软件工程与项目管理课程标准
软件工程与项目管理课程标准
课程编码
课程类别
B
适用专业
软件技术
授课单位
电子信息系
学    分
4
学    时
72
编写执笔人
审定负责人
编写日期
2012.9.20
审定日期
一、课程概述
（一）课程性质
《软件工程与项目管理》是计算机应用专业教学计划中一门综合性和实践性很强的核心课程，主要内容包括软件工程概述、可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、面向对象分析与设计、编码、软件项目管理。
（二）课程基本理念
本课程以“面向岗位、以岗位需求”为导向；以典型工作过程为依据选取教学内容；充分考虑学生的学习特点和职业发展需要。
（三）课程设计思路
根据软件技术专业所涉及到的计算机语言编程和数据库术技术知识，以项目为驱动，通过“老师命题-学生实践”的方式在“知识-实践-项目”环节中提高学生的学习兴趣和动手能力；采用分段实施的教学过程：知识讲授阶段-实践阶段-强化指导来逐步提高学生的实际动手能力，为更深入地学习和今后从事软件工程实践打下良好的基础。
二、课程目标
（一）总体目标：
本课程的总目标是：“以学生实践为主体”，通过课程的实施，帮助学生学会自主学习。使学生的知识、技能、素质得到全面发展，既为今后的专业课程学习打下良好的知识与技能基础，又培养良好的职业素养。课程内容突出高职教育特点，确保人才培养目标的实现。
（二）具体目标
    1、知识目标
掌握软件工程的基本概念及原理、掌握软件工程的基本原则和方法工具；了解当今软件企业的工作规范。
    2、能力目标
通过本课程的学习，掌握软件工程的基本理论、实用的开发方法和技术，并能够把软件工程的思想应用于软件项目实施过程；了解软件工程各领域的发展方向，对中小型软件项目进行可行性和需求分析、设计、编码、测试的能力及开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范，为今后从事软件工程实践打下良好的基础。
    3、素质目标
使学生具备团队精神及软件专业人员的基本素质，为就业和将来的发展打下理论和实践基础；培养学生认真参与、积极交流的主体意识；激发学生的学习热情，使学生初步形成编制程序的意识和科学精神。
三、课程内容标准
第一章  软件工程概述
（一）教学目的、要求
本章要求学生了解什么是软件危机和软件工程,软件危机产生的历史背景、根源和由此产生的大量的失败,了解软件工程是从何种角度切入到软件开发中去,如何解决软件危机，了解消除软件危险的途径。掌握软件生命周期各个阶段的基本任务，熟悉软件生命周期的组成。
（二）教学内容
1、软件的概念、特点和分类
2、软件的发展和软件危机
3、软件生命周期
4、软件工程的目标
（三）教学重点、难点
重点：软件危机、软件生命周期。
难点：软件生命周期。
第二章  软件过程
（一）教学目的、要求
本章要求学生了解软件过程的基本活动，掌握典型的软件过程模型，了解软件开发的基本方法。
（二）教学内容
1、软件过程的概念
2、软件过程的基本活动软件工程专业课程
3、典型的软件过程模型
4、软件开发方法简述
（三）教学重点、难点
重点：典型的软件过程模型、软件开发的基本方法。
难点：典型的软件过程模型。
第三章  可行性研究
（一）教学目的、要求
本章要求学生了解可行性研究任务和可行性分析步骤，理解可行性研究的重要意义，可行性研究的分类和社会效益和经济效益、直接效益和间接效益之间的关系。掌握成本/效益分析。
（二）教学内容
1、 可行性研究的任务
2、 成本效益分析
（三）教学重点、难点
重点：可行性研究、成本/效益分析。
难点：成本/效益分析。
第四章  需求分析
（一）教学目的、要求
本章要求学生了解需求分析的任务以及分析过程，掌握概念模型和规范化，图形工具以及验证软件要求。掌握需求获取的过程，熟悉需求获取过程中与客户交流、沟通的技巧，掌握各种需求分析工具。
（二）教学内容
1、需求分析的目标和任务
2、需求分析的原则与获取需求方法
3、需求分析的方法
（1）数据流图
（2）数据字典
（3）实体-关系图
（4）其它图形转换工具
（三）教学重点、难点
重点：需求获取过程、需求分析过程、需求分析方法、工具。
难点：需求分析的方法
第五章　总体设计
（一）教学目的、要求

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