大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案5篇
> 《蜗牛和黄鹂鸟》是银霞演唱歌曲，由陈弘文作词、林建昌作曲，发行于1977年。 阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背著那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早地很哪现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿。。。。。下面是我为大家整理的大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案5篇，期望大家能有所收获!
大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案1
教学活动建议：
【活动目标】
1、感受台湾民歌歌伴舞的音乐特及深厚的生活情趣。并能随音乐用歌声与动作表现音乐的韵律美和节奏美。
2、认真倾听歌曲并观看表演，理解歌词内容，并利用连线玩耍和表演动作关怀i-忆歌词。
3、了解歌曲的韵律美，感受蜗牛坚持不懈的进取精神。
【活动预备】
1、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》;视频《蜗牛与黄鹂鸟》。
2、课件：“福台”地图一张;台湾景点幻灯片;大张白纸一张。
3、幼儿人手一张迷宫图，勾线笔。
【活动过程】
1、观看“闽台”地图，感受台湾文化。
阿门阿前一个葡萄树 讲一个很好玩的故事，我们一起来听一听。
2、完整观赏歌曲，借助绘画理解歌词内容。
3、老师结合绘画，再现故事情节。
4、分析图谱，理解故事内容，感受歌曲寓意。
师：刚才老师是怎么把这音乐里的故事藏在这幅画上面的?
5、结合图谱，进一步感受音乐故事与画面的匹配。
师：现在小伴侣都已经知道了这个故事，和我一起来一音乐里的故事藏在这幅图的什么地方，待会歌词唱到哪我们的小手就指到哪。
6、走迷宫玩耍，梳理故事线索。
7、观看视频，感受台湾民歌特。(播放台湾视频)仿照视频做动作表演。
大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案2
教学目标 ：
1、通过本课的学习，让同学充分感受台湾音乐的风格特点，指导同学用不同的音和语气表现歌中傲慢自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。
2、引导同学依据课本上的葡萄成熟以前的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，创编葡萄成熟以后的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
教学重点：表现歌曲、创编歌词
教学预备：磁带、录音机、多媒体课件
教学过程 ：一、导入 新课
1、听台湾民歌《阿里山的姑娘》自由律动进教室。
师：同学们，你们知道刚才观赏的歌曲歌名叫什么?它是哪里的名歌?
2、请大家谈谈自己所知道的台湾方面的学问。
3、多媒体出示中国地图，指出台湾的地理位置、风土人情等，老师简介台湾。
师：在我国的东南海疆上，有一颗绚烂的明珠，它就是我国的宝岛——台湾。台湾四周环海，四季如春，水稻、甘蔗、樟脑是台湾的“三宝”。台湾还是世界有名的蝴蝶王国。台湾不仅以它独特的风景吸引着世界各地的人们，它的文化底蕴也相当的丰厚。让我们一起来观赏一段热忱奔放、活泼风趣的台湾民间歌舞《杵舞》。
二、多媒体播放舞蹈《杵舞》
师：同学们刚才我们一同观赏了一段具有特的台湾民间歌舞《杵舞》。那台湾名歌又具有怎样的特点呢?今日我们就要来学习台湾名歌《蜗牛与黄鹂鸟》让我们一同来看看吧。
三、多媒体播放flash歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
1、听时：请大家想一想，歌曲叙述了一个怎样的故事，它是用什么样的心情演唱的?
2、听其次遍时，请大家用拍手、摇摆身体等动作来感受歌曲的活泼风趣的心情。
3、请大家随范唱轻声学唱歌词，进一步体验歌曲的活泼风趣的情感。
四、合作创编与表现
1、请大家争辩歌中有几个角?每个角演唱时在音和语气上有何区分?
2、请大家选择自己宠爱的角演唱歌曲。
3、分组争辩：创编葡萄树成熟以后的歌词。
4、沟通演唱同学创编的歌词。
5、师：同学们编得可真好，在生活中我们也要学习蜗牛的什么精神呢?请同学来总结。
时间过得可真快，下节课我们还要表演我们心目中的《蜗牛与黄鹂鸟》，老师还预备了一些台湾校内歌曲的大点播，你们说好不好。
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