第八单元达标检测卷
时间:90分钟 满分:100分
一、基础训练营(41分)
1.给加点字选择正确的读音打“√”。(3分 )
爱憎养尊处优的尊是什么意思(zēnɡ zènɡ) 薄弱(báo bó) 窈窕(tiáo tiǎo)
轧伤(zhá yà) 家禽(qín qíng) 痴迷(chī cī)
2.读拼音,写词语。(6分)
3.比一比,再组词。(8分)
4.将词语补充完整,再选词填空。(12分)
左( )右( ) 情不( )( ) 随( )所( )
( )( )脑汁 翻来( )( ) 一本( )( )
( )不( )声 不怀( )( ) ( )( )大笑
(1)陈明和李立整天跟班长形影不离,犹如班长的____________。
(2)为了出答案,我躺在床上____________、____________地
想,可怎么也想不出来。
5.为下列句子中的省略号选择正确的用法。(填字母)(3分)
A.表示列举的省略 B.表示说话断断续续
C.表示重复词语的省略 D.表示语意未尽
(1)最开始是草履虫,后来是鱼,是青蛙,是猴子……所有这些知
识,等你们升入高年级,上课时老师都会给你们讲解。( )
(2)奥尔加•伊万诺夫娜,我……我想起了自己的发现……( )
(3)几十分钟的时间内,我想了很多,很多……( )
6.下列句子运用了什么描写方法?写一写。(4分)
(1)大拇指身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。
( )
(2)“为什么是九个月呢?”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。
( )
(3)“梦里飞行,说明你们是在长身体啊!”老师解释说。( )
(4)奥尔加•伊万诺夫娜气得脸苍白,大步朝我走来。( )
7.按要求完成句子练习。(5分)
(1)孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。(用自己的话说说句子的
意思)
______________________________________________________
(2)他的工作不如大拇指吃力。他的工作比大拇指复杂。(用关联词
语合成一句话)
______________________________________________________
______________________________________________________
(3)把下列句子补充完整。
①她的动作真灵巧,她在高低杠上的表演就像_______________
____________________________________________________。
②雨点落在窗户玻璃上,就像_____________________________
___________________________________________。
③________________,就像_______________________________
_________________________________________。
二、综合展示厅(4分)
8.选一选。
(1)书法家( )的书法具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。
A.颜真卿 B.欧阳询 C.王羲之 D.柳公权
(2)《颜勤礼碑》是( )的代表作之一。
A.欧阳询 B.王羲之 C.颜真卿 D.柳公权
(3)不属于“楷书四大家”的书法家是( )
A.王羲之 B.颜真卿 C.欧阳询 D.柳公权
(4)被称为“书圣”的是( )
A.颜真卿 B.王羲之 C.欧阳询 D.柳公权
三、课本直通车(9分)
9.日积月累。首先补充完整,再选择填空。
(1)多行不义,____________________。
(2)____________________,则能有所不为。
(3)____________________,仁之端也。
(4)君子____________________,小人____________________。
(5)君子喻__________,小人喻__________。
我的邻居小张常常做些偷鸡摸狗之事,大家都避而远之。妈妈
常说他没有羞耻之心,因为朱熹曾说:“____________________
____________________________________________________。”
像他这种人一般都没有好下场,因为俗话说:________________
__________。
四、阅读检阅台(16分)
(一)阅读材料,回答问题。(5分)
材料:某公园小亭的木柱旁有一个提示牌,提示语是“诸君到此一游,何须入木三分。”
10.“入木三分”讲的是____________的故事,原用来形容_____
___________,后来也用来形容___________________。 (3分)
11.这则提示语要告诉游客什么?(2分)
_______________________________________________________
(二)阅读短文,完成练习。(11分)
语言的魅力
在繁华的巴黎大街的街道旁,站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立了一块木牌,上面写着:“我什么也看不见!”不用说,他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多,那些穿着华丽的绅士、贵妇人,那些打扮漂亮的少男少女们,看了木牌上的字都无动于衷,有的还淡淡一笑,便扬长而去。
这天中午,法国著名诗人让•彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字,问盲老人:“老人家,
今天上午有人给你钱吗?”
“哎!”那盲老人回答,“我,我什么也没有得到。”脸上的神情非常悲伤。
让•彼浩勒听了,拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是”几个字,就匆匆地离去了。
晚上,让•彼浩勒又经过这里,问那个盲老人下午的收入情况。那盲老人笑着对诗人说:“先生,不知为什么,下午给我钱的人多极了!”让•彼浩勒听了,摸着胡子满意地笑了。
“__________________我什么也看不见!”这富有诗意的语言,产生了这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情彩。是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,怎能不叫人陶醉呢?但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀!当人们想到这位盲老人,一生中连万紫千红的春天都不曾看到,怎能不对他产生同情之心呢?
12.联系上下文,在横线上填上合适的语句。(2分)
13.用“____”画出文中的一个反问句,并将其改成陈述句。(2分)
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_______________________________________________________
14.法国诗人让•彼浩勒在木牌上添上了几个字,使人们对这位____
____________________、______________、________________
的老人产生了________________。这些文字既帮助了老人,又让
我们体会到了语言的__________。(5分)
15.读了短文,你有什么感想?(2分)
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