幼儿园认识扑克牌教案及反思
健康服务与管理专业学什么幼儿园认识扑克牌教案及反思
幼儿园认识扑克牌教案
主题:扑克牌
教学目标:
1.了解扑克牌的基本概念和种类。
2.掌握扑克牌的使用方式和规则。
51放假2022安排时间表3.训练幼儿的认知能力、语言表达能力和团队合作意识。
重点:
1.大、小王的介绍和作用。
2.扑克牌的基本规则和排列方式。
3.小组合作完成扑克牌游戏。
难点:
1.掌握扑克牌的基本规则和使用方式。
2.培养幼儿的团队合作能力。
时间:120分钟
教学内容:
1.导入(10分钟)
利用图片,让幼儿看到扑克牌的外观,并问:这是什么?我们平时在哪里可以看到这个东西?
2.新知(50分钟)
2.1 扑克牌的基本概念和种类(15分钟)
展示四种类型的扑克牌,分别为:桥牌、撲克牌、红心之战和UNO牌。简单介绍每个类型
的出现历史和特点,重点强调撲克牌是我们平时使用最多的扑克牌。
2.2 扑克牌的基本规则和排列方式(20分钟)
1.扑克牌的基本规则
介绍六种玩法,包括单人玩、对战玩等。以斗地主为例,介绍扑克牌的基本规则,特别是地主牌的确定方法和出牌方式。
2.扑克牌的排列方式
介绍扑克牌的基本组成,包括点数、花、大王、小王等。并通过图片和实物演示,让幼儿了解扑克牌的排列方式。
2.3 小组合作完成扑克牌游戏(15分钟)
以3-6人小组的形式进行。要求幼儿在规定时间内完成斗地主或玩相似扑克牌游戏,并通过合作协商,达成胜利条件。
3.巩固(40分钟)
3.1 课堂交流(20分钟)
鼓励幼儿们分享自己的游戏经历,通过一起交流,增强他们对扑克牌知识的理解和掌握。
3.2 制作卡片(20分钟)
本节课内容以扑克牌为主题,让幼儿自由绘制有关扑克牌的卡片,以巩固所学知识。
4.反思(10分钟)
不的成语>古诗忆江南
建行定期存款利率结合本次课程,通过简短的反思式提问,让幼儿思考本次课的重点和难点,以及未来如何使用所学知识。
教学资源:
1.扑克牌实物
2.课堂图片
3.课件PPT
4.卡片用纸、彩笔等
教学评价:
口头问答:提问幼儿有关扑克牌的相关问题。
课堂习作:观察幼儿在游戏及制作卡片中的表现和成果。

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