初中地理_第三节 中国的河流教学设计学情分析教材分析课后反思
滚滚长江学案
班级______姓名_______组别_______等级_______
教师寄语:
全力投入会使你与众不同,你的参与会使课堂更精彩! 让我们一起走进属于我们自己的绿生态课堂。
学习目标
1.运用地图和资料,回顾长江的概况以及各河段的划分。
2.运用地图和资料,分析长江各河段的水文特征。
3. (重难点)运用具体案例,了解长江在水能、航运方面的巨大作用及开发利用的现状,探讨其对社会经济发展的影响。
4. (重难点)通过现实问题的分析,知道长江存在的主要问题与治理对策,感悟合理利用和保护长江的重要性。
学习过程
1、自主学习——绿生态,激发思维,自主学习
(要求:⑴请同学们参考下面的自主复习提纲,结合自主预习的内容,快速复习完课本50-51页内容。⑵学习中的疑难问题请记录在导学案上。)
(一)自主复习,温故旧知——知长江概况
填图练习:在图中相应位置标注下列地理事物的序号:(注意各支流名称的书写)
⑴支流:A雅砻江  B岷江  C嘉陵江  D乌江  E湘江  F汉江  G赣江
⑵上中下游分界点城市:①宜昌    ②湖口
    ⑶在图中出长江流域内两大湖泊——洞庭湖和鄱阳湖,并标注在图上,注意书写
(2)运用旧知,探究新知——析长江水文特征
(要求:⑴回答下列问题并分析长江各河段水文特征,小组长带领整合答案,小组准备展示。⑵学习中的疑难问题请记录在导学案上。
请同学们结合课本52-53页内容,自学完成下列1-3题内容
1、长江流域        资源丰富,有              之称。长江        段和            段是长江干流水能资源最为丰富的河段,水能资源最丰富的长江的    游。长江三峡的两个大型水利枢纽是                       
2、从地形角度考虑在三峡处适合建立大型水利枢纽的原因是:
                                                                                 
3、长江是中国东西向交通的大动脉,自古以来就享有              的盛誉。长江四大主要的港口城市是                                       
4、通过回答以上问题,请你结合课本51—52页内容及下图分析长江各河段的水文特征。
上游:_______________________________________________________
中游:_______________________________________________________
下游:_______________________________________________________
(3)动脑思考——发现问题
你在学习过程中发现了哪些你存在疑惑的问题呢?请写在下面我们一起来解决。让我们在解决问题中发现更优秀的自己!
    (四)聚精会神——学习自测(自主完成以下基础知识并掌握)
1.《长江之歌》中有“你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概”的歌词。你能从这几句歌词中体会到长江的哪些基本特点(    )
①发源地地势高;②春季水量上涨;③向东流人东海;④支流众多。
A.①②③        B.①②④        C.①③④          D.②③④
2.“万里长江,险在荆江”的主要原因是(      )
A 支流多              B 流域广      C 无湖泊调节洪水          D 河道特别弯曲
长江是我国最大的河流,也是我国东西部交通的大动脉,长江干支流蕴藏着丰富的水能资源。读长江干支流示意图,回答3~4题。
3.图中长江沿岸的港口城市和交汇支流,对应正确的是(    )
A.①——宜宾——雅砻江
B.②——重庆——岷江 
C.③——武汉——汉江   
D.④——南京——湘江
4.关于长江水文特征的叙述,正确的是(    )
A.金沙江河段河谷宽坦,流速缓慢   
B.宜昌以下流速锐减,河道蜿蜒
C.长江流量稳定,没有明显季节变化 
D.下游水量大,水能资源蕴藏极为丰富
5.长江各河段特征的描述,正确的是(    )
    A上游航运发达      B中游流域面积小      C下游江阔水深      D中下游水能丰富
二、合作探究——绿互动,引导探知——评长江功与过
中国最长河流是什么河要求:先自己独立思考, 再进行小组合作讨论探究。积极发散思维,对问题进行探究,整合出你们组的最优答案。)
合作探究(一)——论长江之功
1、长江为什么具有丰富的水能和良好的水运条件?
2、请你阐述长江对中国社会经济发展的有利影响。 
合作探究(二)——析长江之过
1、长江对沿岸地区最突出的危害是什么?分析其发生的原因,并提出合理的治理措施。
2、请你分析我们在开发利用长江的过程中存在哪些问题?应该注意什么?
三、凝聚思维——自我反思
请思考一下你本节课收获了什么?还存在的哪些困惑?把疑问写下来我们一起解决。
四、达标检测——运用新知,启发创新
要求:认真规范、独立完成测试题,注意知识与方法的应用,A组为必做题考察基础知识,B组为选做题注重能力提升)
A组题(必做题):相信自己,你一定能行!
1、关于长江的叙述,正确的是(    )
A.它是我国最长的内流河            B.它发源于青藏高原,注入印度洋
C.是世界上开凿历史最久、长度最长的人工河流
D.通航里程达7万千米,被称为我国的“黄金水道”
2、长江的河源是(    )
A.唐古拉山的各拉丹冬峰  B.巴颜喀拉山      C.卡日曲      D.沱沱河
长江流经我国11个省(自治区、直辖市),支流众多,注入东海.全长6300多千米,是我国第一大河.读“长江水系图”,回答3~4题.
3、关于长江支流的叙述正确的是(    )
A.①是赣江,主要流经湖南省         

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