2019年精选初中语文七年级上册七 幼时记趣苏教版习题精选-含答案解析七 ...
2019年精选初中语文七年级上册七 幼时记趣苏教版习题精选-含答案解析七十八
第1题【单选题】
选择正确解释
作青云白鹤观 (    )
A、作为
B、当作
C、造成
D、制造
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
加线的词解释有误的是(    )
A、于土墙凹凸处（在）        神游其中 （想象）
B、项为之强（僵硬） 留蚊于素帐中（白的）
C、盖一癞蛤蟆也（原来是）      鞭数十（鞭子）
D、以土砾凸者为邱（同“丘”，土山） 鹤唳云端（高亢地鸣叫）
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
选出对加线词语的解释有误的一项(    )
A、细察其纹理（细小）
B、果如鹤唳云端（果真）
C、方出神（正）
D、徐喷以烟（慢慢地）
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列对课文《幼时记趣》理解分析的一项是(    )
A、这是一篇追忆作者童年生活的极有情趣的散文。课文围绕“记趣”这一中心，选择了三个典型事例进行记叙。
B、课文第2段描写了观蚊如鹤的两个画面。这里作者不是单凭眼观法接触画面，而是心有所向，凭借主观想像来感受画面，从而进入一种观察自如的、神奇的、美妙的境界。
C、本文语言简朴、自然、生动。例如“夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并隐合拟人的修辞手法。
D、课文第3段写神游山林的乐趣，这里不仅有前面所述的观蚊如鹤的逼真感，更突出视小为大、胸有丘壑的“神游”之乐。
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列各组句子中的加线词语．意义和用法不完全相同的一项是(    )
A、心新向 是吾剑所从坠(《刻舟求剑》)
B、常蹲身 先自度足(《郑人买履》)
C、徐喷烟 何不试之足(《郑人买履》)
D、项之强 舌一吐而二虫尽所吞
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列加线词意思相同的一项是(    )
A、必细察其纹理 必先苦其心志
B、以虫蚁为兽 扶苏以数谏故
C、舌一吐而二虫尽为所吞 公输盘为楚造云梯之械
D、驱之别院 盖追先帝之殊遇徐喷以烟的以是什么意思
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
选择正确解释
神游其中，怡然自得 (    )
A、机关
B、神气
C、精神
D、神灵
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列各句中“之”的用法与“昂首观之”不同的一项是(    )
A、故时有物外之趣
B、项为之强
C、观之正浓
D、驱之别院
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下面各项加线字的意思完全相同的一项是(    )
A、常蹲其身 使其冲烟飞鸣
B、徐喷以烟 以丛草为林，以虫蚁为兽
C、项为之强 舌一吐而二虫尽为所吞。
D、又留蚊于素帐中  于土墙凹凸处
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
选择正确解释
故时有物外之趣 (    )
A、特意
B、故意
C、原因
D、因此
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
《幼时记趣》选自______  ， 作者______  ， 苏州人，______代作家。
【答案】：
【解析】：
第12题【语言表达】
读《幼时记趣》，把飞舞的蚊，想象为“鹤舞空”；把蚊冲烟飞鸣，想象为“鹤唳云端”，把丛草想象为森林，虫蚁想象为野兽，土砾想象为丘谷，这些都是由儿童的眼光和心理来观察、想象的。请你发挥自己的想象，仿写句子。
童年是一幅画，彩绚丽，天真烂漫。
童年是
童年是
【答案】：
【解析】：
第13题【文言文阅读】
阅读下面两篇文段，回答问题。
【甲】螳螂捕蛇
张姓者，偶行溪谷，闻崖上声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去，久之，蛇竟死。视额上革肉已破裂云。
(选自 清 蒲松龄《聊斋志异》)
【乙】蜘蛛缚蛇
尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝币下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不备，奋身飚下①，踞②蛇之首，抵死不动。蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬③其脑，果腹而去。 (选自 薛福成《物性相制》)

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。