(时间：90分钟，满分：100分)
一、选择题(每题4分，共60分)
1．下列说法体现了“双百”方针内涵的是( )
A．“要革命派，不要流派”
B．“争论会引起党内思想不一致”
C．“让样板戏占领革命舞台”
D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”
解析：选D。“双百”方针的基本含义是在艺术问题上百花齐放，在学术问题上百家争鸣，其目的是调动一切积极因素，更好的为人民服务，为社会主义建设服务。A、B、C三项显然不符合这一精神。答案为D。
2．在“文化大革命”时期，中国文艺界出现了“八亿人口八个戏”的现象，下图属于“革命样板戏”的是( )
解析：选D。注意题干中的限制词“样板戏”，结合教材可知只有京剧《智取威虎山》是“八大样板戏”之一。
3．“文化大革命”时期，许多知识分子受到了伤害；而“文化大革命”后文艺创作重现繁荣。这最能说明( )
A．文艺创作有一个兴衰交替的反复过程
B．文艺的繁荣不会持久
C．文艺的兴衰受制于一定时期的政治环境
D．“文化大革命”对文艺有重大的影响
解析：选C。此题考查对文艺与政治环境关系的理解。一定时期的政治环境决定那个时期文艺的发展方向和程度。题中所述史实证明了这一结论。
4．艺术创作反映了时代特征，右图“上山下乡光荣”可以直接用于研究的主题是( )
A．三大改造和“双百方针”的贯彻
B．“三下乡”活动
C．“文化大革命”的历史
D．全面整顿思想
解析：选C。“”期间为解决城市青年就业问题，发出知识青年上山下乡的号召。
5．“国运兴衰，系于教育。”下列有关新中国教育的表述，按出现先后排列正确的是( )
①实施“科教兴国”战略
②面向工农中国两弹之父是谁“开门”，开办工农学校
③恢复高考
④教育要面向现代化，面向世界，面向未来
A．②④①③ B．②③④①
C．④③②① D．④①②③
解析：选B。建国初期，教育开基创业，建立人民教育；1977年恢复高考；20世纪80年代提出了“三个面向”；90年代中期实施“科教兴国”的战略，故②③④①排序正确，符合题意。
6．20世纪50年代，我国调整高等院校。“人文学科受到了抑制，许多所工科学院创办起来，而综合性大学则被削减……1960年，中国的25万科学家和工程师中，有90%是在中华人民共和国成立后培养出来的。”这一史实说明( )
A．国家工业化建设急需专业人才
B．“双百”方针得到顺利实施
C．高等教育深受传统教育体制的影响
D．“三个面向”和“科教兴国”战略得到贯彻
解析：选A。材料信息显示，20世纪50年代我国进行高等院校调整，国家大力创办工科学院，削减人文学科和综合性大学，这与当时我国正在进行的“一五”计划有关。“一五”计划期间，社会主义工业化建设需要大量的专业人才。
7．中央电视台报道了一个案例，因父亲认为小娟是个女孩，所以在小娟12岁时就不让其上学，结果小娟把父亲告上法庭，最后小娟获胜。小娟父亲的做法违背了下列哪部法律( )
A．《宪法》
B．《义务教育法》
C．《未成年保护法》
D．《教师法》
解析：选B。《义务教育法》是专门保护儿童受教育权利的法律。小娟父亲的做法显然是违背了该法律。
8．2012年，在纪念高考制度恢复35周年时有人写道：“35年前的冬天，我有幸参加了那一次史无前例的‘中华第一考’。当我从公社党委办公室拿到那张盖着鲜红印章的‘准考证’时，我一下子从麻木的惯性中惊醒，我意识到改变自己命运的时刻来到了。”这表明高考制度的恢复( )
A．使我国的教育体系更加完备
B．激发了社会成员的求知热情
C．使人民素质得到普遍的提高
D．促进了社会秩序的稳定和谐
解析：选B。根据材料中的“从麻木的惯性中惊醒，我意识到改变自己命运的时刻来到了”，我
们可以感受到当时人们学习知识的热情。A、C、D三项无法在材料中体现。故答案为B。
9．电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是( )
A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲
B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅
C．内景：考场中张贴有“实施科教兴国战略”的标语
D．特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’”
解析：选A。此题隐性考察历史时间。1977年12月是恢复高考后的第一次考试。1976年10月，四人帮被粉碎；1978年12月中共十一届三中全会作出改革开放的伟大决策；中国于1995年宣布，决定实施“科教兴国”的战略；“关于真理标准问题的大讨论”始于1978年5月11日《实践是检验真理的唯一标准》一文在《光明日报》的公开发表。
10．曾在科学和教育工作座谈会上指出：“我们国家要赶上世界先进水平，从何着手
呢？我想，要从科学和教育着手”，“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”。在此基础上，中国政府于20世纪90年代进一步提出( )
A．“载人航天工程” B．“双百”方针
C．“科教兴国”战略 D．“三个面向”方针
解析：选C。本题考查中国现代科技和教育的发展，意在考查学生对基础知识的识记能力。1995年中国政府提出“科教兴国”战略，符合“要从科学和教育着手”的要求，C正确；1992年，中国政府作出实施载人航天工程的战略决策与题干中“进一步提出”不相符，A错误；“三个面向”提出于20世纪80年代，D错误；“双百”方针提出于1956年，可以排除B。
11．“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好”。这段话的根本依据是( )
A．教育是预防资本主义“和平演变”的战斗阵地
B．教育是提高劳动者科技文化水平进而发展生产力的必由之路
C．教育是社会产业结构组成部分
D．各国政府都很重视教育
解析：选B。本题是最佳选择题，应该从问题的本质方面考虑，科技在人才，人才在教育，体现了教育的重要地位。
12．总理在中科院建院60周年纪念讲话中提出“让科技引领中国可持续发展”。下列科技成就属于改革开放以来取得的是( )
A．中国第一座实验性原子反应堆建成
B．世界上首次人工合成结晶牛胰岛素
C．第一颗爆炸成功
D．第一台“银河”巨型计算机研制成功
解析：选D。D属于改革开放以来取得的科技成果。A、B两项成就的取得是在全面建设社会主义时期；C项成就的取得是在1967年。
13．英国广播公司(BBC)在有关报道中指出，中国是世界上第三个有能力独立进行载人航天的国家，同时嫦娥工程也有很多技术和尝试是开创性的。这是中国“大国雄心”的展示，因为“一个普通的发展中国家，是不会试图飞到月球的”。这说明( )
A．中国已经是世界上的超级大国
B．当代科技发展是国家综合国力的重要展示
C．航天技术决定了一个国家的兴衰
D．中国科技在世界上已经处于领先地位
解析：选B。航天事业的发展说明中国综合国力的增强，故B正确；中国现在依然是一个发展中国家，故A错误；航天技术是一个国家科技发展的重要表现，但不能说其决定国家的兴衰，材料信息也不能说明我国科技已经处于世界领先地位。
14．有人说：“中国农业的发展，靠的是两平(、袁隆平)。”这句话说明( )
A．农业的发展一靠政策，二靠科技
B．、袁隆平重视农业
C．行政领导是推动农业发展的动力
D．杰出人物有时能决定历史的发展进程
解析：选A。实行了家庭联产承包责任制，带来了农业的发展；袁隆平发明了杂交水稻，提高了水稻产量，所以说农业的发展一靠政策，二靠科技。
15．若要写一篇集中反映新中国教科文发展的专稿，需要确定一组体现当时概况的关键词，依据相关知识，选出最准确的一组是( )
A．“双百”方针、“教育大革命”、“三个面向”、和平赎买
B．“两弹一星”、“科教兴国”、“双百”方针、载人航天工程
C．上山下乡、籼型杂交水稻、“三步走”、和平共处
D．“863计划”、“样板戏”、三个世界、希望工程
解析：选B。本题主要考查学生的分析能力。抓住题干中的关键词“教科文”。“和平赎买”属于经济方面，“和平共处”“三个世界”都是政治方面，四个选项中属于教科文这几个行业的只有B项。
二、非选择题(16题20分，17题20分，共40分)
16．阅读下列材料：
材料1：高度集中这样一种特点，对于新兴的社会主义教育来说，在那种历史条件下有它的合理性。从建国初直到“”前夕，新中国教育有了相当快的发展，为日益高涨的社会主义建设事业培养了大批人才，奠定了一个社会主义教育体系的基本框架。“”期间，由于“左”的思想影响，教育事业遭到严重破坏，整个民族文化素质大大下降，中国与发达国家的差距拉大了。
材料2：党的十二大把教育确定为“经济发展战略重点之一”，十三大提出“百年大计，教育为本”，十四大“把教育摆在优先发展的战略地位”。教育改革不断地向深层推进，教育事业得到新的发展。1995年5月，党中央提出了“科教兴国”战略。
请回答：
(1)根据材料1并结合所学，建国初我国教育借鉴了哪一国家的经验？取得了什么成效？“”期间教育出现了什么问题？带来什么影响？(12分)
(2)根据材料2及所学知识，你认为我国教育发展的基本经验有哪些？(8分)
解析：第(1)问，根据材料1可看出，建国初我国借鉴苏联经验，其成效从材料中归纳即可。“”期间教育遭到破坏，其影响可根据教材归纳。第(2)问，根据材料2内容归纳即可，凡是取得成效的决策或措施，都可作为经验。
答案：(1)苏联。成效：为日益高涨的社会主义建设事业培养了大批人才，奠定了社会主义教育体系的基本框架。问题：“左”倾思想影响到教育，教育事业遭到破坏。影响：使中国在一个时期内出现了“文化断层”、“人才断层”的局面。全国文盲半文盲人数急剧增加，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展，中国与发达国家的差距拉大了。
(2)必须始终坚持教育优先发展的战略；必须坚持教育改革；必须坚持社会主义方向；必须坚持办适合中国国情的教育；把尊师重教落到实处。(任答三点即可)
17.阅读下列材料：
材料1：新中国成立之初，曾频频受到来自美国挥舞核大棒的威胁，特别是朝鲜战争期间，美国政府在远东部署了许多载有核弹的飞机，对我国进行核威慑，为应对美国的核垄断，我国做出了研制“两弹一星”的决策。
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