幼儿园语言类游戏教案
幼儿园语言类游戏教案
教学目标
•帮助幼儿在游戏中提高语言能力
•促进幼儿口语表达和交流能力
•激发幼儿学习语言的兴趣
教学内容
•按音头排序
•出同音字
•数字接龙
•尾巴接龙
•词语接龙
教学步骤
0可以表示什么按音头排序
1.教师准备一些常见的汉字卡片，卡片上有该字的拼音首字母。
2.将卡片洗牌，教师拿出一张卡片，读出卡片上的首字母，让幼儿参考卡片上的字音排序，最终得出答案。教资考什么内容?
3.将游戏逐渐升级，让幼儿根据字母的顺序说出汉字来。
出同音字
1.教师准备一些卡片，卡片上有两个字，这两个字的音相同，但字形不同。
2.将卡片洗牌，教师拿出一张卡片，读出其中一个字，让幼儿出另一个字，并说出两个字的音。
3.游戏可以升级为让幼儿自己想出同音字。
数字接龙
1.教师开始念数字，让幼儿接着念。
2.先从1开始，然后依次增加到10，然后逐渐增加到更高的数字，直到有幼儿无法接龙为止。
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1.教师开始念一个词语。
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2.幼儿接着念一个词语，这个词语的第一个字是上一个词语的最后一个字。
3.游戏可以升级为限定幼儿说出特定的词性，如名词、动词等。
词语接龙
1.教师开始念一个词语。
2.幼儿接着念一个词语，这个词语的第一个字必须与上一个词语的最后
一个字相同。
3.游戏可以升级为限定幼儿说出特定的主题，如动物、食品等。
教学评估
1.在游戏进行过程中，教师观察幼儿的参与度，提醒不积极的幼儿参与
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游戏。
2.教师听取幼儿的发音，评估幼儿发音是否准确，如发现发音不准确的
幼儿，教师可以单独指导。
课后延伸
1.可以将游戏中涉及到的词语制作成卡片，让幼儿在课后继续玩耍。
2.可以让幼儿在家里寻同音字或者按音头排序，增加游戏的延伸性。
总结
通过上述语言类游戏的教学，幼儿可以在游戏中提升语言能力，促进口语表达和交流能力，增加学习语言的兴趣。同时，在教学评估中，教师可以及时发现幼儿的问题，针对性地指导幼儿语言学习。
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