新课程文言文总复习(六册全齐)
徐喷以烟的以是什么意思新课程文言文总复习（六册全齐）
新课程文言文总复习七年级上册:1、童趣一、解释加点词的含义1、项为之强项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。二、2、徐喷以烟徐：慢慢地。以：用3、果如鹤唳云端果：果真，果然。唳：鸟鸣4、以从草为林林：树林5、兴正浓兴：兴趣6、方出神方：正7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打。驱：赶8、必细察其纹理细：仔细。察，观察9、昂首观之昂：抬。首：头。之：它，代蚊子10、为之怡然称快怡然：愉快的样子二、译句1、夏蚊成雷，私拟作鹤于空中1、夏天的蚊飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤在空中飞舞。2、昂首观之，项为之强。2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院3、心神安
定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。三、阅读全文，回答下列问题。1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么？2、见藐小之物必察其纹理3、有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？４、总领全文或引起下文。５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？５、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。《童趣》一、掌握重点字词。1、项为之强项：
颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。．．2、徐喷以烟徐：慢慢地。以：用．．3、果如鹤唳云端果：果真，果然。唳：鸟鸣．．4、以从草为林以：把。林：树林．．5、兴正浓兴：兴趣．6、方出神方：正．7、鞭数十，驱之别院鞭：鞭打，抽打。驱：赶．．8、必细察其纹理细：仔细。察，观察．．9、昂首观之昂：抬。首：头。之：代词，代它们，蚊子．．．10、为之怡然称快怡然：愉快的样子．．11、明察秋毫秋毫：鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比．．喻最细微的东西。12、故时有物外之趣物外：指超出事物本身。．．二、译文我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。夏夜里，蚊发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬
头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在未染的帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成一幅青云白鹤图，果真像鹤在青云边上发出叫声一样，这使我感到高兴极了。我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。有一天，我看见两只小虫在草间相斗，(便蹲下来)观察，兴味正浓厚，忽然有个极大极大的兽拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别
的院子去。三、文章重点分析。1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？答：写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事
2、“余时有物外之趣”的原因是什么？答：“见藐小之物必察其纹理”
3、有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？答：明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？答：总领全文或引起下文。
5、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？答：恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。《童趣》一、掌握重点字词。1、项为之强项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。．．2、徐喷以烟徐：慢慢地。以：用．．3、果如鹤唳云端果：果真，果然。唳：鸟鸣．．4、以从草为林以：把。林：树林．．5、兴正浓兴：

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