大班综合课教案大馒头儿歌
大班综合课教案大馒头儿歌
一、音乐导入
1.上课之前，欣赏一首歌曲。
2.播放歌曲《春天在哪里》学生听音乐
二、新授
1.知道唱得是什么吗？春姑娘在不知不觉中从我们身边溜走了，夏天来到了，老师有一段描写夏天的文字，想读吗？自己看着拼音读读。
夏天到，知了叫，
火红太阳当头照。
树叶茂盛长得好，
蔬菜瓜果真不少。
湖里荷花香味飘，
池塘青蛙呱呱叫。
学生自读
指名读
这段话只有六行十分短小，还有谁想读
指名读同学一起帮她打节拍
这么一读还真有节奏呢！
请同学们再读这段文字，看看你们又看见了什么样的画面呢？
学生自读
师生交流，你们想到了什么？
再听听看，说说你们听见了什么？
再闻闻看，看看你们闻到了什么？
此时一幅充满活力的画面就展现在面前了，短短的六行文字，就把夏天展现出来了，下面就让大家读读这段文字，一边读一边做动作好吗？老师给大家准备音乐。
学生读
2.小朋友多么优美的文字啊，这种文字就叫做童谣，其实这就是我们熟悉的儿歌。你们以前念过哪些儿歌，能给大家念一首吗？
学生念
学生再念谜语儿歌
学生表演童谣
同学们童谣都是来自于生活的，有的是谜语，有的是颠倒歌，还有的是作游戏时唱的儿歌。
4.下面我们来看一则谜语
出示童谣：圆脸蛋，金灿灿，一脸芝麻全长满，不怕太阳天天晒，抬头绕着太阳转。
学生读
你们怎么知道是向日葵的呢？
师生交流
这是一首谜语童谣，我们平时读的谜语有的就是童
谣。
大家看这是几言？怎么押韵的？
指名读，全班一起来读读好吗？
5.老师这里还有一首童谣，这是问答歌，有问有答，知道是什么问题？什么答案吗？
出示：谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？拍拍翅膀向前飞，谁会游，鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摇摇头。谁会跳，兔会跳，兔儿怎样跳？前腿蹦蹦后腿跳。谁会爬，虫会爬，虫儿怎样爬？六条腿儿慢慢爬。
学生自己读读
谁来问？谁来回答？学生问，另一个答？
学生一问一答，读文章。
再请一位学生来问，其他学生回答，一边说出答案，一边做出动作。
6.大家看到的是颠倒歌。
出示：颠倒歌〔1〕
忽听门外人咬狗，
抬起门来拉开手。
拾起狗来砸砖头，
又被砖头咬了手。
从来不说颠倒话，
麻袋驮着驴子走。
你们笑什么呢？
师生交流
这里还有一首有意思的童谣，出示：《板凳绑扁担》是个小的flash。
这是一个什么样的童谣呢？
这是一个绕口令
7.还有一些童谣，我们可以一边做游戏，一边读，还可以唱呢？
录像出示：《朋友》
这是我们在做的游戏啊，
今天我们走进了童谣的世界，认识了这么多童谣，这才发现童谣原来这么丰富，你们喜欢吗？课下我们可以再多收集一些童谣，读一读，看看你能不能编一些童谣。
教学计划：
教学内容
课时安排
周次
《数字歌》《过山车》
１
2
《飞飞跳跳》《小猫拉车》
１
4
《做手影》《什么大》１
6
《弹钢琴》
《有条“蚯蚓”真可笑》１
8
《大小多少》《老虎和乌龟》１
10
《落叶》《黄豆荚》１
12
《墙头草》《半半歌》１
14
《金花银花》《看月亮》１
16
《螃蟹》《山羊和绵羊》１
18
儿歌春天在哪里歌词幼儿园大班公开课教案：好玩的泡泡
活动目标：
1、引导幼儿在吹泡泡的游戏中体验快乐的情绪。
2、鼓励幼儿想出办法吹出更多泡泡。
3、知道泡泡到了高处表面水分被蒸发所以泡泡破了。
活动准备：

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