教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷
一、单选题
1．通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有（ ）。
A.预设性
?
B.生成性
?
C.启发性
?
D.随意性
答案：B
解析：生成性教学是指在弹性预设的前提下，在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情境自主构建教学活动的过程。题干中，教师在复习导入新课时，发现学生对相关知识掌握不牢，于是调整了教学思路，有针对性地进行了补充讲解，这一过程具有生成性。
2．展示学校办学宗旨和特的课程是（ ）。
A.地方课程
B.校本课程
C.国家课程
D.学科课程
答案：B
解析：校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特。
3．不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是（ ）。
A.关联课程
B.融合课程
C.广域课程
D.活动课程
答案：D
解析：关联课程、融合课程及广域课程都属于综合课程。 @##
4．根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（ ）。
A.极高
B.偏高
C.中等
D.偏低
答案：B
解析：心理学家耶克斯和多德森的研究表明，在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。题目中面对难度较小的考试，想要取得好成绩，学生的最佳动机水平一般偏高。
5．当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于（ ）。
A.成熟阶段
B.核心形成阶段
C.组建阶段
D.自主活动阶段
答案：B
解析：在班级形成阶段，班级学生产生了一定的人际关系，并在班主任指导下，班干部可以较独立地组织班级活动。题干中描述的情况符合此阶段的特点。故选B。
教资考什么内容?6．高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价。这种评价方式属于（ ）。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.研究性评价
答案：A
解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。从题干中“在实际教学过程中”可以看出，本题选A。 @##
7．定势对学习迁移的作用表现在（ ）。
A.有促进作用
B.有阻碍作用
C.既有促进作用，又有阻碍作用
D.无作用
答案：C
8．教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（ ）。
A.比较法
B.行动研究法
C.教学诊断法
D.自我提问法
答案：D
解析：自我提问法指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题．以促进自身反思能力提高的方法。
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9．教学目标设计中的“三维目标”是指( )。
A.知识、情感、意志
B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
C.面向世界、面向未来、面向现代化
D.世界观、人生观、价值观
答案：B
解析：教学目标设计要符合新课改所提倡的三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
10．“咬定青山不放松”主要反映的意志品质是( )。
A.坚持性
B.果断性
C.自觉性
D.自制性
答案：A
解析：意志的坚持性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既
定目的方面的意志品质。“咬定青山不放松”反映的就是这一意志品质。意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。它主要表现在两个方面：一是善于驱使自己去执行所采取的决定：二是善于抑制与自己的目的相违背的愿望。
11．班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是( )。
A.年龄影响力
B.性别影响力
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