棠村镇中心学校领导班子2009年
述职述廉报告
2009年，在教育局的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神，牢固树立和落实科学发展观，加强党风廉政建设，加强思想作风建设，全面推进素质教育，强化学校管理，逐步改善办学条件，各方面工作均取得了一定的成绩。经过全镇教职工不懈努力，棠村出现了团结和谐，齐心协力，相互谅解，相互支持，不辞辛苦，扎实工作的大好局面，这是上级领导的嘱托，也是社会各界的期盼，更是棠村镇全体师生的共同心愿。
一、加强学习，打造高素质的领导班子
一年来，根据上级要求，认真组织开展了解放思想大讨论，学习科学发展观活动和“吸取教训，转变作风，重塑形象，科学发展”主题教育活动。不断加强学习，坚持自学和集中学习相结合，坚持每周二中层以上干部的学习制度，坚持每周四全体教工或党员的政治理论学习。
领导班子的团结是学校和谐的前提。所以，创建一个团结高效的领导班子，是工作的重中之重。为此，班子始终把集体领导和个人分工有机结合起来，充分发挥班子的整体作用。做到分
工协作，相互捧台，有事共议，达成共识，办事公正，纪律严明，不拉帮结派，不搬弄是非，不泄露机密，不整人伤人。
树立清正廉洁的干部形象，按照党风廉政责任制的要求履行责任。制定了《石家庄五中“三重一大”制度实施办法》，规定重大事项决策，重要干部任免，重大项目安排，大额资金使用，必须遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事原则，通过校务会进行决策。凡涉及学校发展、关系教职工利益的重大问题，做到集体研究，集思广益，形成草案，提交教代会征求意见，实行民主决策。
坚持宽以待人的执政理念，包容各种思维和行为习惯，通过不断引导，逐渐统一思想，营造团结和谐的良好风气；坚持严于律己的工作作风，恪尽职守，努力工作，星期一到六，坚持每天早晨六点到操场等候学生出操；每天七点十分到校门口迎接学生进校；每天至少四次到教学楼观察老师授课和学生上课状态；每天和两个以上的中层干部交换工作思路。
不断提高知人善任的能力，树立了良好的用人导向。今年五月对中层干部进行了调整，把众基础好、工作能力强的骨干教师充实到干部队伍中来。调整后的中层队伍年龄结构合理，专业素质过硬，具备较强的奉献精神、服务意识和工作能力，他们以身作则，率先垂范，踏
实工作，服务师生，来校最早，离校最晚，逐渐成为学校工作的中坚力量。
二、坚持以德育为首，创造稳定和谐的育人环境
积极开展有针对性的德育活动，推进德育内容的内化与实践，促进学生素质的全面提高。加强校园文化建设，营造良好的学习氛围。利用橱窗、报栏、校报、板报、显示屏、班内文化墙等宣传阵地教育引导学生树立正确的世界观、人生观。通过征文、主题班会、誓师大会、表彰大会、旗下讲话、清明扫墓、为灾区捐款等活动，激发学生的昂扬斗志和高尚情操。加强对学生遵纪守法教育和安全教育，利用法制报告、消防演练等宣传教育活动，增强学生的法制和安全意识，促进校园的稳定与和谐。
积极推行年级负责制，充分发挥年级主任的作用。加强对班主任的培训与管理，调动积极性，增强实效性。充分发挥学生干部和值周生的管理职能，逐步探索学生自我教育、自我管理和自我完善的途径和方法。通过齐抓共管，学生的精神状态不断好转，行为习惯得以改善，学习风气逐渐浓厚。08年没有出现学生伤害事故，集聚滋事现象逐渐减少。
三、抓师资建设，打造一支爱岗敬业的教师队伍
师资力量对于一所学校的发展至关重要。但是，由于众所周知的原因，我校的师资水平较差。为此，始终把提高教师的业务和道德素质当作一件大事来抓。据不完全统计，一年来，我校共有200余人次到北京、江苏、衡水、正定、辛集等地参观、学习和培训，使老师们接受新思想、新理念。为适应教学需要，在资金极度紧张的情况下，优先为每个教室配备了一套多媒体，为每一位老师配备一台计算机。由于学校的各种举措和老师们的内心愿望逐渐合拍，激发了教职工高度的工作热情。他们起早贪黑，披星戴月，没有星期天，没有休息日，无私奉献，忘我工作，受到了家长和社会的广泛好评。通过争创“先锋示范岗”、评选“十大名师”、“十佳青年教师”和基本功大赛等活动，树立学习榜样，营造良好氛围，形成了争位创先、共同提高的良好态势。通过人人参与公开课、新教师亮相课、骨干教师示范课、外出学习汇报课、学校领导推门课、教研组长听评课等形式，提高老师们的专业素质。一年来，一人被评为特级教师，一人获省评优课二等奖，5人获市评优课一等奖，这是我校历史上的重大突破。指导、引领老师们积极参与教学科研，以科研带动和提升教学质量，科研意识日渐浓厚，08年，在市级以上报刊发表论文37篇，获奖29篇，主编或参编论著6部，获奖成果85项。
四、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
坚持以教学为中心，努力探索适应我校实际的快速提升教育教学质量的途径和方法，形成具有本校特又深受学生欢迎的教学模式。针对我校学生的实际情况，充分考虑他们学习习惯差、知识功底差等特点，既要让学生能够坐下来，听得进、听得懂，又要完成教学任务，老师们不辞辛苦，精心备课，不断改进教学手段，收到了一定的成效。针对学生缺乏自控能力和自学能力，每节课都有老师安排具体的学习任务，并不断地进行检查；针对学生知识功底差，跟课有困难，老师们牺牲大量的休息时间， 给学生耐心细致地辅导。通过一年多的不断尝试和改进，形成了教学相长的大好局面，教学成绩大幅度提高，高考本一实现突破，本二实现翻番；中考升学率在招生区域内领先。
五、改进后勤工作，为全校师生做好服务
一年来，通过多方协调，艰难谈判，收回了学校网球场、花房，拆除了楼顶发射塔，为校园的完整和安全迈出了坚实的一步。实现了拆墙透绿，完成了校园的绿化美化和运动场改造，新建大门宽敞大气，院落干净整洁，操场舒适靓丽；加强了维修管理，做到了随报随修，为师生提供了便利。通过多方协调，完成了自行车棚和楼顶防水的招投标。筹措了厕所改造所需资金。加强了食堂管理，充分利用有限资源，解决了全体学生的就餐问题。
学校的发展，得到了广泛认可，学校被确定为教育部“十一五”规划课题的实验研究基地。党总支被教育局党委授予“先进基层党组织”。团委被市直工委和教育局团委授予“先进基层团组织”和“五四红旗团委”。
老师们，和大家谈心沟通的机会少，有时没有很好的理解大家的所需和所想，导致服务不到位。我们的工作理念和思路，有时没有让大家很好的理解和体味。希望大家谅解。
以上述职，有不妥之处，敬请校长述职述廉报告批评指正。谢谢！
在县委、县政府的正确领导下，我校领导班子团结协作，锐意进取、埋头苦干，廉洁奉公，较出地完成了上级交给的各项工作任务。下面我代表大庙乡中心校领导班子全体成员，将2005年的主要工作情况向考核组各位领导及入会全体同志汇报如下，敬请指正。
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