱼救
采珠人。他的心显示同情弱者的情怀；尼摩船长哀痛地带着送葬队伍把重伤致死的船员埋
在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。他的心充满了重情重意的清泉。
（5）A．尼摩他们经历的是在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼。
（6）首先明确对象是写给父亲的，然后选取自己印象中与父亲相处的动人细节，表达出
对父亲的感激、祝福和深深的爱意，语句通顺流畅即可。注意格式，称呼，语言得体礼
貌。
（7）这是一道开放性试题，只要语言得体、简练、富有创意，运用比喻、拟人或者排比
修辞手法中的一种即可。因为是发给妈妈的祝福短信，一定要体现出对妈妈的感激和祝
福。注意字数限制。如，有人说，世界上没有永恒的爱，我说不对！母亲永恒，她是一颗
不落的星；下雨时，你是为我遮雨的伞；下雪时，你是为我挡寒的衣，你总是给我最贴
心、最温暖的呵护。妈妈，祝您节日快乐轻轻地一声祝福，道不尽心中的千言万语，短短
的一条短讯送去我衷心的问候，妈妈祝您健康快乐！
故答案为：（1）赢；羸；伶；聆
（2） C
（3）尼摩船长。《海底两万里》。路线：太平洋——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海——【经苏伊士地下水道】——地中海——【经直布罗陀海峡】——大西洋——南极海域（或“南冰洋”）——【到达终点】——大西洋——北冰洋。
2020年父亲节是几月几号（4）在距爱尔兰海岸638海里时，尼摩船长把一艘庞大的战舰击沉，他的心燃烧着反抗
压迫的火焰；搁浅托雷斯海峡时，尼摩船长仅仅用微弱的电流进行自卫，他的心充满了悲
天悯人的清泉
（5） A
（6）亲爱的爸爸：
你的节日就要到了，女儿向你送上最真诚的祝福：希望你身体健康，幸福快乐。
爸爸你是否记得那年过年，我因别家小孩抢了我的糖不停地哭，你非但没有安慰我，还
狠狠地捶了我的后背，愤怒地瞪着我。我记得你当时眼里满是怒火，我不敢说，但心里感
到很不公平，明明是别人抢了我的糖。我也记得你伸出粗糙的大手轻柔地抚摸我，眼里溢
满了愧疚与心疼。
现在想来，你捶打是为我成长，我已明白你那一刻的爱。爸爸，我已经长大了，不再是
一个只会惹你生气的小孩了。
爸爸，祝你节日快乐！我爱你！
你的儿子（女儿）
××年××月
（7）略
【点评】（1）本题考查学生对字形的掌握和正确书写能力。答题时应注意，字音字形题
目，注意多音字，同音字，音形近似字，仔细辨析字音和字形的细微差别。难度大，涉及
的知识点多，属于易错题目。可以从词性、意义、用法辨别读音。
（2）本题考查的是短语类型的辨析，解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的
细微差别，正确辨别他们的感情彩、修饰对象、使用范围等。
（3）本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，做此类题要求学生在读名著
时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不
能张冠李戴。
（4）本题考查名著内容句子的仿写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要
求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中
的要求，这里主要谈谈隐性要求：内容要协调一致，前后呼应，前后呼应，句式要统一，修
辞要相同，字数要相等或大致相等。
（5）本题考查对名著内容的理解与把握。解答这类题目，首先要将相关内容理解透彻，
画出相关语句进行辨析，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗
忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。
（6）本题考查学生应用文的写作能力。写作时应该注意：〔格式内容〕：①标题：空一行正中写“贺卡”二字字；②顶格写接收人的称呼，后加冒号；③正文：写感谢的内容赞
扬好的品德作风以及产生的效果；④结尾：写表示感谢、敬意的话；⑤署名：写个人姓名、日期。贺卡要求把被感谢对象的人物、事件简单概述，评价要恰当，文字要精炼，感
情要真诚、朴素。
（7）本题考查进行口语交际的能力。解答此类题时要注意把题干中的信息交代清楚，观
点明确，语言简洁，语气委婉。发短信时应做到有称呼，有礼貌，语言得体。
2．“华夏竹文化，上下五千年，衣食住行用，处处竹相随。”我国竹资源丰富。竹文化源远
流长。为更好地传承竹文化，某校开展了以“竹文化”为主题的综合性学习活动，请你积极
参与。
（1）学校要营造浓厚的竹文化氛围，请你仿照示例提出两个建议。
如：在校园张贴悬挂竹画、竹诗。
（2）请仿照下面的画线句进行仿写，注意语言连贯得体。
中国人自古爱竹，不但因为它形、、音的自然美感，更因其刚劲挺拔、虚怀若谷的意蕴
之美。竹身形挺直，宁折不弯，曰正直；竹虽有竹节，却不止步，日奋进；竹外直中通，襟怀若谷，曰虚怀……
（3）请将下面收集到的新闻用一句话告诉你的同学。（不超过15字）
国际经贸旅游节的到来，4月1日上为充分展示竹文化，迎接扬州建城2500周年及“4·18”
午，个园第三届“竹文化节”在北区草坪拉开帷幕。此次“竹文化节”的主题为“竹韵悠扬”，包括“丝竹雅韵”音乐会、琴咏个园、中国古琴“幽兰阳春奖”评选、空竹大赛、万只风铃展、“畅游江苏悦赏繁春”全民随手拍等十项主题活动。整个活动将持续到6月15日。“竹文化节”活动，让广大市民和游客体验不一般的“竹文化”，既丰富了游园内涵，又提升了游园品质，向扬州建城2500周年献上一份厚礼！
（4）学校准备举行“丝竹雅韵”音乐会演，请改正下面通知中不恰当的地方。
通知
为了弘扬和继承竹文化，我校将于4月1日在学校礼堂举办“丝竹雅韵”音乐会演。请我校广大师生准时参加。
2017年3月26日
××中学【答案】（1）组织竹乐社团、竹画社团、竹刻社团等定期活动；制作竹制环保垃圾篓及
班牌；种植盆竹。
（2）竹有花深埋，素面朝天，曰质朴；竹一生一花，死亦无悔，日奉献；竹玉树临风，顶
天立地，曰卓尔……
（3）个园第三届“竹文化节”拉开帷幕。
（4）①将“弘扬”和“继承”调换位置；②将时间具体到某一时刻，如“４月1日上午8点”；
③将署名和日期调换位置。
【解析】【分析】⑴紧扣“华夏竹文化，上下五千年，衣食住行用，处处竹相随”的活动主题，设计一种活动情景，比如和日常生活联系、和中华文化联系等，组织社团活动、宣传栏、黑板报、知识竞赛、讲故事等。
⑵语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互
呼应的关系。围绕竹子外形、气质、形状、彩等角度表现竹子正直、坚韧、不屈不挠、
谦虚谨慎的性格。
⑶从主要事件、经过、结果的角度概括归纳要点：个园第三届“竹文化节”拉开帷幕。
为了弘扬和继承竹文化”属于语⑷通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。问题有：“
序不当，时间不具体，具体，署名和日期位置不当，据此逐一修改即可。
故答案为：⑴组织竹乐社团、竹画社团、竹刻社团等定期活动；制作竹制环保垃圾篓及班
牌；种植盆竹。
⑵竹有花深埋，素面朝天，曰质朴；竹一生一花，死亦无悔，日奉献；竹玉树临风，顶天
立地，曰卓尔……
⑶个园第三届“竹文化节”拉开帷幕。
⑷①将“弘扬”和“继承”调换位置；②将时间具体到某一时刻，如“４月1日上午8点”；③将署名和日期调换位置。
【点评】⑴本题考查设计主题活动。答题时应注意，根据自己的生活感悟和社会经验，来
解决某个具体的问题。虚拟一个活动形式，然后学生策划、设计，从而考察学生组织活动
的语言表达能力。
⑵本题考查句子仿写。答题时应注意，内容协调一致仿句与被仿句的内容和精神实质要一
致.（感情彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面.）一定要结合被仿句的具体情
况具体分析。
⑶本题考查概括新闻主要内容。答题时应注意，就是根据试题的要求，经“筛选”之后，去粗取精，披沙拣金，综合、归纳、概括相关的信息作答。
⑷本题考查拟写通知。答题时应注意，通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也
可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要
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