家长教育心得发言稿
家长教育心得发言稿1
敬重的肖老师，友爱的各位大伴侣：
大家晚上好。
其实，与其说共享一下国学的所谓阅历，倒不如说是就这个命题谈一谈自己的一些浅见。一则中国国学实在是博大精深，自己实在所知有限得紧，用共享一词真的非常惶恐。二来在国学教育方面已有众多专家学者提出了独到的见解及方法，自己只不过是根据这些大伽所教的依葫芦画个瓢，而且这个瓢还差得很远。这是内心话，真心话。
不过既然不得不说，又不敢乱说，那就姑妄说说，权且谈一下自己的一些陋知吧！
一、为什么要学？
这个“为什么”其实也很有意思。真正的为什么要让孩子学点国学已有专家回答了，我就不再赘述了。就我个人来说，远没有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”
这种高大志向继而培育或者期望孩子满腹经纶，经世济世之才，但是究竟作为一个中国人或多或少总是有那么一点点的家国情怀，俗语说“十人九儒”嘛。事实上，正是由于自己觉得国学是一个很有意思的东西，同时国学又无处不在，时时刻刻影响我们，它就在我们的生活之中，比方: 荔林学校的校训不就有老子说的“上善若水“吗？2班的黑板上似乎也有”博学，慎思“一语，：中庸“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”则省掉一字就被中山先生当成了中大的校训了，清华高校的校训也来自于周易”天行健君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物‘一语，复旦高校的校名及校训更是要么来自尚书，要么来自论语等等等等，所以，个人认为所谓国学，它就犹如空气一样重要而平常，早已经进入了我们每个人的血液之中。所以，这就是为什么让孩子学国学的个人缘由。那就是，自己喜爱，所以为什么不呢，加上自己对其他东西知之不多，也无法引导孩子，所以教育孩子也就只能从这开头了。
二、要学什么？
这又是一个令人头痛的问题。其实，所谓国学命题太广太泛，诸子百家各种流派，高校学校经学文学各种分支，唐诗宋词元曲汉赋各种文章，不一而足，都是国学啊。没有抓手，从何学起？ 但究竟，对于国人来说，无外三教九流一说，而其中，儒道两家又是必需。所谓
入世者儒，出世者道〔佛〕，儒者人之需也，道者，路之首也。所以，就先从《老子道德经》一书入门吧，这个即便利背诵，读起来又不那么拗口同时启蒙一些哲学的东西。四书五经又是国学重中之重儒说经典，感觉也是一个标准配置。不是说“为有源头活水来嘛，儒家的来源最直接的莫过于孔老夫子说过的话，所以论语吧。不过这些东西，经书当然重要，但是对于孩子来说却无异于天书，完全是不知所云。同时觉得一个更健全的人格养成，美学奍成文学也是必不行少，诗经虽然好，但是自己却无法引导。还是众化的唐诗小孩简单理解，也琅琅上口。同时个人以为，诗歌可以作为发蒙材料，认一点字，对于汉语韵律之美都多少有肯定的正能量作用的。所以，这就是个人的选择，老子，论语，唐诗，当然学点三百千之类的也是很好的。
三、要怎么学？
其实这又是一个见仁见智的问题。我以为，可以套用一句话，如何学这个问题就是执行力的问题。所谓“关键在于执行，详情确定成败”，学习也应当大致上是一个道理。其一，条条道路都通罗马，法无定法，其实都可以的。其二就是 罗马不是一天修成的。千里之行始于足下，九层之台起于垒土，滴水穿石，铁杵磨成针，只有厚积方能薄发。简而言之，就这两
条，确定方向目标然后以一贯之。坚持，勤奋就是不二法门。其实，论语，老子，荀子〔劝学〕等经典里面就有特别多的关于学习的论述。个人认为是很好的，只不过，知易行难，道理或许人人都懂，但曲解一下孔夫子的一句话，学而时习之〔学到了而且要实践它〕却是很难的。但是，只要做到了，就应当能够体会学习的欢乐的了。有句心灵鸡汤说，冗杂的事情简洁做，简洁的事情重复做，对于国学似乎也是适用的，详细方法就不讲了，个人以为先简洁化后重复化，国学的学习应不会令我们望而止步的。
顺便插一句，个人认为学习不是欢乐的，至少开头的时候是欢乐不起来的，但是学习终归是欢乐的。我想，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。假如可以的话，先让孩子成为知之者，继而成为好之者，继而成为乐之者。假如解决了“如何成为”这一问题，与孩子的共同学习过程将是一段令人愉悦的旅程吧。
有机会能够有大家共勉，是我莫大的荣幸，再次感谢肖老师，感谢大家！
家长教育心得发言稿2
各位老师、同学和家长伴侣们：
大家好，我是***的家长，特别感谢学校能组织我们家长开这个会，这说明白校长和老师们对教育的重视，这也是***学校一贯的作风，我们家长都感到很欣慰，认为学校的大环境对孩子学习和成长的影响是特别大的，上对学校也是教育好孩子的一个特别重要的条件。
家长伴侣们，刚刚听到孩子们的心里话，我感受许多。我想借这次家长会的机会跟大家共同沟通一下家庭教育，有不妥之处，请大家批判指正：
首先，我认为如今大多数家长对孩子都缺乏一种东西，就是耐烦，尽管大家工作很忙，但这不能成为敷衍孩子的借口。只对孩子说不许这样，不许那样是不够的，其实你只需多说几句这样做的危害和后果，信任孩子都会接受，以后就不会犯同样的错误，否则你说几百遍不许还是没用。同时孩子进步也是有过程的，在学习上，要允许孩子犯几次同样的错误，比方马虎马虎，只要你耐烦地给她分析缘由，教她正确的方法，只要她犯的次数在削减，就应当多多地夸奖鼓舞，信任一段时间后孩子就会改正的。有的家长说我性子急，我也想有耐烦就是做不到，我想推举一种方法盼望有效，就是换位思索，当孩子问你问题，做作业慢，做错题，写错字，马虎马虎，丢东西，打架时，你在发火之前，先想想假如我是孩子，盼望家长怎样做？假如你做到了这一点，那么你就能准时调整心态，你就能拥有耐烦，你的孩子就
有福了，再加上适合孩子的方法，信任孩子的缺点很快就能改好。有耐烦的家长可以与孩子进行良好的沟通，通过沟通，就能把握孩子的思想，准时发觉坏苗头，消退它，对孩子进行正确引导，这样的话孩子想变坏都难。
其次，就是以身作则，把孩子当大人看。如今的孩子都很聪慧，你想要求孩子怎样你就应当先做到，这样孩子才心服口服，情愿主动去改正错误。我认为，只有错误的.家长，没有错误的孩子。由于孩子就是一张白纸，家长给他灌输什么，他就长什么样。所以当家长的也要不断学习，改良自己，提高自己，才能给孩子做个好典范。作为家长还要勇于向孩子承认错误，真诚抱歉，我们要做孩子的良师益友，而不是高高在上的家长。
第三，就是利用各种各样的方法，来促进孩子养成良好的学习习惯，一旦习惯养成，你想不让她学都不行。对一二班级的家长来说，最重要的一点就是陪学。我一开头也不明白为什么要陪学，自从参与了一班级新生家长会我才明白，孩子是需要学伴的，想想我们小时候还不是三五成地一起写作业一起玩吗，只不过如今都是独生子女又不能在一起写作业，那只能由家长充当学伴了。试想假如让你自己学习，而别人都在看电视，玩儿电脑，打麻将，声音还挺大，你能学下去吗？更不要说这么小的孩子了。我虽然也喜爱偷菜，但与女儿在一
滴水穿石的下一句起时我从不玩儿电脑。我女儿二班级就养成了良好的学习习惯和看书习惯，基本上不用管了，她如今最兴奋的事就是每周给她换书看。其它激励孩子上进心的方法有许多，比方夸奖鼓舞，贴小红花，向孩子未弱等等，因每个孩子的脾气秉性都各不相同，大家可以在网上搜集适合自己孩子的方法。
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