《第11课申请自己的》教学设计
教学目标：
知识与能力：
1．感受方便快捷的。
2．了解什么是;学会申请免费邮箱.
3．了解地址的格式。
4．操作自己的。
过程与方法：通过学生阅读，集体交流方式，联系以往所学知识和生活经验，完成学习任务。
情感态度与价值观：培养学生自主学习，协作学习的能力，培养学生运用所学知识，收发，从中体验成功的喜悦。
教学重点：熟练掌握申请免费邮箱的方法。
教学难点：申请免费信箱的操作，收发。
教学准备：互联网，多媒体教学网络。
教学方法：自主探究，小组合作，综合实践
教学时间：两课时
教学过程:
导入
以前我们介绍了如何在Internet上获取信息，掌握了下载WWW上的信息， 这节课开始我们要学习Internet上交流信息最重要的一种方式：E-mail。同学们，你听说过吗？知道什么是地址吗？你知道是怎样得到的吗？今天我们就来学习申请自己的。
一、说明普通信和的区别：
我们通常使用的邮政信件，从书写、邮寄，到对方收到信件要较长时间，而且距离越远，时间越长，并且要在对方的信封上写上、地址、姓名和自己的、地址，还要将写好的信件贴上邮票后，投入邮局的信箱，邮局的工作人员再把你的信通过各种交通工具，送到对方的邮局。对方邮局的工作人员，再把信送到收件人那里。一封信从寄出到收到，少则一天，多则数天。
又是怎样送信的呢？
（英文缩写为E-mail，也被大家昵称为“伊妹儿”）是Internet应用最广的服务，它是通过一台“服务器”专用的计算机来实现的。当然，也需要双方都具备自己的地址。
二、观察、感受的的简单、快速。
当我们打开自己的后，在电脑上把信“写”好，鼠标一点“发送”，哪怕是天涯海角，一旦信件发送完毕，几秒钟到几分钟之内对方在电脑上打开自己的邮箱，就可以收到信件。因此，是互联网上一项非常重要的服务。
发送文字（图11—1）
同学们，还可以传递文字、图像、声音等各种信息，这是任何传统的通讯方式无法相比的。正是由于使用简单、传递迅速、易于保存、全球畅通无阻，使得被广泛地应用，使人们的交流方式得到了极大的改变。（多媒体展示不同类型的——带动画效果的信件,电子贺卡等等）你们也想拥有一个自己的吗？赶快行动吧。
三、申请一个免费的
1,多媒体演示"申请免费邮箱"的界面和方法（图11—2）
"申请免费邮箱"的界面（图11—2）
第一步：在IE浏览器的地址栏中输入网址：www.126/，进入“网易126免费邮”。
第二步：单击“注册2280兆免费邮箱”进入注册信息填写表单 怎么申请
第三步：输入“用户名” 如（图11—3）
填写用户名界面（图11—3）
第四步：单击“下一步”
表单界面（图11—4）
表单填写完毕后，记住自己输入的信息和密码，经过检查后，单击“完毕”，就可以收到反馈信息：老师的新邮箱：nxliumin@126经申请成功！
如果你没有收到注册成功的反馈信息，请你仔细阅读出错提示信息，出错误原因，再重新
申请。
注册成功以后，立即点击“登录”，打开邮箱看看：邮箱里已经有一封新邮件了，真快！
小组合作学习：申请免费邮箱。
完成以后，记下你的新邮箱 。
四、地址的格式
老师的新邮箱是nxliumin@126。它又叫“地址”。这里“@”这前是用户名，“@”之后是为你提供服务的那台计算机的主机名。“@”的意思是表示“在……地方”。
说一说：nxliumin表示什么？126又表示什么？
你的地址的用户名是： ，服务器的主机名是： 。
你知道家长的邮箱吗？是不是所有人的服务器的主机名都是126，这要看他是在哪个网页上申请的。如果我们是在www.sina./上申请的，那么服务器的主机名就是sina。
五、操作自己的（自主探究）
将第一封邮件发给同桌的同学。
接收同桌的同学发来的邮件。请单击窗口左上角的“收信”按钮，看看收件里有没有新邮件，如果有，那么单击“主题”看看是不是同桌的同学发来的邮件。
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