标点符号用法的补充说明
标点符号用法的补充说明
1句号
略
2问号
2.1有的句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但全句并不是疑问句，末尾不用问号。即有疑问词的短语在全句中只是充当一个成分。
正例①：他在仔细辨别这种声音是哪里传来的，那个黑暗是什么东西。
正例②：而我并不知道阿Q姓什么。
正例③：如何改善教学环境，需要研究一系列问题。
误例：关于什么是智力？国内外争论多年也没有定论。
2.2如果说话的语气缓慢，前一个句子带上语调独立成句， 在后面的句子中有 “这”等词语充当
主语，这时问句后就要用问号。如将例③改成“如何改善教学环境？这需要研究一系列问题。”
2.3肯定否定连用可以表示正反问，但这个短语不独立成句表示疑问语气，而是充当陈述句的一个部分，其后也不用问号。
正例：能不能拿到金牌，这将要看运动员的临场发挥了。
2.4区别选择问与连问。 对前者只要求根据具体情况加以回答；而后者则要求对所有问题都作出回答。选择问，中间用逗号， 句末用问号；连问，各问句后均用问号。
正例①：小明今年初中毕业了，让他上高中，还是考中专呢？他爸爸问我。”
正例②：究竟是像雷锋那样活着， 做一个大公无私的高尚的共产主义者有价值有意义呢， 还是做一个自私自利的人或者开一个“公私合营”的杂货铺，一年四季患得患失地度过一生有意义呢？
正例③：他愤懑地想：这到底是为什么？林彪不是死了吗？ 难道又出了林彪这样的坏人？
被剥夺政治权利的人正例④：这里的时间是怎样计算的？这里的效率用什么来衡量？亲爱的朋友，你能告诉我吗？
2.5选择问句中，一般是在最后一个选择项的后边用问号，其余的用逗号；但作者为了表达需要，强调每一个选择项的独立性时，也可以在每个选择项的后边用问号。
正例①：你这是征求我的意见，还是把你的决定通知我？
正例②：执行党纪国法，目前往往失之于软，失之于宽。为什么手软？是碍于情面呢？是惹不起呢？是被“关系网”缠住了呢？还是自身不干净呢？
3叹号
3.1陈述句的末尾停顿用句号，但是如果句子的感情十分强烈，末尾也可以用叹号。
正例：9月4日上午，河堤溃决，顷刻间数万亩良田成了一片汪洋！
3.2语气舒缓的祈使句末尾用句号，语气强烈的祈使句末尾用叹号。
正例①：你给我滚出去！
正例②：“救命啊！叔叔阿姨阿姨救命啊！”官厅水库拦河大坝施工砂场里，传来了孩子的惊恐呼救声。
正例③：“同志们，闪道，闪闪道！”
3.3反问句是一种特殊的疑问句，末尾一般用问号，语气强烈的反问句有时也用叹号。
正例：我哪里比得上他呀！
3.4倒装句中，问号、叹号只能放在句末，不能放在句中。
正例①：“救救我吧，大夫！”
正例②：“你就去吗，小李的爹？”
3.5两个叹词连用，一般只在后一个叹词后用叹号。
正例：啊， 啊！又到了春天了。
4逗号
4.1主谓之间，一般是不用停顿的，但属于下列情况，主谓之间要用逗号：主语和谓语都比较长；主语虽短，但为了强调它；主语后面带有语气助词；谓语出现在主语前面。
正例①：为纪念刘少奇同志诞辰90周年而拍摄的一部文献纪录片，已由中央新闻纪录电影制片厂摄制完成。
正例②：义理和考据，是属于文章内容方面的问题。
正例③：风，更猛了；雪，更大了。
正例④：病，居然奇迹般地好起来了。
正例⑤：他呀，早走啦！
正例⑥：你这个人啊，脾气就是倔。
正例⑦：出来吧，你们！
正例⑧：太不像话了，你！
正例⑨：面对这种情况，你能够不表示意见吗？
4.2宾语比较长，特别是当宾语为主谓短语、动词短语或复句时，动词的后边往往要用逗号。
正例①：统计数字表明，广东全省待业人员就业难的问题已经基本得到解决。
正例②：我想，这大约就是林莽先生说的“又一次的被了捕”的那一次了。
正例③：他们知道，只要掌握了土地的所有权， 就可以永无休止地榨取农民的血汗。
4.3句首状语、称呼语、应对语的后边，插入语的前后的停顿，要用逗号。
正例①：突然，海面上露出乳白的火箭箭头；接着巨大的火箭喷火拽浪，闪电般地跃出海面。
正例②：雷锋同志，春节还出差吗？
正例③：好吧，就这样吧。
正例④：有的手术，如焊接视网膜，甚至都不用麻醉。
4.4逗号与句号的配合，是最常见的配合，既要防止一逗到底，不敢用句号， 也要防止句号过多，把完整的据以句意割断。
误例①：最近，各报刊陆续刊登了他的英雄事迹， 本刊现转载如下，供同志们学习参考。
误例②：时光飞逝，东风驱走了严寒。 暖春回到了大地。
5顿号
5.1相邻的数字连用表示概数时，中间没有停顿，不用顿号。
误例：图书馆两间大阅览室和七、八间工作室都座无虚席。
5.2相邻数字连用如果是数字略语，中间要用顿号。
正例：省委负责人向退居二、三线的老同志介绍了近两年来我省工作所取得的成就。
5.3句中非并列词语间或没有停顿的并列词语间不用顿号。
误例①：宛南华侨新村位于徐汇区、中山南路与宛平路交汇处。
误例②：我的父、母亲都是日本留学生，母亲先学医，以后又攻读工艺美术。
误例③：这几年，报刊上报道的因主持正义、被顶头上司打击报复的人，也不是个别的。
5.4并列词语之间用了“和”“或”之类的连词，就不再使用顿号；“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项的中间。
正例：化学是一门基础自然科学，它研究物质的组成、结构、性质、变化以及合成等。
5.5多层次的并列词语间的停顿，多半第一层用逗号，第二层用顿号，第三层用“和”类连词；不能全部用顿号而使层次不清。
正例：与会专家认为目前知识分子工资偏低，脑力劳动和体力劳动、复杂劳动和简单劳动、工资收入和非工资收入倒挂等问题十分严重。
5.6做定语和状语的并列词组中间通常用顿号，联合的谓语和补语中间一般不用顿号而用逗号。
正例①：这里的高山、密林、城镇、村落， 哪里没有写过可歌可泣的故事呢？
正例②：留给我们多少一点困难，封锁、失业、灾荒、通货膨胀、 物价上升之类，确实是困难，但是比起过去三年来已经松了一口气了。
6分号
6.1分号表示复句内部并列分句之间的停顿，有时在非并列关系（主要是指转折关系和因果关系）的多重复句内也用分号。
正例①：一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。
正例②：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产情况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
正例③：1985年自己好像死过一回（从长时间的昏迷中抢救活了），对自然规律再也不抱可以超越的幻想；因此，这几年对自己朋友的死，不再像五六十年代那么抑制不住自己的眼泪了。
7冒号
7.1用于动词和宾语之间，动词一般是“说”、“讲”、“想”、“知道”之类的词，提示下文的具体内容。
正例①：长江上的人知道：“泄滩青滩不算难，崆岭才是鬼门关。”
正例②：空军首长指示：全力支援，要办得又快又好！
7.2在复句中用于总括说明之前或之后。冒号表示提示性话语之后的停顿，用来提示下文；此外，在总括性话语之前也可以用冒号，以总结上文。
正例①：总得说来，大致有三种可能：月球不是地球的妻子， 便是地球的妹，或者是地球的女儿。
正例②：直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆； 一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的； 他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。
正例③：行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来证明：思想和行动是紧密相联的。
（注：被总括的话语里边如果只用逗号、顿号，而没有用分号，那么在总括性话语的前边也可以用逗号。）
7.3用于带有复指成分的句中。
正例：然而这一带既无黄沙，亦无白草，只有肥沃的田野， 栽种着各种各样的庄稼：小麦、荞麦、高粱、山药、甜菜等等。
7.4冒号一般要管到句终，即如果提示性的内容只是句子的部分，不能用冒号；或者提示的内容过长，用了冒号，后面的停顿难以标点，也不用冒号。
误例：为了充分利用这仅有的一点业务时间，它暗下了决心：不看电视，不听音乐，不读小说，经过两个月的奋战，终于译完了这本书。
7.5冒号不能在句内没有停顿的地方使用，也不能用在非提示性话语的后边。
误例①：老师说了一声：“下课！”就走了。
误例②：我这位朋友平素和人甚少交往，它虽然住在闹市区，倒也称得上是：“结庐在人境，
耳无车马喧”了。
7.6“某某说”在引文的前边，它的后边常用冒号；“某某说”在引文的后边，它的后边要用句号；“某某说”插在引文的中间，它的前后是同一个人说的话，“某某说”的后边要用逗号。
正例①：焦裕禄笑了笑说：“我不是来休息的，是来工作的，咱们谈谈这里的情况吧。”
正例②：“大娘，您到哪儿去？”雷锋赶上前去问道。“俺从关内来，到抚顺去看看儿子。”老人喘着气说。
正例③：“不要怕。”他安慰我说，“这是个误会，不会把你怎样的。”
7.7在“说、想、是、证明、认为、宣布、指出、透露”等动词的后边，当这类动词用来提起较长的宾语时，后边往往有较大的停顿，以引起读者对下文的注意，书面上往往用冒号表示。
正例：病原体传播的主要途径是：一、空气传播，二、水传播，三、饮食传播，四、接触传播，五、生物媒介传播。
8引号
8.1引号的作用：①引用②突出强调③特定含义④反语或讽刺⑤简称。
正例①：同志在《人的正确思想是从哪里来的？ 》一文中指出：“人的正确思想，只能从社会实践中来。”
正例②：包身工的身体是属于带工老板的，所以她们根本没有“做”和“不做”的自由。
古人对于写文章有两种基本要求，叫作“有物有序”。 “有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
正例③：大家谈笑着，赞美着，都说今天的晚餐是一顿丰盛的“牙祭”。
        这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。
正例④：这样的“聪明人”还是少点好。
正例⑤：“七·七”事变后，他从上海来到了北京。
8.2使用引号时要注意：第一，引文中的标点一律不要改动。第二，引文最后的标点要视具体情况而定。
⑴如引文属完整地引用别人的话，且独立运用时，那么为了保持引语的完整独立性，引文最后的标点不变，且要放在引号内。
正例：总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
⑵如引文只作为作者讲话的一部分（如句子成分等），引文最后的点号要删去。
正例：我们常听说“从实际出发”这句话， 这就是想和做联系起来的一条路。
⑶假如引文结束处正好要停顿，标点应在引号之外。（前引号处如果是冒号，后引号用在其他标点外面。否则，后引号用在其他标点前面。——前冒后内，前无后外。）

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。