2020教师党员党性分析材料
2020教师党员党性分析材料
20xx教师党员党性分析材料一
在深入学习《保持共产党员先进性教育读本》、“八个坚持、
八个反对”、“两个务必”中，对照《党章》“八条要求”、xx
《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》中提出的
“六个坚持”，在认真进行梳理中，结合思想工作实际，与优秀共
产党员“五带头”基本要求相对照，自己进行了认真的反思，通过
认真回顾自己近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与党员先
进性要求还有一定差距，有必要进行认真查自己在党性方面存在
的实际问题和不足，并剖析根源，查原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存
在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不实际之处，请党组织和党员同志们予以指正。
一、存在问题
1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。
2、班主任工作觉得太繁重，有不想当之念头
3、在工作中还不够细致，有时也存在应付。
4、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。
5、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。
6、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。
二、存因剖析
1、在政治理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通党员，只按照党支部的任务去完成就好了。工作忙，学习政治先放一放，等到非学不可才去看看学学，其结果是可想而知，政治思想水
平和理论水平就不能提高，对理论和"三个代表"的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题，行动上就跟不上。
2、班主任工作繁重而不想做的原因，其实也是对工作拈轻怕重的表现，觉得班主任工作太重了，就怕苦了。其实这种想法也是不求上进的表现，工作应该拣重的挑。
3、工作中不够细腻，其实也是不够负责的表现。把学习冲击一切搬了出来。忙于应付，除了还不够适应以外，主要没有充分利用
好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，说白了
是主观不够努力。
4、在新课标实施中虽然在动一些尝试，但没有大胆实施，更没
有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是
不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成功的教学
尝试，更没有用文字的形式记下来，让大家来讨论和维护，总认为
失败了会被人讥笑，何苦呢。
5、在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其
实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外人。
6、安于现状似乎成了常理，人家也可以理解，自己也应该识相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不可能，差了还感难为情，
想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有悖于党员的先进性。
教师党员自我批评三、整改措施
1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有
较好的理论水平和教深的专业素养。
2、领导、同事、学生及家长既然信任我，我就应该努力挑起这付担子，努力把自己所教的班级搞好，使学校放心，家长满意，当学生的后勤兵，全心全意为学生服务，做一个辛勤的园丁。
3、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每样细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生得到成功。
4、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生"自主、探究、合作"的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。
5、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。
6、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不按于现状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。
总之，通过这次党性分析的教育，努力使自己成为一名名副其
实的党员，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业而鞠躬尽瘁。
20xx教师党员党性分析材料二
近日，在学校支部“保选”活动计划的安排下，我圆满地完成第
一阶段的学习任务后，在第二阶段学校支部通过各种形式广泛征求各
种意见时，作为个人我及时对照党员先进性标准，认真进行自查自摆,
准存在的问题，开展批评与自我批评，以便于克服缺点提高自己。
对于查摆的情况，剖析如下:
一、存在问题
1、理论功底不够。理性认识源于感性认识，又高于感性认识，是
对事物规律性的集中反映。由于理论功底浅，常常只看到现象而看不
到本质，缺乏入理的分析。如学生常规差起来的现象，感觉学生越来
越难教等。再是形势在变，而头脑的观念和知识却没有大的变化。喜
欢现在跟过去比，现在比过去好，今年又比去年进步了，于是沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以升位。特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务中，常用老眼光、老办法、老经验去

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