《电子商务》课程-教案(完整版)
《电子商务》课程整体教案
一、管理信息
课程名称：《电子商务》
编制时间：2017年8月24
课程代码：
授课时间：2017-2018学年第二学期
学院：财经学院
专业：报关专业
制 定 人：
批 准 人：
带头（负责）人：
教研室主任：            院长：
二、基本信息
学    时：48学时
学    分：3学分
授课对象：16报关1、2、3班
课程类型：专业能力拓展课
先 修 课：《计算机基础》《经济学基础》
后 续 课：无
三、课程整体设计
1. 确定课程定位
(1)课程教学设计的理念与思路
《电子商务》课程设计以《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006] 16号）和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]14号）文件精神为指导，以电子商务职业岗位需求为导向，以电子商务师（中级）国家职业资格标准为依据，通过与行业企业合作课程开发，设计以职业能力为导向的学习情景，依托校内实训室和校外实训基地，创造最佳的学习环境和实训条件，调动学生的学习积极性，培养学生自主学习、分析问题和创新的能力，不断提高学生的就业竞争力。
(2)课程地位、性质及作用
通过本课程学习，并为学生搭建起电子商务整体知识框架后，再通过后续专业课程进一步提升学生的岗位核心能力。本课程按照电子商务岗位能力、电子商务系统工作流程和学生思维逻辑设计教学内容和教学活动，以理论与实务相结合为特，以学生为主体，以教师为主导，培养学生基本的职业素质、职业道德、职业情感和职业能力。本课程总学时48学时，其中理论34学时，实践14学时。
《电子商务基础》是我院报关专业能力拓展课程，也是是电子商务专业职业启蒙及导入性课程。《电子商务基础》课程主要从经济、金融和技术的视角去构筑电子商务的系统框架，旨在让学生了解电子商务在信息时代的重要地位和发展前景，掌握电子商务基本框架、电子商务运作流程、电子商务基本应用等，在此基础之上可以使掌握信息技术和商务规则的企业和个人，系统地利用各种电子工具和网络，高效率、低成本地从事各种以电子方式实现的商业贸易活动，以迎接社会的新挑战。
2．课程目标设计
（1）知识目标
① 熟悉电子商务的基础理论知识;
② 理解计算机网络与internet的原理;
③ 熟悉B2B、B2C、C2C等主流电子商务的市场概况与主流平台特征；
④ 掌握搜索引擎的排序原理、主要网上结算的方式及主流的电子商务物流模式。
⑤ 了解电子商务交易中存在的主要安全隐患、网上开店的基础、一般企业网站建设的过程。
（2）能力目标
① 主流internet的功能使用及的建立；
②主流第三方平台店铺的入驻与搭建；
③ 利用网上资源进行网络调研；
④ 网上银行的支付与第三支付平台的绑定与应用；
⑤ 电子商务交易安全的防范；
undefined网上开店及企业网站策划与空间管理。
（3）素质目标
① 能自主学习电子商务新知识、新技术；
②具有较强的语言表达、电子商务职业沟通和协调能力；
③ 具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识；
④ 具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感；
⑤具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德；
undefined具有强烈的社会责任感、团队精神和协作精神。
3．课程内容设计
项目名称
能力目标
支撑知识
电子商务网站设计
实训方式
实训地点
实训结果
学时
项目1：电子商务认知
[1]掌握电子商务的基本概念和特点；
[1]电子商务大趋势
[2]电子商务与传统商务[3]电子商务的业务模式
演示+操作实训
电子商务基础实训室
[1]做成word文档
[2]列举电子商务的平台类型、什么企业适合做什么电子商务
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项目2：电子商务技术基础应用
[1]掌握电子商务网络基础；
[2]了解电子商务基础的网络技术
[1]计算机网络概述
[2]internet的主要功能
演示+操作实训
电子商务基础实训室
[1]的使用
[2]百度网盘的注册使用
[3]的日常操作
[4]个人的注册[5]二维码的生成[6]二维码名片的制作
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