部编版五年级语文下册期末测试卷（含答案）
答题时间：60分钟 满分：100分
1． 看拼音，用你最满意的字体写词语。
sāo yǎng hóu long wū huì nǐng luó sī
（ ） （ ） （ ） （ ）
qīng miè jī fěng xiàng mào zhuā ěr náo sāi
（ ） （ ） （ ）（ ）
2． 用“√”选出加点字的正确读音。
漂泊（bó pō） 晦暗（huī huì） 严监生（jiān jiàn）
恐吓（hè xià） 薄雾（báo bó） 明晃晃（huǎng huàng）
3． 下列各项中，没有错别字的一组是（ ）
A．栋粱 调度 惊疑 一声不坑 B．轰然 照雇 久仰 养遵处优
C．狡诈 撰写 夸耀 心惊胆战 D．赋盖 侵犯 能奈 闻名遐迩
4． 查字典填空。
“委”用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。“委”在中的解释有：①任，派；把事交给人办；②推托，卸；③曲折，弯转。在“委婉”一词中应选第（ ）种解释，在“委于重任”一词中应选择第（ ）种解释。
5． 把成语补充完整，再按要求填空。
（ ）（ ）处优 胸有（ ）（ ） 心（ ）（ ）战
手（ ）眼快 情不（ ）（ ） 跃跃（ ）（ ）
（1）形容处在优裕的地位或环境中，安于享乐的是_______，近义词是___________。
（2）形容做事机警敏捷的是____________，它的反义词是___________。
6． 下列句子中，加点成语使用错误的一组是（ ）
A．动物园里的老虎过惯了养尊处优的生活，每天只知道睡觉和吃肉，已经不再是我心目中的森林之王了。
B．他平时很少说话，但发言时总能一针见血地指出问题所在。
C．上台演出之前要把服装道具准备好，免得到时候手忙脚乱的。
D．我胸有成竹地对老师说：“让小明试一试，他也许能解答这个问题。”
7． 给加点词选择正确的解释。
明白：①清楚；②知道，了解。
（1）曹小三见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。（ ）
（2）莫不是还有两笔银子放在那里，不曾吩咐明白？（ ）
自然：①指自然界；②不呆板；③理所当然；④自由发展。
（3）小嘎子一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。（ ）
（4）我们要多进行户外活动，多亲近大自然。（ ）
（5）小微演讲很成功，演讲时做的动作很自然。（ ）
8． 下列句子没有语病的一项是（ ）
A．经过决定与讨论，这项决议成立了。
B．王老师被评为“优秀班主任”的光荣称号。
C．同学们收集了许多大量的废纸。
D．下课了，同学们陆续走出教室。
9． 下列句子属于静态描写的是（ ）
A．这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。
B．那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。
C．威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
D．沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
10．下列句子各运用了什么修辞手法？填在后面的括号里。
（1）大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。（ ）
（2）例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。（ ）
（3）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（ ）
十1
11．按要求写句子。
1.那古老的金字塔，难道不像是用纯金铸成的吗？（改为陈述句）
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2.他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”字句）
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3.汉字字体在漫长的发展演变过程中发生了很大变化。（缩句）
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4.周瑜长叹一声道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
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12．直击课本。
1.名著欣赏：“三国”烽烟中的“三国”是__________、__________、__________；识梁山好汉，你认识的梁山好汉有__________、__________、__________；艰难取经路上，孙悟空三打__________，三借__________，和师父历经八十一难，到西天取得真经；写《红楼梦》的是__________代的__________。
2.字里行间众生相：的__________，的__________，让人感动；刷子李的__________，孙膑的__________，让人钦佩；嘎子的__________，严监生的__________，
同样给人留下了深刻的印象。
13．阅读课文片段，完成练习。
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
（1）在原文上标出孩子追赶猴子时的动词，并从中挑选三个写一句话。
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（2）给选段中描写水手们的相关的语句在推动情节发展的作用选择正确的答案。
①甲板上的水手全都吓呆了。（ ）
a.引出对孩子处境的危险的描写。
b.引出对船长果断行为的描写。
c.引出下文对孩子害怕心情的描写。
②有个人吓得大叫一声。（ ）
a. 水手的大叫惊动了船舱里的船长。
b. 水手的大叫使孩子意识到自己出境的危险。
c.水手的大叫把猴子吓跑了。
14．课外阅读我能行。
回自己的祖国去
在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车，疾步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中华人民共和国成立了！”
“什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。
“中华人民共和国成立了。”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”
妻子快步迎上前去，接过报纸，心情激动地边看边说：“我们怎么办？”
我们 华罗庚斩钉截铁地说 回去 回自己的祖国去
“那房子呢？”
“原封不动养尊处优的尊是什么意思！”
“汽车……”
“借给别人。”∥
1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？”
“嗯，回自己的祖国去！”
“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”
“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”
华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎着海面的春风，向送行的人们招手：“再见吧，朋友！”
（1）联系上下文，解释文中下划线的词语。
①疾步：________________________________________________________
②原封不动：____________________________________________________
（2）在文中的空白处内加上合适的标点符号。
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