美术知识结构图
美术研修知识结构图
好听音乐本次培训内容紧扣教师实际需求，围绕基础教育课程改革重点难点问题，以“聚焦学生发展、改变教学行为”为宗旨，以“教学实践水平提升”为主题，以案例教学、实践观摩和情境体验为载体，每个阶段均采用任务驱动的方式，不同阶段安排不同主题，以提升教师的教学技能和专业自主发展水平。
研修主题
中国残奥会首枚金牌
湘版教材一年级
学习时间
研修目标
熟悉培训方案，学会平台各项功能的操作，提升专业理念，制定专业发展规划。
专题课程
本册共设有22课，分别为：大家一起画、绕绕涂涂、田野的彩、大眼睛、我的太阳、我跟月亮做朋友、七彩飞虹、奇妙的撕纸、撕纸添画、我的拼音卡片、数字变变变、变脸、请跟我来、营养早餐、我长高了、手拉手好朋友、简笔画人、画画火柴人、蚂蚁搬家、漂亮的铅笔头、鸟语花香、小小食品店。
活动目的
1、感知各种随意形，培养学生大胆想像，画出或设计出自己喜欢的作品。
2仙气十足的英文名、各种基本平面形和常用的理解与使用，培养学生的视觉审美、从生活中发现美并自己动手去美化生活。
3、使用形和，实行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
研修作业
有画画，有拓印，有制作卡片等；重视学生学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，注重学生的健康成长，如我跟月亮做朋友、七彩飞虹、奇妙的撕纸、撕纸添画、我的拼音卡片等；同时在课目设计中注意到将观察力、想像力和表现水平的发展结合到具体的学习活动之中，以促动创新精神和实践水平的增强。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
专家引领
美术绘画水平培养创新
教学分析踏组词语和拼音
本册是儿童进入小学学习绘画的开始，课程以《义务教育课程标准·美术》为依据，通过不同艺术形式培养学生对美的注重与欣赏，注重学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合，比如，有画画，有拓印，有制作卡片等；重视学生学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，注重学生的健康成长，如我跟月亮做朋友、七彩飞虹、奇妙的撕纸、撕纸添画、我的拼音卡片等；同时在课目设计中注意到将观察力、想像力和表现水平的发展结合到具体的学习活动之中，以促动创新精神和实践水平的增强。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
“酸雨形成的原因造型、表现”（即使用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。），“设计、应用世界上最大的岛屿”（指使用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途实行设计与制作，传递，交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践水平的学习领域。），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界实行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提升美术欣赏水平的学习领域。），“综合、探索”（指通过综合性的美术活
动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。），这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。这个期的教材以造型表现的课题居多。
   

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